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TOSS中学綺羅星42回例会

TOSS中学綺羅星 第42回例会報告(代表 高橋佳織)

1.日時  8月30日(金) 19:00~21:00
2.場所  浦河町基幹集落センター堺町会館 相談室
3.参加者 2名

4.内容  
   教師修業十年読み合わせ
   模擬授業「みいつけた」
   模擬授業「オツベルと象」    

5.感想  

   普段から考える、言葉にする。
   その中で、子ども達に伝えたいことや、自分の信念が
   固まってくる。
   思想を学ぶことで、自分の考え方が出来てくる。

   詩の模擬授業、受けていて、ひっかかる部分を
   教えてもらう。
   授業者は、生徒がひっかかりそうな部分をもっと
   予測し、ひっかからないように授業を組み立てる。
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by tosshkd | 2013-08-30 21:30 | 【胆振・日高】

TOSSフェルマータ第84回例会

第84回例会を行いました。
夏休み明け最初の日曜日。
原稿をじっくり検討して学びました。

◇TOSSフェルマータ

2013年8月25日(日)10:00~12:00
浦河町基幹集落センター堺町会館

◇参加者3名

小西亮人 高橋佳織 高橋賢治

◇内容
1.『授業の腕をあげる法則』読み合わせP.160~163
①定跡をたくさん知ることと
 使いこなすことをずっと続けていくことが大事
②うまくいった、うまくいかなかった経験を蓄積する
③安定していることと変化しないということは違う。
 同じ手を使い続けても安定しない
④定跡に余計なものを入れない
⑤うまくいかなかったら違う定跡を使う勇気を持つ
⑥まず一つを使いこなせるようにする大切さ
⑦自分が担任をしていて自分が子どもの師になれるか

2. 原稿検討
授業のコツシリーズ 音楽編 高橋賢治3本
・原稿も授業と同じ。無駄な言葉を削る
・よい原稿は理論と発問指示がうまく分けられている
・使える原稿と読ませる原稿は違う

3.TOSS動画ランドを使った研修
TOSS音楽セミナー動画から
飯田清美氏「肩たたき」のコピーに挑戦


次回例会は9月14日(土)を予定。
お待ちしております。
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by tosshkd | 2013-08-25 13:38 | 【胆振・日高】

夏の教え方セミナー浦河会場

8月8日(木)10:30~16:00
会場:浦河町基幹集落センター堺町会館
テーマ:2学期を貫く授業&子ども対応&仕事術
後援:浦河町教育委員会

講座内容
開会にあたって:下村文部科学大臣のサマーセミナーへのメッセージと
向山先生のサマーセミナー開会の言葉を高橋賢治が代読しました。
講座1:1学期に力をつけてあげられなかった子へのアプローチ 国語編
高橋賢治
講座2:1学期に力をつけてあげられなかった子へのアプローチ 算数編
小西亮人
講座3:1学期に力をつけてあげられなかった子へのアプローチ 実業教科編
高橋賢治

昼食休憩  TOSS保険の紹介

講座4:こんなときどうする?子どもが騒がしくて話ができない
高橋佳織
講座5:こんなときどうする?学級全体が無気力・無反応
小西亮人
講座6:こんなときどうする?ふざけ・手抜き・雑な作業
高橋賢治

茶話会休憩

講座7:二学期の仕事術 授業準備編
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高橋賢治
講座8:二学期の仕事術 分掌&事務仕事編
高橋賢治
講座9:Q&A

参加人数
1)初参加 1名
2)リピーター 2名
3)サークルメンバー(事務局以外) 0名
4)事務局 3名
5)合計 6名

アンケートに書かれた内容
・夏休みのこの時期にこのようなためになる講座を企画していただき、
本当にありがたいです。たくさん元気をもらえました。
おかげさまで2学期も元気にすごせそうです。
午前中の講座では、音読指導の大切さを学びました。
子どもたちにあきないようにさせるために、
様々な読み方を工夫してやらせることが大事だとよくわかりました。
算数の講座では、できない子を具体的にどのようにできるように仕組むのかが
よくわかりました。まずは、子どもの実態を細かく分析すること、
そして、あきらめないで様々な手を打つことの大事さが改めて確認できました。
午後からの講座では、具体的な場面での子どもへの対応の仕方を考えるよい機会とな
りました。
ふだん考えてもみなかったことを問われることによりすごく頭を使いました。
ぜひ、また来年も参加したいです。ありがとうございました。
(小学校 男性)

・TOSSのセミナーはやっぱり、いつも具体的で、
学級の子どもたちの顔を思い浮かべながらお話をうかがうことができますね。
今回も技を教えていただくことができたので、
2学期も使ってみたいと思います。
去年あたりからなかなか参加できずにいますが、
また勉強させて下さい。
ありがとうございました。
(小学校 女性)

