ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

第109回例会報告

■日時
令和元年9月21日（土）15：00～17：00

■参加者１名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室C

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍111号

2．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記　
一　東京の片隅の小さな研究会

読んでいて、ハッとしたこと
「仕事をしていないとじわじわ心が痛む」という気持ちに共感。
　
負担になるという教師、実は自分の中にもそいう考えがあったりする。とても恥ずかしいと思った。

「人がらはよいが、子どもを見る目が素人」という言葉にもドキッとした。

3．模擬授業
英会話フラッシュカード
「What’s this?」「How are you?」
フラッシュカードの映像を見て練習

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
14下位検査⑫「数唱」
数字を読んで聞かせ、同じ順番、もしくは逆の順番で数字を言わせる検査言語性検査の一つ。「算数」の代替検査。聴覚的短期記憶、簡単な言語反応、注意集中、注意の範囲、被転動性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
パニックへの対応　暗記したことを反復する。

次回は、10月21日（月）の夜間の予定。（変更あり）
この日は、学習発表会の振休で、
翌日は即位礼正殿の儀でお休み。

先日行った第２１５回例会の報告です。
新しい先生が参加されました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年９月６日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）週案
　２週分の学習計画。
　見通しをもって仕事ができる。

（２）（Ａ４　１枚）俳句の作品
　児童がつくった俳句の作品。
　ユーモアあるものが多い。

（３）（Ｂ４　１４枚）学級通信No75～88
　２学期開幕の様子や、国語「おおきなかぶ」、算数「１０より大きい数」
　の授業記録など、あれこれ。

（４）（Ａ４　５枚）国語科学習指導案
　９月末の研究授業の指導案。
　校内の様式にそって。

（５）（Ａ４　１枚）教科書配付のお知らせ
　９月に配付した教科書のうち、２年生になるまで使わない物がある。
　保護者へのお知らせ。

（６）（Ａ６　１枚）５０音表
　参観日で、「５０音チャレンジャー」を実施。（アナログで）
　その資料。

その他、８月末の向山・谷塾の報告など

２．お悩み相談コーナー
　
　管理職対応や、参観日の授業プランなど。

３．模擬授業

（１）算数
　分かりにくい内容、教科書の書かれ方をどうスッキリさせるか。
　２年生であれば、操作活動も取り入れたい。

４．代表講座

（１）道徳演習
　校内研修で使用した「２わのことり」を用いて、発問づくり。
　教材を読んで、引っかかるところが面白くなる。

（２）学級最新映像
　クラスの様子を紹介。

次回例会は、
２０１９年１０月４日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第155回例会を開催しました。

いよいよ始まる2学期に向けて

夏の学びを振り返りました。

9月14日の拡大例会に向けて

準備を進めました。

ＴＯＳＳフェルマータ第155回例会

令和元年８月１８日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.2～5

①多くの人に読まれてきたはずなのに、

　形式的なことを強制する流れが強くなっていると感じる。

②原則・法則という言葉の解釈。

③隠れたニーズにどう応えるか。

２．模擬授業

Ｄ表検定授業

３．講座検討

9月拡大例会講座

４．夏の東京報告等

次回例会は9月14日（土）午後、札幌にて。

鈴木恭子先生をお招きして拡大例会。

登別では9月29日（日）午前

若草つどいセンターにて。

第108回例会報告

■日時
令和元年８月８日（木）18：00～20：00

■参加者３名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信
①サークル通信轍110号
②2学期の三日間はこう過ごす

サークル通信は、配付のみ
シルバーの三日間レポートは、楽しい活動を増やすについて具体的に何をするか詳しく書くとよくなる。

２．模擬授業、講座

①小学1年算数たしざん
繰り上がりのたしざんの導入部。
通常級か支援級が授業対象によって変わるのでそこを決めた方がよい。
具体物の操作、ブロックにするか、20玉にするか、または具体物を使わず、サイトにするかなども指導の方法も決めるとよい。

②中学国語俳句「一日は何をしたやら秋の暮」
研究会で行った授業。
秋の一文字を夏に変えるだけで、意味や印象、感じ方が変わる。
「は」を「に」に変えてはどうなのかというアドバイスをいただいたという。
その展開でも、盛り上がりそうだった。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅴ教師と交信
一　てふてふが一匹･･････渡って行った

