ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

井上好文先生＆綺羅星sparkle例会の直前、
例会会場近くのお店で
片山育男先生をお招きして
エネルギー教育の授業作りを学びました。
全国の舞台に立った3名の方から
貴重な情報をいただきました。

ランチを食べながらエネルギー教育の授業作りを学ぶ会
平成29年9月9日（土）11:30～12:30
会場：海へ　アスティ店
札幌市中央区北４条西５アスティ４５ビル１F
講師：片山育男先生
参加者5名　合計6名

今後の継続した開催、
昼食時間を使った新たな企画を望む声が
たくさんありました。
また企画していきます。

先日行った第１９１回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１７年９月１日（金）　１９：００～２０：５０
　苫小牧市民活動センター

■内容

　１．レポート検討

　（１）（Ａ４裏表３枚）　国語科通信
　　　　～国語の家庭学習の実物掲載、学習方法の紹介がよい。
　　　　　「なにをやっていいかわからない」子のためになる。
　　　　　問題掲載も面白かった。（私は解けなかった…笑）

　（２）（Ａ４裏表８枚）　学級通信
　　　　～次々と寄せられる保護者の感想がすごい！
　　　　　夏休みの子供達の感想も、数値をみるといろいろ面白かった。

　（３）（Ａ４　２枚）　学級報告
　　　　～学級の状況についての報告。
　　　　　記録を取っておくことが非常に重要。

　（４）（Ａ４　４枚）　道徳学習指導案
　　　　～石坂セミナーでの学びをいかした指導案。
　　　　　時間をかける部分を吟味する必要があり。

　（５）（Ｂ４　８枚）　学級通信　Ｎｏ９５～１１０
　　　　～２学期開幕の様子や宿泊学習の紹介、
　　　　　漢字５０問テストの結果・分析など

　（６）（Ａ４　１枚）　宿泊学習の写真斡旋について
　　　　～業者さんが撮影したものの斡旋。
　　　　　ちょっとしたこだわりがある。

　（７）（Ａ４裏表１枚）　「電柱のある風景」
　　　　～上手に描くポイントを写真を交えながら掲載。
　　　　　子供に持たせる資料。

　（８）（Ａ４　１枚）　学習発表会について
　　　　～子供に説明するときに使用した資料。
　　　　　これから、楽器のオーディション。

　（９）（Ａ４　１枚）　学習指導要領の改訂に伴う移行措置の概要
　　　　～文科省からの文書。
　　　　　自分の学年、担当でどこがどのように変わるか交流。

（１０）（Ｂ４　８枚）　道徳教育
　　　　～勤務校の校内研で配付された資料。教頭先生が講師。
　　　　　非常にわかりやすく、これがあればだれでも授業づくりができる。
　　　　　（４）に書いた指導案も、この資料を見ながら検討した。

（１１）（Ｂ４　４枚）　ＰＴＡ研修会資料
　　　　～勤務校のＰＴＡ研修会で配付された資料。
　　　　　家庭学習について。こちらも教頭先生が講師。

　　　　　保護者にとって、非常に有益な情報提供だ。
　　　　

　２．模擬授業

　（１）国語「奥山に～」
　　　　～第一発問で一気に短歌の内容に引き込まれる。
　　　　　短い授業時間の中では、「解釈からの読みの変容」に
　　　　　ポイントを絞ったほうが良いのではないか？

　　　　　
　３．田上講座

　　　　～夏休みの作品発表や、楽しい宿泊学習の様子についてＶＴＲを紹介。

　次回例会は、２０１７年１０月６日（金）に行う予定です。
　参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSSお茶しましょ拡大学習会「ちほさんの酒井式講座」８月２６日（土）午後

幕別町百年記念ホール学習室１
参加者：８人

サークルメンバーである佐々木智穂先生に、酒井式の新シナリオ「鯉のぼりがやって来た夢」を指導してもらった。
空の塗り方、鯉の描き方・塗り方を教えてもらった。
特に、鯉のうろこの塗り方は、大変勉強になった。うろこにグラデーションをつけるために、黒を少し混ぜて濃くした。

みんな完成した作品に満足していた。

また、簡単ステンドグラスの新バージョンにも取り組んだ。

低学年から高学年まで取り組める工作であると思った。

日時：２０１７年８月２６日（土）　１６：００〜１８：００

場所：西春別みらい館

参加者：１名

内容：①「子供を動かす法則」　読み合わせ

読むたびに新しい発見がある。教師が子供集団を動かす三原則が目に留まる。（１）やることを示せ　（２）やり方を決めろ　（３）最後までやり通せ２学期，学級が停滞期に入るやすい時期である。この三原則に外れている行為を洗い出し，月曜日からの指導に生かしたい。

　　　②学級通信

自分の学級通信を声に出して読んでみると，いらない言葉，わかりづらい言葉が次々に見つかる。いらない言葉を削る。赤鉛筆で線を引いていった。

　　　③模擬授業

　　　　　１掃除の授業（塩谷直大先生の追試）

TOSSファミリーのHPからダウンロードしたコンテンツを使い，授業をした。授業をする前に発問・指示を書き出し，確定した。来週，子供たちに授業する予定。動画が動かなかったので，ダウンロードしコンテンツに組み込む。

　　　　　２国語B問題対応の授業

椿原正和先生の著書「学テB国語問題」を元にコンテンツを作成。子供向けに授業できるよう，発問指示，画面をわかりやすくする必要あり。

　　　　　３外国語「what do you want to be?」「can you jump?」

フラッシュカードを使って練習した。優れた教材でも使いこなす腕がないと宝の持ち腐れである。練習することで，技能は身につく。野球選手の素振り・シャドウピッチングと一緒だ。練習するから教師も成長できる。

　　　　　４くすりテキストを使った授業&実験

子供たちに授業する前に実験した。熱中必至である。　　　

今回は一人での例会であったが，新しい発見があった。授業づくり，授業の練習を集中して行うことができた。読み合わせ（？）も集中して行うことができた。静謐な時間であった。

先日行った第１９０回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１７年８月１７日（木）　１９：００～２０：５０
　苫小牧市民活動センター

■内容

　１．レポート検討

　（１）（Ａ４　３枚）　学習発表会に向けて
　　　　～先生の緻密さが際立つ。

　（２）（Ａ４裏表５枚）　学級通信
　　　　～港祭り出場、東京と充実した夏休み！

　　　　　「友達の家に行くときの約束事」がとってもいい！！

　（３）（Ａ４　１枚）　見学学習　計画書
　　　　～「行って終わり」ではなく、単元として組み立て、
　　　　　しっかりとした学習になっているのが素晴らしい。

　（４）（Ａ４　１枚）　学年会議資料
　　　　～シンプルで見やすい枠組み。
　　　　　これが時数集計に連動すると更によい。
　　　　　（誰か作って…）　

　（５）（Ａ４　１枚）　学年通信
　　　　～８月末から９月の準備もばっちり！

　（６）（Ａ４　１０枚）　国語科学習指導案
　　　　～校内研の指導案。「どうぶつ園のじゅうい」
　　　　　どんな力を身に付けさせたいか、
　　　　　そのための手立てなどがはっきりしている。

