ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

第158回例会を開催しました。

残り1か月ちょっととなった2学期で

もう一段ギアを上げるための

授業検討ができました。

ＴＯＳＳフェルマータ第158回例会

令和元年１１月１７日（日）１４：００～１６：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.25～31

①目的の共有こそ集団の原則

②目的の共有があって情報の共有がある

③共有は全員として初めて効果がある

２．文書検討

学級通信集あとがき

冊子原稿

３．模擬授業

算数小学4年

道徳中学3年

数学中学2年

音楽

次回例会は１２月２８日（土）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１７回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１１月１日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１枚）Zumba企画
　学校で「Zumba」を広めるための企画書。
　何やら楽しそうで、いろいろな可能性がある。
　今後の展開が楽しみ！

（２）（Ａ４　３枚）週案
　３週間分の予定。見通しをもって過ごせる。

（３）（Ａ４裏表２０枚）学級通信
　学習の記録や、図工の作品、学級で話したことなど
　参考になる内容が盛りだくさん！

（４）（Ｂ４　１７枚）学級通信No108～124
　学習発表会の取組や振り返り、たしざんの授業、
　カタカナの実態調査など、あれこれ。

（５）（Ａ４　１枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。なわとび運動のこと。

（６）（Ａ４　１枚）チャレラン大会日程表
　先日、社会貢献活動で行ったチャレラン大会の日程表。
　公式LINE経由での申し込みが多数。

（７）（Ａ４　３枚）フラッシュカード企画
　松崎先生のチームのお仕事。
　算数の公式フラッシュカードを提案。

（８）（Ｂ４　１枚）視写お手本
　視写の自作お手本用紙。パソコンで入力可能。
　すぐに作成できて便利。

その他、
「スクールロイヤーの雑誌記事」
「ＴＯＳＳ体育セミナー北海道のチラシ」
など。

２．模擬授業

（１）ライセンス授業
　ライセンスに向けての授業。
　いろいろな切り口がありそう。

（２）年賀状
　郵便局との連携事業で行う年賀状授業。
　素敵な作品になりそう！

（３）ライセンス授業
　栃木県で行った授業。
　今、必要な提案。
　ぜひ、いろいろな所で授業をしてほしい。

（４）模擬ライセンス授業
　栃木県で行った授業。
　前回見た時よりも洗練されて、分かりやすくなっていた。
　

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０１９年１２月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第111回例会報告

■日時
令和元年11月2日（土）19：00～21：00

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■内容
１．レポート、通信

サークル通信轍113号

２. 模擬授業

①旭川セミナー検定授業指導案検討

②栃木セミナー模擬検定授業

３．読み合わせ

教師修業十年
付録６年１組学級経営案
２教育目標
一教育基本法における教育目的

3人で読み、感想を交流した。

４．演習

①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
16評価点の算出の仕方①

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
時間がなく省略

次回は未定

第157回例会を開催しました。

2学期の半分を過ぎ、

大きな行事が終わり、

ここまでの積み重ねが現れるこの時期。

授業の質を上げることこそ

最善の手立てなのだと、再確認しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第157回例会

令和元年１０月２６日（土）１７：００～１９：００

若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.21～24

①集めた後、何を指示したか？

②全員を待たない。

③無理のない、くどくない、自然な授業とはどんな授業か。

④心地よいリズムの点数はどうやってつけるか。

⑤笛の使い方に教師の思想が表れる。

２．授業相談

算数～テストの躓き

３．模擬授業

Ｃ表受検授業

４．ケース相談

次回例会は１１月１７日（日）午後

若草つどいセンターにて。

第110回例会報告

■日時
令和元年10月21日（月）1９：00～21：00

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室A

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍112号
学級通信ライフ112号

２. 模擬授業

①旭川セミナー検定授業指導案検討

指導案の書き方について
主張、主張の後に何を書くのか。
主張は単元の主張なのか、授業の主張なのか。
そのことについて３人で話し合う。
こういうことを学校で話したことがないのでいいなあと思った。

②栃木セミナー模擬検定授業

今日慌てて作った授業（サイト）をやってみた。
会話の練習ができるのはよい。
前半はなくてもよいのではないか。


３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
１小学校教育の基本

読み合わせをし、（１）〜（１４）から
自分の良いと思うものを選び、その理由や感想を交流。
（１）（６）（８）が選ばれた。


４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
15下位検査13「迷路」
迷路問題を解かせる動作性検査の代替検査の一つ。
視覚的パターンやたどる力、見通しをもって取り組む力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
自己肯定感、障害者の権利に関する条約、就学基準