・よく準備されていて、大変わかりやすい説明でよかった。
(初参加 小学校 男性)
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by tosshkd | 2013-08-25 13:37 | 【胆振・日高】

【報告】第1回向山型算数実践力向上セミナー

TOSS石狩教育サークルの石田晃大です。

向山型算数の「伝道師」馬場慶典先生をお迎えして、
第1回の「実践力向上セミナー」を開催いたしました。

石狩教育サークルでは毎年夏に馬場先生をお迎えし、拡大例会を行ってきました。
今年からはTOSS北海道中央事務局&青年事務局が主催となり、セミナーとしての開催です。

e0252129_935347.jpg「楽しかった」
「2学期が楽しみになった」
と、多くの参加者の方が元気をいただいた熱気ある講座でした。

「セミナーの心臓部」と馬場先生が力を注がれていた介入模擬授業には6名の先生が挑戦。
馬場先生の代案と教科書の仕組みを紐解く解説に、何度も驚きの声が聞かれました。


また、馬場先生の弟子でいらっしゃる中田昭大先生の講座では、e0252129_9111828.jpg
馬場先生との出会いの紹介から、中田先生が印象に残ったという授業の再現へ。

中田先生が選ばれた授業を通して、馬場先生の「詰め」と「考えの引き出し方」が、よりくっきりと浮かび上がりました。

次回は年明け1月6日(月)に、第2回を開催予定です。

以下、報告です。


≪第1回向山型算数実践力向上セミナー≫

1 日時

 平成25年8月10日(土)13:30~16:30
 (13:00受付開始)

2 場所

 札幌市中央区民センター 視聴覚室
 住所: 〒060-0062 北海道札幌市中央区南2条西10丁目

3 講座内容

 13:30~14:20 講座1
『馬場先生が斬る。介入模擬授業~特別支援を要する子を学級でどのように対応するか』
 ※授業者公募6名

 14:20~14:30 休憩10分

 14:30~15:00 講座2
『教科書だから分かるできる。馬場先生の師範授業』

 15:00~15:30 講座3
『馬場先生の弟子、中田氏が語る「馬場先生と向山型算数」』

 15:30~15:40 休憩10分

 15:40~16:10 講座4
『馬場学級の公開研~校内の研究でどう闘うか?』

 16:10~16:30 講座5
『馬場学級をのぞく~向山型算数の達人、馬場先生はどんな学級経営を行っているのか?~』


4 講師

 馬場慶典氏
 中田昭大氏

5 参加者
 
 一般 29名
 事務局12名

 計  41名

6 参加者の感想(アンケートより抜粋)

①教員になって10年たち、自分に教師としての力が何もないことにあせりを感じていました。
 そんな時、同じ学校に勤務する山下先生に声をかけていただき、当セミナーに参加させていただきました。
 学級をもった時、どんな授業、どんな学級経営をしたらよいか不安ばかりでしたが、
「やってみたい」「できるかも」ということ、そして「もっと知りたい」という前向きな気持ちになりました。
 1「できたらもってきてください。」と言って個別評定でひっぱりだすこと。
 2できたかできてないかチェックをして確実にすること
 のスキルを身につけたいなと思いました。

②隠して情報を制限する、余計なことはせず「やってごらん」と突き放す等のこと、
 使いどころをよく考えずマネしていました。今日のお話を聞いて、そんなに深かったのかと驚きました。
 面積図やたすきがけ、高学年を教えていたときは悩みました。
 引き出しをたくさんもっていることが大事なのですね。目の前の子どもに対応するため色々な実践を
勉強しなくてはと思います。

③一度は馬場先生の前で授業をしたいと思っていたところでこのセミナーの案内がありました。
 授業は緊張しましたが、よりわかりやすく、より楽しくなるような代案をいただきました。
 2学期の授業が楽しみになりました。
 算数の授業パターン、教科書のイラスト、お話を聞くと、本当によくできているなぁと思います。
 自分の使っている教科書も、もっとつっこんで調べます。
 馬場先生の作る空気がとても心地よい講座ばかりでした。

④介入模擬授業への馬場先生のお気持ちを聞いて、心が熱くなりました。
 そして、次回は立候補をしたいと思います。
 算数の教科書を教えること、全く間違って捉えていました。
「よけいなお世話をしない」指導ができるようになりたいです。
 そして、指導方法をたくさん持てるように学んでいきたいと思います。
 馬場先生の学級経営の考えを聞いて、とても勇気付けられました。