　（７）（Ａ４裏表２枚）　ライセンスセミナー指導案
　　　　～密度が濃い。読んでいて面白い指導案は久しぶり。
　　　　　授業も楽しみ！

　（８）学級レポート
　　　　～学級の子への様々な手立ての方向性がとってもよい。
　　　　　あせらずに、時間をかけて。

　（９）（Ｂ４　８枚）　学級通信Ｎｏ８７～９４
　　　　～宿泊学習直前情報、夏休み前の情報提供など

（１０）（Ａ４　１枚）　宿泊学習の反省
　　　　～職員会議に提出する資料

（１１）（Ａ４　１枚）　外清掃について
　　　　～校務分掌の提案文書

（１２）（Ａ４　１枚）　清掃用具の予備保有数・購入希望
　　　　～校務分掌のお仕事。
　　　　　この夏に、すっきりさせた。

　　その他、社会科セミナー情報、向山型国語教え方セミナー情報、
　　教育トークライン情報、「プログラミング教育で何をする？」（ネット記事）
　　など

　２．夏の学び報告

　３．白銀の三日間レポート検討

　（１）（Ａ４　５枚）
　　　　～黄金の三日間のレポートをもとに、１学期にどうだったのか、
　　　　　どのように改善していくのかを明確にしたレポート。
　　　　　誰が何文字読めて、何文字かけて、どのぐらいの定着率でということなど
　　　　　子供達の実態を「具体的な数値」でしっかりとらえ、
　　　　　方針を立てているのが素晴らしい。
　　　　
　（２）（Ａ４　４枚）
　　　　～子供たち一人一人に、生活面、学習面での現状分析をし、
　　　　　どのような力をつけていきたいのか、明確に方針を立てているのがよい。
　　　　　夏休みに行っておくべきことのリストも参考になる。
　　　　　また、支援級全体についてもどうしていくのかを考えているのもよい。
　　　　　すぐに変わっていかないこともあるだろうか、
　　　　　このような意見があるというのを明確にしていくのが大切。

　（３）（Ａ４裏表３枚）
　　　　～初日のタイムテーブルを明確にしているのは、１年生担任にとって大切。
　　　　　１学期に指導してきたルールの再確認をする場を設けているのもよい。
　　　　　２学期にやりたいことをリストアップしているが、
　　　　　このようにしないと忘れてしまうことが多い。
　　　　　非常に良い工夫。
　　　　　また、２学期の目標も具体的な子供、具体的な数値を明確にして
　　　　　書いているのがすばらしい。

　次回例会は、２０１７年９月１日（金）に行う予定です。
　参加希望の方は、田上までご連絡を！

■日時

平成29年8月20日（日）9：00～11:00

■場所

苫小牧市民活動センター　2Ｆ　研修室Ｂ

■参加者3名

■内容報告

１．読み合わせ

「子供を動かす法則」一　子供を動かす報告（群れとして動かす場合）＊一つの法則と五つの補足＊

交替で読み合わせた後、意見交流

２．レポート

①『みなけん』研修部だより

②『８月職員会議資料』

③TOSS轍サークル通信86号

④2学期の3日間はこう過ごす

⑤不登校児童の1学期の様子について

・研修部だよりで、めあてや振り返りが効果があるかについて学力テストの結果のグラフや数値で示すことでわかるようにしている。

・職員会議資料で、校内研修に実技指導やミニ研修など工夫されているのがよい。

・2学期の3日間の内容で、自立と生活単元はどう違うのか、何を学習させたらいいのかが話題にあがる。

・不登校児童の1学期の様子では、このお子さんは、賑やかなところや人のたくさんいるところや、非日常が好きなのかという意外な気づきがあった。

３．模擬授業

①「授業タイトル未定」（社会／道徳）

②「百人一首フラッシュサイト」

・社会なのか道徳なのか、扱い方や単元構成によって変わってくる。

・社会の教科書に沿った学習内容なのか

・６年生対象ではあるが、歴史的背景を押さえていないと内容が難しい。

・中学校でのカルタ大会で、木札の百人一首が読めない生徒が多数いることから、木札百人一首のフラッシュをサイトで練習。

・特別支援対応の子にはよい。

・100枚のサイトを作って、ランダムに読ませられるとよい。

TOSS石狩教育サークル　です。

特別支援学習会in石狩　第6期（3回目）を行いました。

今期は、アセスメントを中心に学習しています。

次回は、第6期（最終回）9月29日（金）19時〜白石区民センターです。

ぜひお誘い合わせの上、ご参加ください。

以下報告です。

−−−

第６期３回目

■日時：８月１８日（金） １９：００～２１：００
■場所：厚別区民センター（区民ホール）
■日程 （受付 １８：３０～：同時進行で個別相談会を設定）
■テーマ
『不適応行動を未然に防ぐ』～脳科学に基づくアセスメントと対応術～

　

【第１講座】
プレイバック講座～ポジティブノーリアクション

【第２講座】
アセスメントする方法～具体的な対応策

【第３講座】
事例解説

【第４講座】
Q＆A

■参加者の方の感想

分析することがとても大切だと思いました。

アセスメントをとるために、どんどんメモを取るようにしたいと

思います。

注意喚起行動と思えるようなことでもASD傾向の子どもにとっては

本当にその行動でよいと考えている、ということは、

大きな学びでした。

ワーキングメモリ４種、また覚えます。

「リミットテスト」「消去バースト」この２つが起きるなと

見通しをもって対応したら楽だと思いました。

実際の授業での具体的な指示を教えてもらって

勉強になりました。行動の原因を正確に把握することで、

具体的に対応することができるとわかりました。

日常でよく起こりうる児童の行動の原因や対応方法を学ぶことができ、

とても勉強になりました。

プレイバック助かっています。

ワーキングメモリのお話が興味深かったです。

「どこどこ」の良さが科学的に示され、とても納得しました。

第１３１回例会を行いました。
納涼夕涼み例会と銘打ち、
二学期スタートに向けて学びました。

第１３１回例会

平成２９年８月１４日（月）１７：００～１９：００
登別市若草つどいセンター

◇参加者８名

◇内容
１．『授業の腕を上げる法則』読み合わせＰ．35～37
①焦点を絞って分析する力を付けるために何をするか。
②全員が共有できるイメージをどうやって持たせるか。
③細分化しているから指導できる。
④細分化して指導しているから満足させられる。

