ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

先日行った第２３１回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２１年１月８日（金）１９：００～２０：５５

　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４裏表２枚）青銅の三日間レポート

　児童の成長が素晴らしい！

　指針・方針を振り返り、３学期の計画を立てているところがよい。

（２）（Ａ４　６枚）青銅の三日間レポート

　小学校の総まとめを意識した内容。

　今回もまた永久保存版。

（３）（Ａ４　６枚）学年通信

　最終日までの予定が。

　各校のスケート学習の話題も。

（４）（Ａ４　１枚）家庭学習計画書

　予定をたてることで、意識づけができる。

（５）（Ａ４　５枚）初任者段階研修資料

　２年目、３年目の先生に向けて書いた資料。

　国語・物語教材の授業について。

（６）（Ａ４　２枚）特別支援コーディネーター通信

　発達障害と不登校について。

（７）（Ａ４　１枚）２学期終業式及び３学期始業式日程

（８）（Ａ４　５枚）卒業式実施計画案

（９）（Ａ４　６枚）令和３年度日課表について

（10）（Ａ４　３枚）学級編成について

（11）（Ａ４　２枚）年度末諸帳簿・書類の提出期日一覧

（12）（Ａ４　２枚）令和３年度の学校行事予定作成について

（13）（Ａ４　２枚）修了式・離任式について

（14）（Ａ４　４枚）就学時健診の反省

（15）（Ａ４　２枚）令和３年度修学旅行・宿泊学習の方向性

　教務主任関係のお仕事あれこれ

その他、

「ＧＩＧＡ成功への３０チャレンジ」

「図解版・どんな子だって勉強できる子になれる」を紙１枚にまとめる

（水野正司先生作成）

など

次回例会は、

２０２１年２月５日（金）に行う予定です。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

例会を行いましたので報告します。

■日時　令和２年12月19日 19：０0〜20：10

■場所　自宅

■参加者１３名

轍史上初の最多数の参加者。

⒈自己紹介からスタート

都道府県名と氏名と担当と積雪・気温自慢など
いつもは、道県しかないけれど、都道府県揃い踏み！
歴史に残る例会かも。

⒉授業・発表

①教科不明・6年生「読書指導」
読書指導についての授業で
日本の読書の歴史や海外の読書といった古今東西の読書に触れられているのが良い。
最後は、私たちの読書環境は恵まれているということでハッとする。

②教科不明・低学年「節分」
今、流行りの鬼滅の刃をモチーフに
綺麗なサイトで、先生の言葉も発声も綺麗。
本当にお手本にさせていただきたいような授業（対応）。

北海道の節分の様子（落花生を撒く、イワシを食べる風習が少ない）が出る。

本州との違いにみんな「へ〜」とどよめき

北海道は落花生を撒くことが多い。掃除が楽！
豆もそのまま食べられる。
鬼が藤の花を嫌いであることを知る。

③外国語・５年生　where〜?
実際は教科書のイラストが複雑すぎるので
それをシンプルなサイトに作り替えて
練習をしてから教科書に入るという意図を教えてくださった。
算数で言えば、助走問題のようなものかなと思った。
このような工夫は大事だと思う。
教科書を使うことは大前提だが、クラスにいる子どもが全て
できるわけではない。そこそ自分のクラス流に調理できるかが
教師の腕なのだろうと思った。
いうまでもなく、先生の授業は大変わかりやすく
流暢で美しい発声、笑顔も素敵だった。

④音楽・支援「まねっこあそび」

手遊び歌
先生に合わせて手拍子をする。
２パターンの叩き方をする。
最後は、白熊のジェンカに合わせる。
最初はなかなか合わなかった。
オンラインであれば、ミュートして練習させてもいい。
１パターンだけ練習をして、
できたら、２パターン目と増やしていく方が
子どもにはいいのかもしれない。​

⑤国語・１年「おおきなかぶ」
野口芳宏先生の模擬授業を追試。
読みを子どもたちに評価させる。
○×△の評定 評定させ、
△をつけた子にどうしてかを尋ねその子に読ませる。
2度繰り返しの言葉をどのように読ませるかを尋ねる。
そして実際にそのように読ませるという流れ。
読み方が変わるのがわかる。
教師が「大きく、強く」とかいうよりも
子どもに気づかせることで自発的に読み方が変わっていく。

