ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

先日行った第２０７回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１月１４日（月）　１８：３０～２０：３０
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）　豆まき実施計画案
　～タイムスケジュール、やることが明確な計画。
　　それとは別に、行事としての課題は大きい。

（２）（Ａ４裏表１枚）　打ち合わせ資料
　～誰が何をやるかが明確になっている。
　　今後の方向性の布石を打っていることも非常に良い。

（３）（Ａ４　１枚）　検定指導案
　～３月の検定に向けての指導案。
　　まず、手を付けているのがすばらしい。

（４）（Ａ４裏表１枚）　検定指導案
　～旭川での授業技量検定の指導案。
　　２か月連続の挑戦、すごい！！

（５）（Ｂ４　１０枚）　学級通信No386～395
　～調理実習や伝統文化教室についてなど。

（６）（Ａ４　２枚）　外国語活動推進通信51～52
　～校務分掌のお仕事。
　　研修の予定や、諸連絡等。
　　
（７）（Ａ４裏表１枚）　掛川合宿分科会レポート
　～掛川合宿の分科会に提出した教え方セミナーのレポート。
　　現状分析と、方策について。

（８）（Ａ４　１枚）　北海道会議レポート
　～ＴＯＳＳ北海道会議に用意したレポート。
　　北海道メンバーを増やすための行動（ＴＯＳＳ北海道マガジン）の
　　取組について。

その他、
掛川合宿の報告
分科会レポートなどの紹介
など

２．模擬授業

（１）外国語活動「Can you ～」
　～ライセンスで行う授業。
　　どんどん授業が上手になっている。
　　細かいところをいくつかアドバイスし、
　　その後でもう一度やっていただく。
　
（２）ライフスキル
　～検定に向けての授業。
　　まずやってみるということが大切。
　　家庭生活に踏み込むのはなかなか難しい。　

３．田上講座

　外国語活動研究授業のＶＴＲ、研修内容の紹介
　

次回例会は、
２０１９年２月１日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

　

第１４８回例会を開催しました。

掛川合宿の熱と、

新しい年への希望を胸に

間もなく始まる3学期に向けて学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第１４８回例会

平成３１年１月１４日（月・祝）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名（敬称略）

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.140～143

①理論で事実は作れない。技術で事実は作れる。

②「守」を徹底的にやることが力を付ける。

③教育界における「定石」はあるのか？

２．文書検討

①掛川合宿レポート

３．掛川合宿Ｑ＆Ａ

４．模擬授業

①外国語

５．道徳テキスト紹介

次回例会は２月１１日（月・祝）午前

若草つどいセンターにて。

新年1回目の例会です。

■日時
平成31年1月11日（金）18：30～20：30

■場所
苫小牧市民活動センター　3F 和室

■参加者2名

■内容

１．レポート、通信

①轍サークル通信
②たいよう打ち合わせ
③30年度豆まき会実施計画案

２．読み合わせ
教師修業十年
第一部　向山教室の授業実践記
二新卒時代の日記

３．模擬授業

①「Can you~　？」
②「Wha't this~ ？」
③1分間英語フラッシュカード

４．演習

『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り方基礎編』
７．下位検査⑤「絵画配列」
絵画配列では、有意味刺激の視知覚と社会的理解が測定される。

『特別支援教育重要用語の基礎知識』

「エビデンス」
「ドーパミン」

それぞれ用語の意味を5分程度で覚え、
見ないで相手に説明する。

ＴＯＳＳフェルマータ第１４７回例会を開催しました。

冬休みを学びの時間で

スタートさせることができました。

定石を学び、身に付けることが

実践を厚くすることを学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第１４７回例会

平成３０年１２月２３日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名（敬称略）

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.136～139

①同じような場面でもいくつかの定石を持っているから対応できる。

②「集会に集まった子を30秒で静かにさせる方法」いくつあるか。

③「守・破・離」のバランス

④向山洋一氏の文章は科学的である。

２．文書検討

①レポート

②学級通信

③レポート

④学級通信

３．教え方セミナー企画検討

４．おすすめ書籍紹介

５．模擬授業

①外国語

次回例会は１月１４日（月・祝）午前

若草つどいセンターにて。

本日100回目の例会を開催しました。

年末、学期末のお忙しい最中に5名の先生方が集まってくださいました。

皆さん市内の方ではなく、地方や遠方からの参加です。
参加だけでもありがたいのにご友人を誘ってきてくださり、
お花、お菓子の差し入れをいただき本当にありがたく思いました。