２．デジタル音楽トークライン動画撮影
『その年の夏を象徴する曲で楽しく動いてスイッチオン！』

３．文書紹介
①教室ツーウェイ2007年9月号向山洋一氏巻頭論文
②ＴＯＳＳフランス視察団報告新聞
③ＴＯＳＳ中学ＪＡＰＡＮセミナー音楽会場指導案

４．文書検討
①学級通信
②2学期スタートの方針
③学級通信
④星空観察会
⑤国語科学習指導案

５．模擬授業
①「肩たたき」の活用で楽しみながら拍反応力を育てる

６．共通課題
拍の流れにのった「肩たたき」の実践を全員が前に立ってやってみる。

例会後、懇親会。

次回例会は９月１６日（土）１０時から
若草つどいセンターにて

皆さま、TOSS海峡の渡邊俊郎です。

サークルを行いましたので以下報告いたします。

渡邊の同僚、柏谷先生が初参加でした。

１【期日】

　　平成２９年８月１２日（土）13:30～15:30

２【場所】

　　北斗市総合文化センターかなで～る　第二小会議室

３【参加者】

　　４名（渡邊俊郎・長田・後藤・柏谷）

４【内容】

（１）３０秒スピーチ

教師の仕事は言葉を削り、決まった時間で話せるようにすることが大事。

渡邊は３４秒。（最後の一言が余計でした）

（２）レポート検討

①渡邊　１学期の反省より、学級経営の方針について

環境の調整は必要だが、適度に物はあってよいというエビデンスがある。

何を残し何を削るか子どもたちのアセスメントをもとに検討すること。

当番活動などは「楽しい」をキーワードに教師が率先して動くようにする。

②後藤　個別の指導計画の形式

皆さんが負担なく書き込みやすく、引き継ぎもしやすいようにする。

チェック項目形式にするとポイントが絞られてよい。

③柏谷　パソコンクラブ「プログラミングをする時の注意点」

ＨＳＰという言語を用いたプログラミングについて。

簡単なゲームを作成することができる。

子どもとの関係づくりはさまざまな場面で様々な角度からアプローチするとよい。

（３）模擬授業

　

①渡邊　総合　「薩英戦争から見る歴史」

Ｂ表検定で受検する予定の授業。

内容の削りが足りない。主張点が２つありぼやけている。

一つに絞り、他の戦争の事例・結末などを取り入れて

歴史事象はさまざまな意味づけができることを示せるように組立なおす。

　　　

②長田　国語　俳句「春過ぎて夏きたるらし白妙の衣ほしたり天の香具山」

校内研修で扱う予定の教材。

主張したいことを模擬授業の中で取り入れている。

指示、活動、発問、活動が短くはいっているのがよい。

③お題で模擬授業　「年めぐり」「いちじくにんじん」「笑うから楽しい」

全員がその場で授業を考え模擬授業。

実際にやってみるから学びも大きい。

次回は、同会場で９月３０日（土）１３：３０～行います。

ありがとうございました。

第83回例会報告

■日時
平成２９年７月３１日（月）１９：００～２０:００

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■参加者　藤田

■内容

１．レポート

①TOSS轍サークル通信85号

②新潟向山塾の学び



２．読み合わせ
学級を組織する法則
Ⅲ学級づくりの諸問題
一一　卒業によせて
あとがき


昨日の例会で
「学級を組織する法則」の読み合わせを終えた。

２寄せ書きへのクレーム
３中学生の「向山学級騒動記」感想文

が印象に残った。

この日は、疲れがあり、体調がよくないので、
予定のWISCの学習をやめ、１時間で切り上げた。


次回は8月20日（日）9時～11時　同会場にて行います。

一昨日、２０１７年７月２３日（日）
「田中康雄先生から学ぶ特別支援教育セミナー」
を開催しました。
以下、ご報告いたします。

１　田中康雄先生から学ぶ特別支援教育セミナー
２　日時　２０１７年　７月２３日（日）　１１：００～１６：００
３　会場　札幌医科大学講堂
４　講師　田中康雄 氏、高杉祐之
５　参加者　２４２名（参加者２２９名、事務局１１名、講師２名）
６　講座内容
講座１
　　１１：００ー１１：１５（１５分）
　　子役付きの模擬授業
講座２
　　１１：１５ー１１：３０（１５分）
　　特別支援の必要な児童の現状と学校が抱える問題点
講座３
　　１１：３０ー１２：４５（７５分）
　　田中康雄先生講座パート１　　　ADHD、ASDの児童への対応
講座４
　　　１３：３０ー１３：５０（２０分）
　　　海外視察の報告
講座５
　　　１３：５０ー１４：０５（１５分）
　　　身につけようセロトニン５と見ないで見る
講座６
　　　１４：２０ー１５：４５（８５分）
　　田中康雄先生講座パート２　　それぞれの生活圏で求められる支援〜家庭、学校、放課後〜
講座７
　　　１５：４５ー１６：００（１５分）
　　Q&A　など

７．感想
（１）どの講座も大変勉強になりました。田中康雄先生のお話を聞く機会がなかなか無く、いつもお話を伺いたいと
思っていたので、今日は大きな意味のある日でした。診断名のとらえ方に、日々悩むところがありましたが、
医学の方はとらえ方がどんどん変わっていることを知り、教育現場でなかなkついていっていない感じがしました。
高杉先生の講座は楽しく、指導、対応のヒントがたくさんありました。
（２）田中先生のお話の中では子供一人一人のことを大切に指導していかなければならないと強く感じました。
そのためにより多く学んでいこうと思います。高杉祐之先生のお話では学習会での内容をよりパワーアップされていて
復習をしながら新しいことを学ぶことができ本当に良かったです。
（３）一番の授業は自分の息子の様子がわかりやすかったです。いつも「わからん」といっています。今は中学校の通常級でも
支援級でも、何もやっていない状況です。そして、できないのはやらないからだと言われ続けています。
診断ありきの支援です。このセミナーでそれは違うということがわかりました。ありがとうございました。
（４）今回、初めて参加させていただきました。模擬授業では要所要所で支援の方法、声かけの方法がわかりやすく、
端的に話伝えることが大切だと思いました。今の職場でも今まで以上に実践していこうと思いました。
また田中先生のお話の中で、「この子の言動は障害なのか、わがままなのかと捉えるのでは無く、その子の自己主張とも考えられると
いう話を聞き、何を望んでいるかというところから対話ができると思いました。支援者の一方的な思いだけでは無く、丁寧に
関わっていこうと思いました。ありがとうございました。

TOSS石狩教育サークルです。

７月例会（2回目」の報告です。

今回は、模擬授業、レポート検討を中心に行いました。

次回は、８月１日（火）を予定しています。お待ちしています！

−−−−

TOSS石狩教育サークル　７月例会

日　時：2017年7月25日（火）18時〜21時

場　所：北広島市花ホール　会議室

参加者：

サークル員１１名、学生２名、計１３名

内容

　１　夏休みのくらし

　２　模擬授業

　３　教採の模擬授業

　４　各セミナー検討など

　５　おかねの作文コンクール　特選「大切に使うね」

　６　総合的な学習の実践

　７　一実践授業のふりかえり

　８　遠足の反省

　９　学年通信

１０　本の執筆

第１８９回例会の報告です。
（例会翌日に腰を痛め、身動きが取れない状態でした…）

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１７年７月１４日（金）　１９：００～２０：５０
　苫小牧市民活動センター