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
13下位検査⑪「記号探し」
刺激記号が記号の中グループの中にあるかどうかを判断させ、
回答欄に○をつけさせる検査。
記号が、見たものの中にあるかどうかを判断する検査。
動作性検査の1つ。代替検査の1つ。「符号」の代わりになる。
視覚的探索の速さ、視覚ー運動の協応、注意集中、注意の範囲、
被転導性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
生活単元学習
他
暗記し、交流する。

本日行った第２１４回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年８月９日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討（白銀レポートなど）

（１）（Ａ４　２枚）白銀の三日間レポート
　すばらしい子供の事実。
　どのぐらい子供に負荷をかけるか思案のしどころ。

（２）（Ａ４　１枚）学校図書館のデータ入力
　学校図書館のバーコード化に向けての取組。
　どれだけ負担を減らせるかがカギ。

（３）（Ａ４　６枚）白銀の三日間レポート
　１学期の状況を分析し、
　２学期に向けての手立てをあれこれ考えているところがすばらしい。
　いつも参考になるレポート。

（４）（Ａ４　４枚）当番活動について
　校舎移転に伴う当番活動のシステムの再構築。
　この時期にここまで考えている人が少ないだろう。

（５）（Ａ４　１枚）学級通信
　新学期最初の学級通信。
　短い中に、５年生として期待していること、宿泊学習の目的など
　大切なことがしっかり入っている。

（６）（Ａ４　４枚）　国語科学習計画
　「大造じいさんとがん」の学習計画。
　勤務校は今年から国語の研究になったので、
　毎回、ありがたい資料。

（７）（Ｂ４　１４枚）学級通信No61～74
　生活科の公園探検とそのまとめ、家庭学習の紹介、
　夏休みに向けてのあれこれなど。

（８）（Ａ４　４枚）体力向上通信No17～19
　校務分掌のお仕事。
　なわとびカードについての説明。

（９）（Ａ４　１枚）２学期の体力づくりについて
　校務分掌のお仕事。
　なわとびとマラソンについての提案。

（10）（Ａ４　１枚）マラソンカード
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの持久走で使用するカード。

（11）（Ａ４　１枚）大掃除について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（12）（Ａ４　１枚）外清掃について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（13）（Ａ４　１枚）日常実践交流資料
　校内研修で使用した資料。
　ひらがな・カタナナスキル、話す聞くスキル、フラッシュカード
　等の実践を紹介。

（14）（Ａ４　１枚）サークル紹介
　セミナーで配付する、胆振・日高地区のサークルを紹介するプリント。

２．模擬授業

（１）国語
　中学ＪＡＰＡＮで模擬授業した授業。
　季節の言葉を変えるだけで味わいが違ってくる。

（２）国語
　授業ファイルの追試。
　俳句の授業は難しい。
　向山実践の追試から始めるのが一番。

３．田上講座

　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年９月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第107回例会報告

■日時
令和元年7月26日（金）18：00～19：30

■参加者2名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信

①夏休み中にすること、やりたいこと
②先生の通知表を書こう
③シルバーの3日間
④市教研公開研略案

夏休み初日なのに仕事が早い。
シルバーの3日間時系列ですることを明記、これが大事。
先生の通知表、生徒の正直な思いが書かれている。

⑤サークル通信轍109号
普段は読まずに配付だけだが、今回は一部を読み合わせる。

２．模擬授業、講座

きのこの授業
支援学級で授業したサイトを使って授業。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
四楽しい日は一日もなかった－子どもの日記－

日記で文章指導をしていたと思われる。
記述の中に「文章指導の初級変として、10項目くらい授業した。」
とあるがどのような指導をしたのか。
また、当時の子どもの日記が掲載されているが、大人びた文章である。実際に大人でも書けない。

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
12下位検査⑩「理解」
理解は、言語性検査の一つで日常的な問題の解決と社会的なルール等についての質問をして、口頭で答えさせる検査である。
実際的知識を表現する力や過去の経験や既知の事実を正確に評価する力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「負けを受け入れることができない子どもへの対応」
「弱視特別支援学級」
暗記し、交流する。

予定より30分早く終わり、食事会へ。

来月例会は、8月8日(木）18:00～同会場にて予定。
セミナー例会が続く日程の最中で申し訳ありません。

第154回例会を開催しました。

来週の北海道ライセンスセミナーに向けて

徹底的に受検授業の検討を行いました。

ＴＯＳＳフェルマータ第154回例会

令和元年７月７日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容

０．模擬授業映像視聴・解説

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.200～207

①いろいろ試してみることで力が付いていく。

②一気読みの熱。

③「知識としての読書」からの成長。

④丸暗記する大切さ。

⑤趣意説明と説明の違い。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

国語

次回例会は８月１８日（日）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１３回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年７月５日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１１枚）学級通信
　運動会の前の語りが、とっても大切！
　宿泊学習のＱＡなど、保護者に分かりやすい。