⑥外国語活動・低学年「英語絵本暗唱」
クラスへ行った英語の暗唱の実践発表
指導の様子ドキュメンタリー風
保護者からの感謝の手紙も良かった。
学級の子が休み時間に普通に英語の絵本を読んでいる様子に驚いた。
先生が強制しているわけではなくごく自然に。
​どうしたらあのようになるのか時間があれば詳しくお聞きしたかったと思う。
絵本、大切。 いもとようこさんの英語絵本がお勧め。
教科書より自然な英語が使われている。

８時１０分ごろ終了。

6本の授業・発表はどれも楽しく勉強になった。
積極的にコメントや感想を話してくださるので
主催した私としてはとてもありがたかった。
うまく捌ききれなかったり、途中で切れたりなど
バタついたが、皆さんに助けられた例会だった。
私自身、お年玉をいただいたような新年に相応しい豪華な例会となった。
受業してくださった先生、参加してくださった先生、
（また連絡ミス等でご迷惑をおかけした先生、ごめんなさい。）
ありがとうございました。

第173回例会を開催しました。

令和３年最初の例会は、

算数の基本形、国語の発問を

みんなで考える演習で

学ぶ楽しさを実感しました。

今年も学び続けます。

ＴＯＳＳフェルマータ第173回例会

令和３年１月１１日（月・祝）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.118～122

①きちんとしてない子をきちんとさせるという仕事

②自己流は事故流

③人間としての基本とは何か

④一級の実践家はやらないことがなぜ広がっているのか

⑤トークンエコノミーと知的好奇心を削ぐ実践の違い

⑥ダメな教師の共通点を常に自分に向ける

２．模擬授業

小２　算数

３．発問づくり演習

小２　国語　「雪」

「うちで踊ろう（大晦日）」

次回例会は２月６日（土）午前

若草つどいセンターにて。

例会報告します。

■日時　令和２年12月19日 19：30〜20：10

■場所　自宅

■参加者８名

■内容

⒈　模擬授業

高校社会「関東大震災」検定授業

他の例会でご一緒することがある。
いつも１番に授業され熱心に学ばれている。
今回は検定用の授業で「関東大震災」後の生活の変化について。
リズムテンポよく進んでいく。

＜コメント・感想＞
グラフの示し方について。
第一発問が、誰でも答えられるものにする
質問してからの指示の時間が短すぎるので指名された人は緊張感があり、
指名されない人は安全地帯に入り緊張感がなくなる。
答えがわかるようにしているのも、高校生にとってはいいのかどうか。
検定と普段の教室の授業がつながっているか。


小５算数「平行四辺形の面積」

朝は他の学習会で勉強し、
日中にサークルに参加するために授業を作っていたという。
研究熱心さに頭が下がる。
パワポのアニメーションを使って図をずらして長方形になることがわかりやすかった。
PCの技術の高さがすごい。

＜コメント＞
アニメーションを効果的に使っている。
方眼が気になる子もいるかもしれないので方眼がない図形にするとよい。


学級通信

サークルで学ばれていて
特別支援の学習会では発達障害の子役を熱演されている。
今回のサークルでは、コメントが具体的で、的確なアドバイスをされていた。
熱心に学ばれているからこその鋭いコメント。
今回見せてくださった通信にも先生の学びの姿勢が見られる。


＜コメント・感想＞
子どもたちの活動の様子の情景が浮かんでくるような描写。
短い文で綴られているのがよい。
文章が洗練されている。
法則化の香りがする。
子どもの感想などがあるといい。


⒉　近況報告など
残りの時間で近況報告をした。

学期末のお忙しい中こんなにたくさん参加していただきありがたい気持ちでいっぱいである。

先日行った第２３０回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年１２月４日（金）１９：００～２０：３０