■内容

　１．レポート検討

　（１）（Ａ４裏表８枚）　学級通信
　　　　～家庭学習の取組、紹介がとってもいいです。
　　　　　国語や図工の実践記録も、保護者にとってもうれしいですし、
　　　　　自分の記録としても貴重です。

　（２）（Ａ４裏表１枚）　ライセンス指導案
　　　　～古今東西調べつくすこと、枠組みを大きくすることがポイント！

　（３）（Ａ４裏表１０枚）　学級通信
　　　　～運動会のダンスの指導が秀逸。
　　　　　自分の体験から導き出された指導です。

　（４）（Ｂ４　３１枚）　学級通信Ｎｏ５６～８６
　　　　～運動会に向けての取組や、スマホとの付き合い方、
　　　　　ＧＲＩＤについてなど。

　（５）（Ａ４　４枚）　外国語テキスト
　　　　～松崎先生のチームでのお仕事。ＡＬテキスト。

　（６）（Ａ４　１枚）　国語テキスト
　　　　～松崎先生のチームでのお仕事。
　　　　　ＫＩＤＳスクールのテキスト。

　（７）（Ａ４　１枚）　遠足の反省
　　　　～校務分掌のお仕事。

　（８）（Ａ４　３枚）　宿泊学習の日程（引率者用）
　　　　～学年主任のお仕事。
　　　　　宿泊学習の日程、詳細、引率者の動きをまとめたもの。

　（９）（Ａ４　１枚）　宿泊学習の参加確認
　　　　～学年の仕事。
　　　　　保護者あての文章。

（１０）（Ａ４　１枚）　学級懇談会資料
　　　　～学級の様子や夏休みの生活、通知表について

　　その他、文科省教師力向上事業「初歩的な授業スキル測定指標」
　　教育再生実行会議「第十次提言」の内容の整理と分析（松本一樹先生作）
　　学級懇談会全学年共通話題「道徳」（校内の資料）
　　大人になったら使わないのに、なぜ私たちは「分数」を学ぶのか
　　など

　　　　
　次回例会は、２０１７年８月１７日（木）に行う予定です。
　参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSS石狩教育サークル　です。

６月例会をおこないました。

次回は、

7月25日（火）18時〜21時

北広島　花ホール（駅徒歩１分）でおこないます。

また、

7月23日（日）田中康雄先生と学ぶ特別支援セミナー

http://7-23tanaka-toku.blogspot.jp/

を開催します。

こちらも、ぜひご参加ください。

お待ちしています。

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TOSS石狩教育サークル　６月例会

日　時：2017年6月27日（火）18時〜21時

場　所：北広島市　花ホール　会議室

参加者：サークル員６名、学生２名

内容

１　グレードアップセミナーのレポート（男子学生）

２　お勧めの図書紹介

３　模擬授業　小６国語　光村「笑うから楽しい」

４　文部科学省　教師力向上事業　初歩的な授業スキル

５　教科書チェックの習慣を身に付けさせる

６　教科書チェックの仕方実演

７　漢字スキルのプレテスト方法

８　WISC−Ⅳによる事例検討

９　2018教え方セミナーin石狩・札幌企画

１０　ライセンス検討「象形文字」

１１　模擬授業　話す聞くスキル「ゆきが　ふる」（学生）

１２　模擬授業　小２算数「何十、何百の計算」

TOSS石狩教育サークル　です。

札幌にて
伴一孝先生、山本昇吾先生、高杉祐之先生をお迎えし、
第１回『教師力グレードアップセミナーin札幌』を
開催いたしました。

以下、報告です。

--------
第１回教師力グレードアップセミナーin札幌

１　日時
2017年 ６月２４日（土） １０：００～１４：３０

２　場所
札幌ビジネススペース

３　講師
伴　一孝氏
山本　昇吾氏

高杉　祐之氏

４　講座内容

講座１　　１０：００～１０：２０（高杉祐之先生）

高杉祐之が語る　『不適応行動から正行動に変わる指導ステップ』

　　

講座２　 １０：２０～１０：４０（高杉祐之先生）

高杉祐之が語る　『高杉学級はこのように成長した！』

講座３　　１０：４５～１１：０５（山本昇吾先生）

山本昇吾の仕事術　一挙公開①

講座４　 １１：０５～１１：２５（山本昇吾先生）

山本昇吾の仕事術　一挙公開②

講座５　 １１：５５～１２：２５（伴一孝先生）

伴一孝の授業クリニック　～学級熱中・熱狂　国語の授業～　

　

講座６　 １２：３０～１３：００（伴一孝先生）

伴一孝の授業クリニック　～「わかる」「できる」算数授業～　

講座７　 １３：１０～１３：３５（伴一孝先生）

　伴一孝が語る『やんちゃもおとなしい子もみんな生き生き』学級経営術

　　

講座８　 １３：３５～１４：００（伴一孝先生）

伴一孝の最新授業　『熱中する授業の組み立て』

講座９　１４：０５～１４：３０

　Q&A

５　参加人数
（１）参加者　４０名
（２）事務局　　８名
（３）講　師　　３名
（４）合　計　５１名

６　感想（アンケートから抜粋）

・リズム・テンポのよい授業テクニック、もっともっと磨かなくては、と

思いました。

・子どもたちが活動的でいきいきする授業のエッセンスを学べました。

・一人残らず学習に向かわせるために引き出しを多くもつことが必要であり、その基本がテンポのよい授業を意識すること、とわかりました。

・久しぶりのセミナー参加でした。日々、本を読み、セミナーに参加してしっかり学んでいかなくては、と強く思いました。

・アセスメント、勉強します！

・念願の昇吾先生の講座、受けられて満足です。

・先生自身が楽しく！心に響きました。

・伴先生の授業で、「音を削る」ということを実感できました。

・１年に３度も来道してくださる伴先生！幸せです。

・月曜から４時３０分に帰ります。

・スピード感のある展開の仕方、時間調整の方法を教えていただきました。

・現場に出る日に向けて、努力しようと改めて思いました。

・いかに無駄をなくすか、と考えて練習していきます。

・学んでできるつもりになっていてはだめだと思いました。まさにライブじゃないと学べないことばかりでした。あっという間でした。

・技術を知るだけではなく、どのように使うか考えて日々実践していきます。ぜひまた参加したいです。

第２回も予定しております。

https://dolphin2017.jimdo.com/

　

