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【例会報告】第47回TOSS轍例会

第47回例会報告をいたします。

■日時
平成26年7月13日(日)10:00~12:00


■場所
枝幸町中央コミュニティーセンター 1Fホビールーム


■参加者 1名 藤田


■内容
1.レポート・原稿・通信等交流

TOSS轍サークル通信49号(藤田)

2.読みあわせ

続・授業の腕を上げる法則
Ⅲ プロの教師は歴史的存在である
4 朝日新聞・毎日新聞に紹介された法則化運動!


3.模擬授業

障がい理解教育 
特別支援学級のことについての話<低学年>(藤田)


<内容報告>

今日も一人例会。

1.レポート、通信
作ってはいたが、読まずに終わる。


2.読み合わせ

続・授業の腕を上げる法則
Ⅲ プロの教師は歴史的存在である
4 朝日新聞・毎日新聞に紹介された法則化運動!

を音読後、赤線を入れる。

この本は読んでいたけれど、
全く理解して読んでいなかったと思った。

法則化運動の基本理念を改めて知る。

特に

(4)法則化運動の基本理念

のページは赤線だらけになった。



2 運動の基本理念は次の四つである。

①教育技術はさまざまである。
できるだけ多くの方法を取り上げる。(多様性の原則)

②完成された教育技術は存在しない。
常に検討・修正の対象とされる。(連続性の原則)

③主張は教材・発問・指示・留意点・結果を明示した記録を根拠とする。(実証性の原則)

④多くの技術から、自分の学級に適した方法を選択するのは教師自身である。(主体性の原則)





この章の最後の文(以下)印象に残った。



つまり、法則化運動は、今までの教育運動にくらべれば、

比較にならないくらい幅が広いのである。

「いいものはいい」という主義なのだ。

だから、いろいろな立場の人が参加してきているのである。




3.模擬授業

今週、低学年で行う障がい理解教育の流れを考えていた。

原案は用意されていて
それを元に授業をやってみたが、
何となくすっきりしないので、少し直した。

誰かに見てもらえるといいのだが、
一人例会はそういう時、
意見をくれる仲間がいないことが残念だ。



例会としてはかなり手抜きではあるが、
今日も無事に終えることができた。

来月はいよいよサークル4周年。
by tosshkd | 2014-07-13 13:46 | 【宗谷】


週休日、勤務終了後などに全道各地の公民館などで勉強会を開いています。でも全く苦ではありません。授業について学ぶことが「子どもたちの笑顔」につながるからです。応援して下さい!


by tosshkd

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