会場にお花が届き、いつもサークルでお世話になっている先生が、
わざわざ差し入れを届けるためだけに会場に来てくださり
感激と感謝でいっぱいでした。

100回までの道のりは、順風満帆ではなく、
そのほとんどは、1人例会です。
自転車操業のような活動で、
私自身が不安定なところもあるので
やめようかなと思うこともありましたが、
続けていなければ、
先生方との出会いもありませんでした。

多くの先生方から支えていただいたことに
心から御礼を申し上げます。


■日時
平成30年12月16日（日）10：00～12：00

■場所
苫小牧市民活動センター　２F 研修室B

■参加者（敬称略）6名　

■内容
１．読み合わせ

教師修業十年
第1部向山教室の授業実践記　Ⅲ教師と修業　一放課後の孤独な作業

交代読みをし、感想を交流。

２．レポート、通信

①TOSS轍サークル通信102号
②2学期学級懇談会資料
③冬休み生活表
④2学期終わりの会・お別れの会、3学期始まりの会
⑤冬季休業中の動静予定表
⑥学級通信『心無限』271・272・273・278　
⑦所見
⑧外国語活動指導細案『What do you want to be』

職員会議の提案の仕方、ネットトラブル、所見の書き方が話題になった。

３．模擬授業

①外国語『Can you ～？』

サイトがあるから、何を言ったらいいのかがわかりやすい。

リズム、拍を切らさず授業するとさらによくなる。

②国語『蝶の羽のいくたび超ゆる塀の屋根』

無駄な言葉がなく、落ち着いた授業で安定感がある。
自分の答えの位置づけがわからない。

子どもは答えを求めたがるから、絵を描かせた後、読むだけでは消化不良になるのではないか。

状況を思い浮かべるための情報が少ないので、言葉の意味やその言葉の写真などを見せて補うことも

あったらよい。

いつもは、多くて3名か2人、1人例会もあるので
久々の大人数で、緊張してしまいぎこちなくなってしまった。
参加された先生のコメントでかなり助けていただいた。
私自身、授業を見る目、知識が不足しているので、
勉強しないといけないと痛感した。

来年は、101回目から再スタート。
新年の例会は未定。

第２０６回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１８年１２月７日（金）　１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４裏表２枚）　学級通信、懇談資料
　～授業の見どころを紹介しているのが「なるほど」！
　　学年共通の懇談資料も分かりやすい。

（２）（Ａ４　１枚）　研修だより
　～研究授業・協議の記録。

（３）（Ａ４　１７枚）　国語科指導計画集
　～市教研国語部会に提案した物語教材の指導計画集２学年分。
　　圧巻の資料。
　　お話をうかがって、教育実践を分かち伝えるという考えがない
　　方がいるのに驚く…。

（４）（Ａ４裏表２枚）　ＳＮＳダイアリー
　～発信されたダイアリーをまとめたもの。
　　お気持ちがよ～くわかる。
　　愛着の課題をどのように改善していくか、様々な意見が。

（５）（Ａ４裏表１枚）　懇談資料
　～学級懇談会の資料。
　　細やかな記述がとってもいい！

（６）（Ａ４裏表１枚）　検定指導案
　～日曜日に受検する検定の指導案。
　　初Ｄ表！

（７）（Ａ４裏表６枚）　学級通信
　～良い行動を分かりやすく示す写真の使い方、
　　学習の仕方が明確になる紹介など、
　　参考になることがたくさんある。

（８）（Ａ４裏表１枚）　懇談資料
　～いじめアンケートの追跡調査、学習内容等具体的な記述があり
　　とても分かりやすい。

（９）（Ｂ４裏表２枚）　講座資料
　～体育セミナーで提案する授業の指導案・講座資料。
　　表現遊びが楽しくなりそう！

（10）（Ｂ４　２２枚）　学級通信No364～385
　～修学旅行の記録や、タグラグビー教室、児童会の行事についてなど

（11）（Ａ４　１枚）　子どもわくわく教室活動報告
　～１１月に行った、子どもわくわく教室チャレラン大会の活動報告。
　　チャレラン、電子絵本、どこどこシートと、外れのないラインナップ。