TOSS石狩教育サークル　です。

７月例会をしました。

学生２名がライセンスに挑戦し、活気ある例会になりました。

次回は7月25日（火）におこないます。

他にも、　

7月23日（日）田中康雄先生と学ぶ特別支援セミナー

http://7-23tanaka-toku.blogspot.jp/

8月18日（金）特別支援学習会6期（3回目）

https://tokubetusien5.jimdo.com/

を開催します。

こちらも、ぜひご参加ください。

お待ちしています。

−−−

TOSS石狩教育サークル　7月例会

日　時：2017年7月11日（火）18時〜21時

場　所：北広島市花ホール　会議室

参加者：サークル員９名、学生２名

内　容：

１　自分の授業映像クリニック

２　TOSS授業技量検定　E表・F表（学生２名）

３　北海道チャレンジテスト　期末問題について

４　教務便り

５　漢字スキル　校内ミニ研修報告

６　小３国語　研究授業検討「気持ちをつたえる話し方・聞き方」

第１３０回例会を行いました。
場所、時間、物を工夫して与えるという
原則で貫かれた例会となりました。

第１３０回例会

平成２９年７月９日（日）１０：００～１２：００
登別市若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容
１．『授業の腕を上げる法則』読み合わせＰ．32～34
①机の配置…授業をする基本パターンを使いこなす。
　全員で１２パターンを考える。
②自分の授業で机の配置をどう使いこなすか。
③ただ与えるのではなく、工夫して与える。
④教育的価値を持たせ、楽しいことをするから
　規律が入る。

２．文書検討
学級通信
冊子原稿学級参観記
音楽セミナー指導案
学校訪問資料
教育再生実行会議第十次提言資料

３．教材紹介
学校ソーシャルスキルフラッシュカード

４．模擬授業
①郵便教育テキスト活用授業

５．共通課題
『からたちの花』北原白秋　光村国語５年

次回例会は８月１４日（月）１７時から
若草つどいセンターにて
その後、１９時から懇親会を予定

第１２９回例会を行いました。
組織とは何か、
全員に指示を伝えるためには
どのようにすればよいのか、
様々な場面で考えました。
第１２９回例会
平成２９年６月１７日（土）１０：００～１２：００
登別市若草つどいセンター
◇参加者６名
◇内容
１．『授業の腕を上げる法則』読み合わせＰ．25～31
①指示を全員にする難しさ。
②組織の肝はシステム。
③組織とは何か？
④学校組織を動かすための『大塚の教育』。
⑤使える学校経営計画とは。
２．文書検討
学級通信
特別支援学級国語授業計画
学校だより
３．模擬授業
①算数
②音楽
③英語

次回例会は７月９日（日）１０時から
若草つどいセンターにて

■日時
平成２９年６月１８日（日）１０：００～１１:３０

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■参加者　２名　

■内容

１．レポート

①『たなからぼたもち』教科通信
②『特別支援学級　国語　Aさん』
③TOSS轍サークル通信84号


①教科通信は、2年生が１年生に向けた作文
テーマは、先生ってどんな人、国語でこんなことをするという内容。

生徒たちがみる先生は、優しくて、しっかり教えてくれる先生
メリハリがある。授業がわかりやすいと好評。

ノートの成績について、「AA」評定だった生徒のノートを用いて
紹介しているのはわかりやすくてよい。


②Aさんの報告については、昨日の例会でも話題になった。

Aさんの報告文は、個別の指導計画にそのまま使えそうなくらい詳しく書かれている。
授業の内容やできるようになったことを月ごとに細かく記載している。
このくらい詳細に記録しなければと、とても勉強になった。


③轍通信は、先月の一人例会での読み合わせの所を触れた。
「努力が生活化される」というのはどういうものかを交流した。
生活に取り入れることではないかという意見がでた。



２．読み合わせ
『学級を組織する法則』
Ⅲ学級づくりの諸問題
一〇　別れに夢を描く

向山先生のえとせとら（165号）

小説のような記述で、小学校の通信とは思えない。
これを読む保護者はいつも楽しみにしていたのだろう。
卒業関係行事予定表が、日時、内容、組織、責任者もハッキリ明記
されていてわかりやすい。
また、卒業に関するイベントが多いと思った。




３．模擬授業

①算数：4年分数のたし算とひき算（追試）
②国語：5年漢字の広場


①昨日の例会でも受けたが、
昨日よりも、言葉がなめらかになっていた。
あとで実際の動画を振り返ったが、
できれば、立ち位置や動きも追試するといいと思った。


②国語の教科書の「漢字の広場」を支援学級での設定で授業した。
それについてのコメント

単語を順に指さしたが、順番がわからないので読みづらい
漢字を使って文を書かせたが、線のついた漢字なのかそれとも単語なのか。
例を出すと書きやすいのではないか。

先日の例会報告です。

TOSSとびら第143回例会

平成29年6月11日（日）14:00～16:00

日高町門別公民館

参加者　6名

内容

１．『新版　子供を動かす法則』読み合わせ

教師は子供を見ているのか。見えているのか。

自分は担任だから子供のことはよくわかっているというのは思い上がりだ。

見えていない、わかっていないからこそ、それを補うためにどうするのか。

２．レポート検討

（１）日記～出来るようになったこと～

特別支援学級の子どもが出来るようになったことを１つ１つ記録している。

どんなときにできてどんなときにできなくなるかということも見えてくる。

「～～ができない」ではなく「～～ができるようになった」というプラスの評価が素晴らしい。

（２）学級通信『あすなろ』　NO.3～6

写真や文章の入れ方に工夫があり、伝わりやすい。

子ども向けだが、保護者にとってもわかりやすい。

季節感もいい。

無理せずできる範囲で書いているところもいい。

（３）学級通信『チャレンジャー』NO.39～52

5月中旬から先週末までの学級通信。

運動会練習やわり算の筆算など、意図的に文面を書いている。

今年度はこのまま「量産型」でいく予定。

（４）特別支援学習会IN石狩

学んだことをすぐにアウトプットしている。

さらに、学習会でわからなかったキーワードを帰ってすぐに調べている。

こういったことの継続と蓄積が、いずれ「巨大な知」につながる。

刺激をいただいた。

３．模擬授業・授業検討

（１）6年算数　４ｍ+２　

この授業が何を目指しているのか、一つひとつの授業行為の意味を考えることが大事。

どういうクラスを想定しているのか。

なぜこの順序なのか。

その上で練習を重ね、テンポを身に付ける。

（２）5年外国語活動　I like～

Hi!friends　の内容をどのように具体化するか。

3時間の授業をどのように組み立てていくのか。

キーワードは、「ユニット」「コマとパーツ」「変化のある繰り返し」

（３）4年算数　分数のたし算とひき算

優れた授業を追試することを通して授業力を高める修業。

あの語りのリズムとテンポと口調を再現するにはさらなる練習が必要。

ぜひこの授業を何度も何度も追試し、「体得」したい。

（４）算数　魔法陣

熱中！

参加者のうち1人が正解し、うらやましがられる。

家に帰っても熱中し続ける優れた実践。

（５）3・4年外国語活動　How many～？

目指すリズム・テンポ・表情には程遠い。

高い峰だが、チャレンジし続ける。

練習し続ける。

次回例会は、7月16日（日）の予定です。

※次回は「山日高」で行います。

時間は10:00～12:00です。

会場は、日高町立日高小学校4年生教室です。

上履きをご持参ください。

※終了後、小西宅前でＢＢＱを行います。

TOSS石狩教育サークル　です。

特別支援学習会in石狩　第６期（１回目）を行いました。

参加者のべ人数が１０００名を超える！という

記念すべき日、となりました。

次は、７月７日（金）に行います。

以下報告です。

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第６期１回目
■日時：６月９日（金） １９：００～２１：００
■場所：厚別区民センター（区民ホール）
■日程 （受付 １８：３０～：同時進行で個別相談会を設定）
■テーマ
『不適応行動を未然に防ぐ』～脳科学に基づくアセスメントと対応術～