⑤「学んだつもり」ではなく、「自分の力になった!」と力強く感じることができたセミナーでした。
 授業をし、馬場先生に介入していただくことができて本当に幸せでした。
 授業の方法、技術を高めることを自分に課していたのですが、
 それ以上に、子どもの事実に向き合うのが第一なのだと感じました。
 馬場先生の講座では、一貫して子どもの事実が貫かれていたのが衝撃でした。
「あるのは目の前の子と俺にできること」胸が熱くなりました。

⑥馬場先生の人柄にまたふれることができました。
 教材研究のポイントを知ることで、2学期の授業の進め方が変わりそうです。
 教科書の使い方、ポイント、盛り上がる場面をどこにするか、指導の視点をいただきました。
 中田先生の講座、本当に面白かった。馬場先生との出会い、セミナー、合宿の参加へのためらい。
 よくわかります。力のある人に師事して正しい努力をしたからこそ、今の姿があるのだと思いました。

⑦いかに自分の都合で授業を組み立てていたのかがよくわかりました。
 子どもの立場にたった、教材研究をしっかりやっていきたいです。
 中田先生の講座は、とっても温かく楽しく。そして最後に馬場実践のすごさを教えていただきました。
「軸は職場にある」という言葉が印象的でした。今の職場で楽しく実践していきます。
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by tosshkd | 2013-08-17 09:21 | 【北海道】

TOSS中学小樽86回例会

TOSS中学小樽 第86回例会報告(代表 山本雅博)

1.日時・場所
8月10日(土) 13:30~17:00
小樽市いなきたコミュニティーセンター3号集会室

2.参加者 5名

3.内容
原稿検討
 サークル機関誌原稿
参加者全員10分講座
レポート交流
 職業体験学習 学習シート
 校内研修通信 

模擬授業
 一つのメルヘン
 くらしと絵文字
 すがたをかえるダイズ


4.参加者の感想

たくさん教えていただき、学んだ例会でした。
サークル機関誌の原稿を検討していただきました。
勉強します。
トピックセンテンスで書くこと、事実のみで書くこと、
わかりやすく書くことを意識します。
10分講座では何を話すか、どのように話すか、
とても興味深かったです。
教師として、人としての根底をどうするかを、私は考えました。
模擬授業、教材研究の大切さを感じました。
一つ一つの学びを、次につなげます。
ありがとうございました。

例会、ありがとうございました。
ロング例会でしたが、時間の経つのがあっという間でした。
集まったメンバーが10分程度の時間を使って、
それぞれに近況やセミナーでの報告をするという企画が
特に印象に残っています。
参加者にいかに満足してもらうか、そして代表は
メンバーが満足するようなコメントをしなくては
いけないという厳しさも感じました。
自分を振り返ってみると、日々の忙しさに理由をつけて、
教材研究をさぼっていたことが痛感させられました。
人間として、教師としてまだまだ未熟であることを
感じさせられる例会でした。
基礎作業をコツコツと積み重ねること、初心に返って
もっと努力します。
ありがとうございました。
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by tosshkd | 2013-08-10 17:30 | 【後志】

【例会報告】TOSSシグナス8月例会

本日行った第142回例会の報告です。

■TOSSシグナス

 2013年8月9日(金) 19:15~21:00
 苫小牧文化会館

■内容

 0.親守詩北海道大会地区選考会
    ~計297首の応募がありました。そこから地区の代表作品を10首選考しました。

 1.レポート検討
 (1)田上 (B4 18枚) 学級通信「PLEASURE」No64~No81
    ~宿泊学習のエピソードを面白おかしく紹介

 (2)田上 (A4  1枚) 「授業力&学級統率力」10月号原稿
    ~友達ができにくい子の対応について

 (3)山岸 (A4  2枚) 学級通信「スマイル」No136~137
    ~2学期最初に出す通信。保護者が知りたい情報とは。
 
 (4)山岸 (A4  2枚) 向山型算数セミナー論文
    ~向山先生の論文審査を受けただけでもすごい!

 (5)松村 (A3  4枚) 白銀の3日間の計画
    ~2学期最初の3日間をどう過ごすか、ゴールを見据えての計画が素晴らしい!

 2.夏セミナー報告
    ~それぞれが参加した東京での夏のセミナーで印象的だったことを報告する。

 3.田上講座(するはずだったもの)
 (1)被災地視察報告
    ~6月末に宮城へ行った時の報告。
 (2)田上学級奮戦日記
    ~先日、TOSS札幌リラの拡大例会に招かれたときに行った講座を再現。


 次回例会は、2013年9月6日(金)に行う予定です。
 参加希望の方は、田上までご連絡を!
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by tosshkd | 2013-08-09 23:42 | 【胆振・日高】


週休日、勤務終了後などに全道各地の公民館などで勉強会を開いています。でも全く苦ではありません。授業について学ぶことが「子どもたちの笑顔」につながるからです。応援して下さい!


by tosshkd

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