（12）（Ａ４　２枚）　学習発表会のシナリオ
　～松崎先生のチームのお仕事。
　　すぐ使える行事のシナリオ集。

（13）（Ａ４　４枚）　外国語活動推進通信47～50
　～校務分掌のお仕事。
　　外国語活動の研修の学びと研究授業について。
　　
（14）（Ａ４裏表２枚）　外国語活動学習指導案

　～先日行った外国語活動の授業の指導案。
　　「What do you want to be ?」の授業。

（15）（Ａ４　２枚）　外国語活動研修資料
　～校内で行った外国語活動の研修資料。
　　「状況設定」を先生方に体験、実演してもらった。

その他、
産経新聞向山先生連載
新学習指導要領（外国語科・外国語活動）のポイント
戸田市の教育改革の取組
小学校プログラミング教育の手引き（第２版）の抜粋
など

２．模擬授業

（１）外国語活動「Do you like ～」
　～ライセンスで行う授業。
　　やるたびに洗練されていっている。
　　身振りも一緒に付けると、より子供が活動しやすくなる。
　
（２）エネルギー教育全国大会授業
　～北海道の事例の紹介だけでなく、「自分の地元だったら…」と
　　考えられる主発問を用意するとよい。　

３．代表講座

　時間が無くなったので割愛。
　外国語活動研究授業のＶＴＲ、研修内容の紹介
　をする予定だった。

次回例会は、２０１８年１月１４日（月）の予定です。
参加を希望される方は、田上までご連絡ください。

■日時
平成30年11月18日（日）10：00～12：00

■場所
苫小牧市民活動センター　２F 研修室B

■参加者　3名

■内容
１．レポート、通信

①中高向国初心者講座　レポート審査
②TOSS轍サークル通信101号（配付のみ）

③第2学年交流教育学習指導計画

④授業研道徳指導案（略案）

２．模擬授業

①外国語「Do you like」
②算数「３けた÷２けたの筆算で十の位から商が経つ場合」
③道徳「はしのうえのおおかみ」
３．読み合わせ

教師修業十年
第1部向山教室の授業実践記　Ⅱ教師と問題児　二「ぼく死にたいんだ」情緒障害

暴力をふるう林くんの担任となり、
保護者との連携、詳細な記録の仕方
自分もやっているつもりだったが、全然足りないと思った。
この子のために授業の仕方、話し方も意識して変えている。
発達障害が世間的に広まってきた今となっては
TOSSの中では当たり前な対応を何十年も前から向山先生はそこに気が付いていたことにすごいと思った。

４．演習
（１）どこよりも簡単なWISC-Ⅲの演習（基礎編）

（２）特別支援教育「重要用語の基礎知識」を使っての演習


次回100回目は、
12月16日（日）１０：００～１２：００
同会場にて。

第１４６回例会を開催しました。

サークルで学ぶことの大切さと

残り１か月半となった２学期まとめに

向けての英気を養いました。

ＴＯＳＳフェルマータ第１４６回例会

平成３０年１１月１１日（日）１０：００～１１：４０

若草つどいセンター

◇参加者２名（敬称略）

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.132～135

①異動した時こそ聞く。異動した人にこそ声をかける。

②どこでも本を読めるようにしておく。

③読書の習慣は宝物。

２．文書検討

学級通信

３．模擬授業

①国語

②外国語

次回例会は１２月２３日（日）午前

若草つどいセンターにて。

昨日行った第２０５回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１８年１１月２日（金）　１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　８枚）　学級通信、学習計画
　～「コーチング」の考えをいかした家庭学習のさせ方が
　　とってもよい！