【第１講座】 １９：００～１９：１５
プレイバック講座～ワーキングメモリ

【第２講座】 １９：１５～１９：４０
アセスメントする方法～アセスメントの定義と観点

【第３講座】 １９：５０～２０：１０
模擬授業　 １名

【第４講座】 ２０：２０～２０：４５
QA

■参加者の方の感想

・プレイバック講座が嬉しいです。

・模擬授業、やったほうがよかった…。

・普段の授業中にどのようにアセスメントをとっているのか、

とても勉強になりました。時間は模擬授業に挑戦します！

・ここにくると安心します。どんな子どもにも対応の仕方がある、伸ばすことができる、と思えます。

・多くの管理職、コーディネーターにこの学習会に参加してもらいたいです。

・聴きたいなあと思っている脳の話も聞けて、すごく楽しい講座でした。

今年４月から百人一首を始めました。もっと前からやったらよかったなあと思いました。

・アセスメントの観点がわかってよかったです。

・以前から行きたいと思っていてやっと参加できました。

・たくさんの本の紹介、ありがとうございます。

・アセスメントの方法、保護者との面談の観点、とても役立ちました。これを参考にシート作成しようとアイディアが浮かびました。

TOSS石狩教育サークル　です。

サークル例会の報告です。

レポート報告、模擬授業を中心に行いました。

次回は、６月２７日（火）１８時〜２０時

　　　　北広島花ホール（北広島駅徒歩１分）で行います。

また、

　７月７日（金）特別支援学習会６期（２回目）

https://tokubetusien5.jimdo.com/

６月２４日（土）伴一孝グレードアップセミナー

https://ssl.form-mailer.jp/fms/de1b69a5397941

７月２３日（日）田中康雄先生と学ぶ特別支援セミナー

http://7-23tanaka-toku.blogspot.jp/

を開催します。

こちらも、ぜひご参加ください。

お待ちしています。

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TOSS石狩教育サークル　６月例会

日　時：２０１７年６月１３日（火）１８時〜２１時

場　所：札幌厚別区民センター　会議室

参加者：７名

内容

１　国語「漢字の広場」の指導の仕方

２　ソーシャルスキルかるたのレポート

３　小３総合学習の単元構想

４　視覚支援カードの応用

５　高杉学級の掃除のシステム解説

６　模擬授業　小３国語「俳句に親しむ」　

７　模擬授業　小２国語「スイミー」要約

８　私の英語学習上達法（１分間講座）

９　Q＆A

先日行った第１８８回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１７年６月２日（金）　１９：００～２０：５０
　苫小牧市民活動センター

■内容

　１．レポート検討

　（１）（Ａ４裏表８枚）　学級通信
　　　　～道徳の授業記録がとってもいい。
　　　　　即効性はなくても、こうした授業を積み重ねることが大切。

　（２）（Ａ４裏表１１枚）　学級通信
　　　　～家庭訪問の希望調査で、保護者に書いてもらうことが秀逸。

　　　　　ぜひ来年は追試したい。

　（３）（Ａ４　７枚）　生活科「まちたんけん」資料
　　　　～やるべきことが明確な資料。
　　　　　いろいろとお疲れ様です…。

　（４）（Ｂ４　２２枚）　学級通信Ｎｏ３４～５５
　　　　～恒例の「家庭学習ガイド」や、道徳の授業など。
　　　　　道徳は、「アチャラ」にある向山実践の追試。

　（５）（Ａ４　２枚）　高学年選抜リレー練習予定
　　　　～運動会での担当の仕事。

　（６）（Ａ４　４枚）　宿泊学習計画
　　　　～７月に行う宿泊学習の計画。
　　　　　前年度の資料が不測定しているため、作成に苦労…。

　（７）（Ａ４　１枚）　トークライン原稿
　　　　～「あかねこ漢字スキルノート」についての原稿。
　　　　　優れた教材。８月号に掲載予定。

　　その他、「めあて、ふりかえり」の資料、向山行雄先生資料、
　　「体罰・暴言・怒鳴る・返事の強制・賞賛が及ぼす子どもへの影響」
　　など

２．模擬授業

　（１）５年算数「小数÷小数」
　　　　～既習事項をいかして、本時にやることのイメージをつかませるとよい。　
　　　　　子供に「自分でできた」と満足感を与えることもポイント。

　（２）撥音
　　　　～どこでわざと間違えるのか、エラーレスで。
　　　　　拍を打ちながら言わせることも大切。
　　　　　
　次回例会は、２０１７年７月１４日（金）に行う予定です。
　参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSS石狩教育サークル　です。

５月例会の報告です。
学生も参加し、模擬授業やレポート検討を中心に行いました。
次回は、６月１３日（火）を予定しています。

また、
６月９日（金）特別支援学習会６期スタート
https://tokubetusien5.jimdo.com/

６月１７日（土）伴一孝グレードアップセミナー
https://ssl.form-mailer.jp/fms/de1b69a5397941

７月２３日（日）田中康雄先生と学ぶ特別支援セミナー
http://7-23tanaka-toku.blogspot.jp/

を開催します。
ぜひ、ご参加ください。お待ちしています！

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TOSS石狩教育サークル　５月例会

日　時：５月３０日（火）１８時３０分〜２０時３０分

場　所：北広島花ホール（北広島駅徒歩１分）

参加者：１０名

内容
１　特別支援教育　原稿検討

２　運動会特別支援学級　時程表

３　１分間模擬授業「外国語活動」

４　提案授業　小２算数「ひき算（現加法、減減法）」

５　模擬授業　小４算数「わり算（０の空位）」

６　問題の範読の仕方（全員）

７　Q＆A

TOSS石狩教育サークル　です。

≪TOSS教え方セミナーin石狩≫
最終日「サークル例会体験」を行いました。

これまでのセミナー参加の方が１名、来てくださいました。
２時間びっちり、楽しく濃密に学びました。
以下報告です。

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I 会場《「サークル例会体験」》

１ 日時：５月１７日（水）１８：３０ー２０：３０

２ 会場：札幌市厚別区民センター 視聴覚室

３ 内容

（１）レポート検討
　①校内回覧「運動会までの留意事項」
　②学級通信「TEAM WORK」「きみがわらえば」「明るく楽しい３年生」

（２）事例検討
　①「時間的構造化」による支援

（３）模擬授業
　①算数「たし算の筆算」（２年）
　②算数「学んだことを使おう」（３年）
　③音楽「反復とカノン」（全校音楽）
　④化学「kahoot!を使った単元テスト」（高校）
　⑤特別支援「おてほんくん」（小学校）