　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　８枚）学級通信

　子供の良さを見つけ、発信しているのがよい。

　計算で分散の学習も検討すると効果的。

（２）（Ａ４裏表６枚）算数科学習指導案

　校内研の指導案。

　各校の授業研の様子も交流。

（３）（Ａ４　３枚）学習計画

　３週間分の学習計画。

　見通しをもって仕事ができる。

（４）（Ａ４　２枚）算数ワークシート

　データ活用の授業。

　教科書に加えて、自分の学級のデータを分析。

　面白い。

（５）（Ａ４　１枚）学年通信

　勤務校の６年生でやっていないことに気付く。

（６）（Ａ４　５枚）初任者段階研修資料

　２年目、３年目の先生に向けて書いた資料。

　キャリア教育について。

（７）（Ａ４　７枚）係活動資料

　キャリア教育と関連付けて、初任者段階研修で

　プレゼントした係活動の資料。

　企画書の書き方や、歴代田上学級のイベントを紹介。

（８）（Ａ４　２枚）特別支援コーディネーター通信

　様々な方法を試すこと、福祉的サポートについて。

（９）（Ａ４　１枚）児童の発達に関する相談窓口

　児童の発達について、学校と連携することがある公的機関や

　医療機関をまとめた資料。

（10）（Ａ４　２枚）チャレラン大会報告書

　第２３回子どもわくわく教室ＩＮ苫小牧チャレラン大会の

　報告書。盛況。

（11）（Ａ４　６枚）令和３年度日課表

　次年度の日課表についての提案。

　児童の生活を安定させ、児童・教師ともにゆとりがもてるように。

（12）（Ａ４　３枚）令和３年度の学校行事予定作成について

（13）（Ａ４　２枚）第５回校内支援委員会（ブロック）

（14）（Ａ４　２枚）チャレンジテスト

（15）（Ａ４　１枚）年賀状書き方テキストの連絡

　教務主任関係のお仕事あれこれ

その他、

「令和の日本型学校教育」

「デジタル化資料」

など

次回例会は、

２０２１年１月８日（金）に行う予定です。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

第172回例会を開催しました。

学び続けること、何かを続けていくことの

大切さについてあらためて学びました。

「伸びる教師の共通点」は

若手であってもベテランであっても

大事なことだと実感しました。

今年も学び続けられたことに感謝します。

ＴＯＳＳフェルマータ第172回例会

令和２年１２月５日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者２名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.106～117

①伸びる教師の共通点に常に立ち返る。

②失敗を無駄にしない。

③自覚から成長は始まる。

④他人が言ってくれることは他人の尊い経験をもらっているということ。

２．書籍研究

『FUTURE EDUCATION!』教育新聞編

３．教育談義

農業と教育の共通点、続けることの難しさと大切さ　など

次回例会は１月１１日（月・祝）午前

若草つどいセンターにて。

第１２３回例会報告

■日時　令和２年11月22日 16：30〜17：10

■場所　自宅（道内外）

■参加者５名

■内容

⒈　模擬授業・報告

①社会　「消防のお仕事」　

ビル火災の消火の様子のイラストからわかったこと気づいたこと思ったことを言わせる。
デジタル教科書を使うと教科書の折り目の部分がなくなり、見やすくなる。
意見を言わせてどのように収束していくかがポイント。

②自立活動　「ライフキネティック」

検定の授業
先生の動きと反対に体を左右前後に動かすなどの体操。
楽しい活動なので追試したくなる。
反対のことをやることで脳が活性化する。
子どもの実践してみて、子どもの変容があると説得力が出る。

③図工　「お話の絵　ブレーメンの音楽隊の指導について」

ブレーメンの音楽隊の指導について酒井先生の質問した答えをまとめられた。
見本をたくさん見せて、子どもにイメージを持たせることや
動物の絵を描いたことがない子どもへの指導については、いきなり描かせるのではなく
しっかり練習をさせるという酒井先生の優しさが伝わる発表だった。

④社会（公民）　「内閣について」
新内閣の写真からスタート
菅総理の名前、出身地、実家（農家）で何を作っているかなどの発問をして
総理大臣を身近に感じさせる。
省庁の名前を各省から出されるポスターを見せて何省かを当てさせるクイズが楽しい。
ポスターに注目し、自分たちの暮らしに関係していることがわかり、
より身近なこととして考えることができると思った。