（２）（Ｂ４　１９枚）学級通信No42～60
　生活科の学習や運動会、家庭学習ガイドなど。

（３）（Ａ４　５枚）体力向上通信No12～16
　校務分掌のお仕事。
　体力テストに向けての取組の紹介など。

（４）（Ａ４　３枚）学級懇談会資料
　評価や夏休みの課題について。
　小学校が初めての保護者にもわかるように詳しく。

２．模擬授業

（１）外国語
　ベーシックな部分での授業の流れがスムーズ。
　状況設定で迷う子がいないようにもう一工夫を。

（２）国語
　対比があるとより分かりやすくなる。
　全員が成功体験できる教材の工夫があるとよい。

（３）生活力
　フラッシュカードが秀逸。
　エラーレスになるような発問、授業の組み立て
　サイトのつくりがあるとよい。

（４）ＬＧＢＴ
　非常にスムーズ。
　授業のつかみもよい。
　更に内容を吟味すると、後半で子どもに思考させる時間が増える。

（５）社会
　知的な授業。
　言葉の削り方、授業の組み立てによるテンポの良さが光る。
　子供達にぜひ伝えたい内容。

３．田上講座
　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年８月９日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第153回例会を開催しました。

主張を狭く限定する、とはどういうことなのか、

言いたいことを明確にするにはどうするのか、

授業の検討を通して学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第153回例会

令和元年６月２２日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.188～198

①教育文化という視点が今までなかった。

②研究主題を狭く限定するとはどういうことか。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

Ｂ表検定授業

次回例会は７月７日（日）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１２回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年６月７日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

１．レポート検討

（１）（Ａ４裏表１枚）C表ライセンス指導案
　７月の北海道ライセンスの指導案。
　びっしり！
　主張をどう授業化するかがポイント。

（２）（Ａ４　３枚）C表ライセンス指導案
　生活スキルのピックアップが非常にいい！
　外国の事例と日本との比較も面白そう。

（３）（Ａ４裏表３枚）C表ライセンス指導案
　今、授業が求められているテーマ。
　どのような授業になるか楽しみ！

（４）（Ａ４　２５枚）学級通信
　子供の作文、ふり返りの実物が圧巻。
　名前アートも面白そう！

（５）（Ｂ４　１９枚）学級通信
　学習の内容や遠足、１年生を迎える会
　家庭学習ガイドなど。

（６）（Ａ４　６枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。
　早く走るコツや、体力テストに向けての取り組みなど。
　　
（７）（Ａ４　１枚）なわとびチャレンジについて
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの取組の説明。

（８）（Ａ４　１枚）遠足打ち合わせ資料
　遠足の打ち合わせ、確認事項など。

（９）（Ａ４　１枚）校外学習計画書
　勤務校の様式にそって作成。
　生活科の公園探検。

（10）（Ａ４　１枚）算数宿題
　数の合成・分解の宿題。
　作成が楽。

（11）（Ａ４　１枚）玉入れ指導計画
　運動会の１年生「玉入れ」についての確認資料。

（12）（Ａ４　１枚）運動会児童係
　運動会の実行委員会で使った資料。

（13）（Ｂ４　１枚）運動会の目標・ふりかえり
　運動会に向けての目標と、終了後の振り返りを記入する
　ワークシート。

（14）（Ｂ４　１枚）学年通信
　学年通信の運動会特集号。
　各種目の内容や子供の場所、順番などを記載。

その他、
「SDDsの観点から原子力発電を再検討する」（谷先生論文）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」関係資料（目次）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問概要）
「教育ＩＣＴ～堀田教授の記事」
「校長だより」
「エネルギー教育シンポジウムチラシ」
など

２．模擬授業

（１）外国語
　ライセンスの授業。
　状況設定をより分かりやすく。

（２）エネルギー授業
　ゴミ問題を扱うなら、環境サイクル図が必要。
　とても面白い。
　思考場面を作るとよい。
　※ライセンス授業の概要も。

３．田上講座
　時間切れでなし。　

次回例会は、
２０１９年７月５日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！