（４）授業検討
　①国語「めだか」（３年）

（５）お悩み相談、QA

４　参加人数

（１）参加者　　１名
（２）事務局　１０名
（３）合計　　１１名


参加された方からは、
「大変勉強になりました。来て良かったです。」
と感想をいただきました。

第１２８回例会を行いました。
シンプルな思考が簡明な授業に繋がること、
新学習指導要領の重要キーワード、
授業の対応と組立などなど
盛りだくさんの学びがあった２時間でした。

第１２８回例会

平成２９年５月２１日（日）１０：００～１２：００
登別市若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容
１．『授業の腕を上げる法則』読み合わせＰ．21～24
①同系列の運動を10個以上思いつくか。
※その場で跳び箱運動、ジャンプについて全員で考える。
②シンプルに考えると列挙することができる。
③自信を持ったら危ない→天狗の鼻を折ってもらう経験が大切。
④どうしたら指示、説明を短くできるか。
⑤なぜ、笛を吹かなくても進められるのか。

２．文書検討
学級通信

３．模擬授業
模擬Ｄ表検定
算数

次回例会は６月１７日（土）１０時から
若草つどいセンターにて

小西です。

本日の例会報告です。

TOSSとびら第142回例会

平成29年5月19日（金）　18:00～19:30

日高町立日高小学校4年生教室

参加者　4名

内容

（１）『新版・子どもを動かす法則』読み合わせ

褒めることで子どもを伸ばす教師になっているのか？

真に伝わる褒め方になっているのか。

教師が本気で褒めているのか。

（２）レポート検討

①総合的な学習の時間の計画

評価規準、評価の観点をどこに置くのか。

子どもに目的意識を持たせるためにはどうするのか。

検討することで、明確になってきた。

②学級通信『チャレンジャー』NO.20～NO.39

4月24日～5月22日発行の学級通信。

使う写真や内容にはすべて意図がある。

（３）授業検討

①1年国語『けむりのきしゃ』

1年生の音読指導をどうするか。

ひらがなの定着に差がある状態で、どのように行うのか。

②5年国語『漢文』

単元の指導時数3時間をどう使うか。

慣れ親しむためにどんな学習活動を仕組むのか。

③4年国語『花を見つける手がかり』

説明文指導の基本中の基本を確認。

教科書の「手引き」の意図も。

終了後は近所の焼肉屋で一献。

次回例会は、6月11日（日）14:00～16:00

門別公民館にて行います。

NPO　TOSS石狩　　です。
北海道の地に小野隆行先生をお迎えして、

第２回『特別支援を核とした学級づくりセミナー』
（兼　第５回TOSS教え方セミナーin石狩）を

開催いたしました。

以下、報告です。

第２回 特別支援を核とした学級づくりセミナー
《第５回TOSS教え方セミナーin石狩　H会場》

１　日時　2017年 ５月１３日（土） １３：００～１６：３０

２　場所　厚別区民ホール　札幌市厚別区民センター内

３　講師　小野　隆行　氏　　高杉　祐之　氏

４　講座内容

13:00-13:20　講座１　子役付き模擬授業
13:20-13:50　講座２　特別支援を要する子も熱中する　小野先生の授業
13:50-14:00　休憩
14:00-14:20　講座３　特別支援の基本対応
14:20-14:50　講座４　これぞ教師の仕事　小野先生の特別支援教育
14:50-15:20　講座５　子どもも保護者も信頼する　特別支援コーディネーターの仕事
15:20-15:30　休憩
15:30-16:00　講座６　海を越えた特別支援最先端情報　アメリカ視察の衝撃報告！
16:00-16:30　講座７　Q＆A

５　参加人数

（１）参加者　６６名
（２）事務局　１０名
（３）講　師　　２名
（４）合　計　７８名

６　感想（アンケートから抜粋）

小野先生の話を聞いていると、ぐっと胸にくるものが多く、涙がこぼれそうになる場面が何度かありました。
高杉先生や小野先生がお話ししてくださった事を教室で実践すると、みるみる子ども達の表情が変わっていくのがよく分かります。
また、こういう機会があるのを楽しみにしています。
（小学校　女性）


模擬授業をする貴重な機会をいただき、ありがとうございました。
やってみて、いかに今の自分の力量が分かりました。
そして、今の自分では、子供に甘えた授業をしているんだという事を痛感しました。
前に立つことができて、本当によかったです。
今年から、特別支援コーディネーターとなりました。
校内システムのつくりかた、対応の種類、コーディネーターの仕事を学ぶことができました。
さっそく実践していきます。
（高等学校　男性）


今回、初めて小野先生の講座をうけました。想像以上の素晴らしさでした。
１．模擬授業への切りこみが、１つ１つ目からウロコでした。
　　授業行為の１つ１つに意味を持たせなければと思いました。
２．場面カンモクの少女が２回も発表した授業。
　　ASDの子の失敗をおさめ、ADHDの子に活動させ、１瞬１瞬、統率やしつけを入れていく姿に感動しました。
　　これを観ただけでも、来た価値があります。
３．日本がアメリカから５０年おくれていることを痛感しました。
（小学校　男性）


１．小野先生の対応術、勉強になりました。
　　細かな動きや観察からその子の状態を見抜いて後の展開に持っていくすごさが伝わってきました。
２．研修体制・校内体制のシステム、できるようで、できていない実態は、どこの学校でもあると思います。
　　このようなシステムが広まっていくといいです。
３．日本の特別支援教育は、まだまだ遅れているということがよくわかりました。
　　現場を変えていくという動きが必要ですね
（小学校　男性）


初めてセミナーでおり、以前読んでいた学級トラブル対処法の本を読んだことがあり作者の小野先生がのセミナーということもあり、とても楽しく聞くことができた。
アメリカと日本での比較やビデオを見ながら解説など、本当に来てよかったセミナーであった。
セロトニン５を用いて児童と対応できるような教師に１年間かけてなりたいと感じた。
今日聞いたことをもとに知識をつけていきたい。
（学生　男性）