（２）（Ｂ４　２枚）　学年通信
　～キーワードが目に入る工夫がされている。

（３）（Ｂ４　１枚）　道徳指導案
　～教科書教材の指導案。
　　子供にどう判断させるかの発問や順序について
　　様々な意見が出る。

（４）（Ｂ４　９枚）　学級通信No349～363
　～道徳の授業や学習発表会の取組、修学旅行についてなど

（５）（Ｂ４　１枚）　学習発表会ふりかえりシート
　～子供達に活動を振り返させるための反省用紙。

（６）（Ａ４　６枚）　外国語活動推進通信41～46
　～校務分掌のお仕事。
　　外国語活動の研修の学びについて。

（７）（Ａ４　１枚）　修学旅行引率者打ち合わせ資料
　～修学旅行の引率者最終打ち合わせのレジュメ。
　　
（８）（Ａ４　１枚）　修学旅行反省用紙
　～引率者に書いてもらう反省用紙

（９）（Ａ４　１枚）　公衆電話の使用について
　～公衆電話の位置や使い方、電話番号について書いた
　　修学旅行の児童向け資料。

（10）（Ａ４　１枚）　自主研修チェックリスト
　～自主研修のチェックポイントで使用する引率者用資料。

（11）（Ｂ４　１枚）　修学旅行のふりかえりシート
　～子供達に活動を振り返させるための反省用紙。

（12）（Ｂ４　６枚）　修学旅行まとめ新聞資料
　～修学旅行のまとめとして作成させる新聞を作成するための
　　子ども向け資料

２．模擬授業

（１）算数「わり算の筆算」
　～まずは、アルゴリズムを教師が意識し、
　　子供にも身に付けさせることが大切。
　　そのうえで、支援学級の子どもにあった工夫があると更によい。

３．代表講座

（１）学級の最新映像
　～例会開始前に、タグラグビーの授業や
　　ファッションショーの様子などを視聴。

（２）学習発表会
　～先日行った学習発表会児童公開の映像。
　　子供達が、グループごとに演技の工夫をした。

次回例会は、２０１８年１２月７日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

■日時

平成30年10月28日（日）10：00～12：00

■場所

苫小牧市民活動センター　２F 研修室B

■参加者2名

■内容

１．レポート、通信

①ひまわり学級通信

ほめることのたいせつさについて

ほめることの意義やほめかたを具体的にかいてあり、

保護者にもわかりやすくてよい。

②轍サークル通信

配布のみ

③栃木検定の指導案

先日のALL段級の指導案。

④セミナーの感想

口頭で報告

２．模擬授業

国語「一秒の言葉」小泉吉宏の詩

この実践はとても面白いと思った。

「　　」に言葉を書かせるときに

学級の実態によっては、

ふざけた言葉や悪い言葉が出る可能性もあるので、

言わせる前にノートに書かせ方がよい。

最初の発問で、

「あいさつの言葉ってどんなことばがあるか」など

あいさつの言葉と限定することで、教師の意図した言葉が

出やすくなるのではないか。

英語「Do youlike～？」

以前にも受けたが、

単語練習が滑らかになっていた。

例示をするときに、画面ばかりに目が行きがちなので

子どもの方も見る様にするとよい。

先生が手で画面を隠していたので、

白い画面を入れておく方法を紹介。

検定を目指して今後も練習を重ねるとのこと。

素晴らしい！

自立活動「感情脳を育てよう」

先日の栃木ALL段級位セミナーの授業の再現

言葉をすっ飛ばしたり、無駄な言葉を言って

再現になっていなかった。

３．読み合わせ

教師修業十年

第1部向山教室の授業実践記

Ⅱ教師と問題児

一天井裏から音がかえった――登校拒否――

登校拒否の原くんの対応。

向山先生の優しさ、温かさを感じた。

４．演習

（１）どこよりも簡単なWISC-Ⅲの演習（基礎編）

演習、3回目。

①プリントの穴埋め部分をなぞり書き

②書いたところの文を読む

③まとめをして解答

この流れで行った。

「符号」について。

符号は、動作性の検査で、記号を書き写させる作業を通して

指示に従う力や事務処理の速度と正確さを測定できることがわかった。

（２）特別支援教育「重要用語の基礎知識」を使っての演習

①自分の好きな用語を選ぶ。

②選んだら、その内容の□囲み意味を2分で覚える。

（一言一句ではなく、内容の大体をつかむ。）

③お互いに説明し合う。

特別支援学級というだけで何でも知っていると思われるので

説明できるようになりたい。