２．資料（チャットに貼り付けのみ）
①４年算数指導案情緒級
②ロードマップ＜算数授業の資料＞
③サークル通信轍１２５号
④読み合わせ『いじめの構造を破壊せよ』Ⅰ差別は見のがさない四教師だけが解決できる

３連休の中日に、こうして全国全道から集まっていただけることに感謝。

第171回例会を開催しました。

様々な教育技術を少なとも１００は身に付けることで

黒帯・初段程度の技量となることを

具体的な場面で考えました。

その場で最も効果が高い発問や指示を

瞬時に出せる名人・達人の領域を目指し、

修業を重ねていくことの大切さを

あらためて実感しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第171回例会

令和２年１１月８日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.102～105

①演習「初段程度の腕の身に付け方」

②やっていないからアマチュア

③明治図書版と学芸みらい版との違い

④無技術・技術・芸術の論に似ている

⑤授業は芸道

２．模擬授業

支援学級　国語

３．講座

オンラインを活用する利点

次回例会は１２月５日（土）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２２９回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年１１月６日（金）１９：００～２０：４５

　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１枚）学級通信

　子どもの発言がすごい！

（２）（Ａ３　４枚）国語ワークシート

　書かせるときに、エラーレスになるようになるとよい。

　１枚１問にして情報を制限する工夫もあり。

（３）（Ａ４　１枚）学級通信

　体育参観について。

　保護者が必要な子供の位置の情報を提供するのがよい。

（４）（Ａ４裏表１枚）家庭学習計画書

　計画を立てることで、取り組もうとする子が増える。

　学期末の振り返りもよい。

（６）（Ａ４　５枚）初任者段階研修資料

　２年目、３年目の先生に向けて書いた資料。

　教育相談の進め方、学習規律、キャリア教育など。

（７）（Ａ４　１１枚）特別支援コーディネーター通信

　自尊感情、河野ドクターの講演記録、発達の最近接領域など。

（８）（Ａ４　４枚）冬休みの課題について

（９）（Ａ４　２枚）体育参観日

（10）（Ａ４　２枚）教務部連絡

（11）（Ａ４　１枚）修学旅行の勤務の割り振りについて

（12）（Ａ４　１枚）時数や学習について

（13）（Ａ４　２枚）書き初め教室について

　教務主任関係のお仕事あれこれ

その他、

「教育の窓」（サークルメンバーのご子息が登場）

「教え方教室資料」

など

２．模擬授業

（１）理科

　本州の事例で、北海道と会わない部分が多いため難しい。

　テスト対策なら、テストを活用するのもあり。

　内容にプラスして、探求的なことを追加するのも面白い。

（２）体育

　激しい動きではなかったものの、結構きつかった。

　今月もいい汗をかいた。

次回例会は、

２０２０年１２月４日（金）に行う予定です。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

第１２２回例会報告

■日時　令和２年10月18日 13:00〜13：55

■場所　自宅

■参加者２名

■内容

⒈　模擬授業・報告

図工　大阪でんでん例会観賞会　酒井先生からの学び　

自分で描いてみること。最低でも5枚は描くこと。
自分の見方を深めること。

アタマ元気教室

テンポよくどんどんクイズが出される。
簡単そうで、難しいものもありその問題のセレクトが良いと思う。

国語　ごんぎつね　図読指導サイト

授業で使用したサイトの紹介。
椿原先生のモチモチの木のサイトをごんぎつねに修正したもの。

⒉　レポート
学級通信『HONESTY]１１３号と１２３号
サークル通信轍１２４号

⒊　読み合わせ
『いじめの構造を破壊せよ』
Ⅰ差別は見のがさない
三その瞬間に解決する

男子のいたずらで、ある女子が戸を閉められ、中に入れてもらえられないことを訴えに対して
向山先生は、
みんなで聞こうとし、事実を確認。
その後、男子に謝らせた後
男子はいたずらをしてしまうもので、自分もそういうことをしたことがあること
でも、泣くほどのことをしてはいけない。

瞬間の対応から学んだ。