飛び込み授業での見たてに驚きました。
ジャンケンをしながら、子供達の力をはかっていくこと、読ませ方や誤答への対応、よーモアのある返しなどたくさんの技術を身につけることが必要だと感じました。
かんもくの子が板書をし、手を挙げる。
そのような変容のためには、やはり技術、技能なのだと思いました。
校内支援の体制づくり、小野先生がいなければできないのではなく、小野先生がいなくても大丈夫なようにシステムをつくっていったこと。
「人が変わってもできる」手立ては、勤務校にもありません。
セロトニン５などが職員室でも話題になる研修、理想です。
アメリカ視察のこと、衝撃でした。
自閉の子たちに読解の仕方をきちんと学馬せている、それもハッキリとした型があることにまた、驚きました。
こうした方法のほうが、指導が蓄積されていくはずだと思いました。
（小学校　男性）


小野先生の子どもへの対応、アセスメント、学校体制、子どもの事実、どれもとてもいい学びでした。
アメリカの報告をとても楽しみにしてきたのですが、あまりの違いにおどろくばかりでした。
遅れている、学ばなければならないことが多すぎると感じました。
こうした事実を伝えていくことも大切だなと思います。
職場の話題をつくっていきたいと思います。
高杉先生、小野先生のお話をきいていると、まだまだ見えないし、できていないことがたくさんあることがわかりました。
アセスメント、仮説をたて対応する、それをつみかさねていく実践をしていくしかないと思いました。
まだまだ学びたいと思います。
このセミナーは自分がうけるだけではたりないと思いました。
次回は同僚をつれていきます。
（小学校　男性）


小野先生の指導の根底には、子どもに対する優しさ愛しさにあふれていることが今まで以上に伝わってきました。
その象徴がすべり台の場面でした。
心が洗われました。
常に子どものことを思って、来週から指導にあたります。
（小学校　男性）


小野先生のお話を伺い、自分の教室の生徒と、少しむすびつきました。
今までの自分の授業でたりなかったところの何を改善すればよいかがわかった気がします。
改善できるように、自分の授業をかえていきたいと考えています。
小野先生の映像を見て、教師の力によって子どもは全然ちがうことを実感しました。
小野先生は、授業をしながら、アセスメントし、その子ができるできないをみきわめていました。
自分の力の範囲でですが、授業をしながら様子をもっともっと見て、考え、その場で対応をしなければいけないのだなと思いました。
また、学校全体で、特別支援にどうやって関わっていけばよいのかのヒントもいただきました。
（中学校　女性）

ＴＯＳＳウトナイの田上です。

４月２９日に行った教え方セミナー苫小牧会場の報告です。

１．テーマ「新学習指導要領」苫小牧

２．講座内容
　　　講座１　新学習指導要領のキーワード
　　　講座２　新学習指導要領に向けた学校としての準備
　　　講座３　新学習指導要領に対応した授業
　　　講座４　Ｑ＆Ａ

３．アンケート
　新学習指導要領のことは、勉強不足で今まで全く分からない状態だったので、
　キーワードなどを知ることができて、とても良かったです。
　授業時数を生み出すための方策もとても参考になりました。
　ありがとうございました。（１７年目・男性）

　プログラミン、初めて知りました。授業やクラブで試したいと思います。
　カリキュラムマネジメントの報告書を帰ってからもう一度読みたいです。
　係のイベントも、始めは「教える・やらせる」だと分かりました。
　５月から子どもたちが楽しく過ごせるように、仕掛けを入れていきます。
　（４年目・男性）

　子どもに力がつく楽しい授業や学級づくりについて、
　これからも機会を見つけ、学ばせてもらいたいなと思います。
　イベントの開催もステキな実践でした。
　今日はありがとうございました。（１１年目・女性）

　具体的な手立てを示していただき、本当に楽しく研修することができました。
　２０２０年度から実施される新学習指導要領について、
　今回初めて、具体的に考えました。
　自分の学校がどう変わるのか、授業や学級をどうするか、
　今日学んだことをスタートに、しっかりイメージしていきたいなと思いました。
　本当にありがとうございました。（１７年目・女性）

先日行った第１８７回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１７年５月１２日（金）　１９：００～２０：５０
　苫小牧市民活動センター

■内容

　１．レポート検討

　（１）（Ａ４裏表２９枚）　学級通信
　　　　～毎日発刊の１年生の学級通信。日々の実践がよく分かる内容。
　　　　　幼稚園・保育園では毎日先生と保護者が顔を合わせるが、
　　　　　小学校ではそうではないので、学校での様子が分かる通信はうれしい。

　（２）（Ａ４　１枚）　時間割
　　　　～「まいにちもってくるもの」の記載が、分かりやすい。

　（３）（Ａ４　１枚）　コミュニティスクールについて
　　　　～担当しているお仕事の提案文書
　　　　　一般教諭が担当だとやりにくそう。

　（４）（Ｂ４　２６枚）　学級通信Ｎｏ１～３３
　　　　～学級開幕の様子。黄金の三日間でしたことや授業の様子、

　　　　　子どもたちの日記、家庭学習の紹介など。

　（５）（Ａ４　２枚）　年度初めの学年会議資料
　　　　～教科担当、業務分担、使用教材など。

　（６）（Ａ４　２枚）　学年経営案
　　　　～５年生の学年経営案。

　（７）（Ａ４　１枚）　学級経営案

　　　　～ＴＯＳＳの実践を盛り込んだ経営案。

　（８）（Ａ４　１枚）　第１回学級懇談会資料
　　　　～４月の学級懇談会の資料。家庭学習や伸びる子の４つの条件など。

　（９）（Ａ４　１枚）　教材使用（予定）一覧表
　　　　～今年度使用する予定の教材一覧表。
　　　　　あかねこ漢字・計算スキル、正進社テスト全教科を採用。

（１０）（Ａ４　２枚）　遠足について
　　　　～校務分掌の仕事。

（１１）（Ａ４　１枚）　校内清掃担当区域
　　　　～校務分掌の仕事。各学年の担当区域と担当者の一覧。

（１２）（Ａ４　１枚）　モップの数一覧
　　　　～校務分掌の仕事。今まで手書きの資料で伝承されていた
　　　　　各箇所で使用するモップの数の一覧をデータ化する。

（１３）（Ａ４　１枚）　外清掃について
　　　　～校務分掌の仕事。

（１４）（Ａ４　１枚）　クリーンデイ（大掃除）について
　　　　～校務分掌の仕事。

（１５）（Ａ４　１枚）　家庭訪問の日程調整のお願い
　　　　～学級で配付した家庭訪問の日程調整プリント。

　　　　　様々なやり方があるが、自分では一番やりやすいやり方。

（１６）（Ａ４　１枚）　家庭訪問のお知らせ
　　　　～時間の取り方に、思想がある。

　　その他、「育成を目指す資質・能力の三つの柱」など。

２．実践報告
　（１）フラッシュカード
　　　　～ことわざや数字のフラッシュカードをどのように扱うか。
　　　　　
３．田上講座
　　　～学級開幕の様子について

　次回例会は、２０１７年６月２日（金）に行う予定です。
　参加希望の方は、田上までご連絡を！