次回は、11月2日（土）の夜間の予定。

TOSS札幌未来の石田晃大です。

１０月１８日（金）。TOSS札幌合同拡大例会を行いました。

具体的な内容。そして、楽しい講座。

内容は学生さんや初参加の方向けでしたが、

TOSSベテラン組、事務局も楽しめる内容でした。

今回は、

「楽しい授業を具体的に伝える」

というコンセプトで実施しました。

さまざまな授業の具体的な発問や指示。

知っているのと知らないのとでは、日々の授業が変わってきます。

学ぶか学ばないか。

その小さな差が、一年経つと大きな差となって現れます。

引き出しを増やす。

教師が学び続ける。

そのような文化を札幌にも根付かせていきたいです。

アットホームな雰囲気でできたこともよかったてす。

情報を得られること、方法が学べることも大切ですが、

そこに仲間がいることがどんなに心強いか。

出会いの場、交流の場としても大変有意義でした。

参加者の方からも、

「とてもよかった。」

と感想をいただきました。

今後も札幌のサークルの灯火を消さず、

学ぶ環境、気軽に相談できる場を作っていきます。

札幌を拠点とするサークルや近郊にお住まいの方で、

賛同して一緒に活動してくださる場合も大歓迎です。

ぜひ、ご連絡ください。

お待ちしております。

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「TOSS札幌合同拡大例会」

１　日時

2019年１０月１８日（金）

１９：００～２０：４５（１８：３０受付）

２　会場

札幌市白石区民センター　集会室

３　講座内容

講座Ⅰ　クラスがまとまる必須アイテム　百人一首

講座Ⅱ　子どもが熱中する授業のネタ

(1)知的で楽しい国語授業

(2)リズムとテンポで巻き込む音楽授業

(3)追試で盛り上がる　鉄板ネタ

講座Ⅳ　繰り返し使える楽しい授業パーツ

(1)音読のバリエーション

(2)地名探し、辞書引きのシステム

(3)暗唱指導

講座Ⅴ　QandA

４　参加者

一般　　　５名

事務局　　８名

計　　　１３名

５　感想など

(1)具体的な楽しい講座で、参加者の方は、とてもよかったと言ってました。引き出しが増えますよね。アットホームな雰囲気でできたのでよかったてす。学生さんや初参加の方向けでした。それでもTOSSベテラン組も楽しめたと思います。つぎは、もう少しお話する時間を多くしたら良いかも、ですね。可能ならティータイムのようにして。

(2)楽しい授業を具体的に伝えるというコンセプトで実施できたのがよかったと思います。さまざまな授業の具体的な発問や指示を知っているのと知らないのでは、毎日が変わってくると思いました。 何よりも、札幌を拠点とする先生方が１つになる場を提供できたことが一番です。

(3)横のつながりができたことが何より嬉しかったです。今は先輩方におんぶに抱っこですが、今後、私たちの世代が引っ張っていかなければならなくなります。その時に仲間がいることがどんなに心強いか。そんな出会いがあったことが嬉しかったです。

(4)今回は札幌を少しでも拡大したいという思いで参加しました。札幌で長年活動していて、なかなかメンバーが増えなかったという悔しさもあります。講座も資料も素晴らしいかったです。皆さん資料はしっかり作っていて今後の参考になります。最後の懇親会、一番良かったです。ネタを知りたいのもありますが、知り合いが増える、仲良くなると今後につながると思います。お茶やケーキだしてもいいですね。

特別支援学習会第１０期（３回目）をおこないました。

今回で、

のべ４５回、１６４５名にご参加いただきました！

２０１４年に始まった学習会、

まる５年たちました。

最近は新規の方も増えてきています。

参加した方が、同僚の方を誘って来られることも。

ニーズがあるのだと思います。

不適応行動への対応をテーマにした今回

第１０期の最終回です。

不適応行動は、環境や教師の対応によって

スムーズに解決したり、

減らしたりすることができる、ということを

いつものように

具体的に聞くことができました。

事典講座も連続して好評で、

講座の後は手に取る方もいらっしゃいます。

トラブル解決の方法は

わかりやすく、若い先生の中には

すぐに試してみた、という方もいました。

以下報告です。

−−−

特別支援学習会第１０期３回目

◆日時　９月２７日（金）

◆場所　厚別区民センター　和室C

◆テーマ

　不適応行動への対応

　環境調整の大切さ

　トラブルが起こった時の初期対応、当事者、周りの子、

　保護者への対応

◆講座内容
　【講座１】19:00〜19:25
　不適応行動は環境調整により防ぐことができる
　トラブルが起こらない環境調整とは何か
　種類と方法

　【講座２】19:25〜19:50
　トラブル（けんか、パニック）が起こった時、まず何をするか。
　当事者、周りの子、保護者への対応

　【休憩・アンケート】19:50〜20:00
　
　【講座３】20:00〜20:10
　事典の活用講座

　【講座４】20:10〜20:25
　子役付き模擬授業または事例検討

　【講座５】20:25〜20:40
　QA

参加者

一般　２５名

事務局　６名

講師　　１名

合計　　３２名

アンケートより

子どもの実態をつかんで考える重要性を

学ぶことができました。
書いて、視覚的に指導する、ということを取り入れていきたいです。

毎回、子どもへの対応のきめ細かさが学びになります。

具体的に知識を誰にたいしてどのような状態の時に使うのかが

学べました。

前回相談した不登校の男の子が、遠足に参加したのを機会に

毎日学校に来るようになりました。

日常よくあるトラブルにどのように対応すればよいか、ということを

教えてもらうことはほとんどありません。このような講座で

自分の対応を確認することができてとてもよいです。

教師の言葉も妨害刺激になる…月曜日

から意識します。

保護者にどう連絡しどう話すか難しいと感じていて、

本もあまり載っていないので今回教えてもらって大変勉強になった。

次回、第11期

「不適応行動への対応を習得する！」をテーマに

１１月２９日（金）１９時〜２０時４５分

札幌厚別区民センター（予定）でスタートします。

お申し込み、お待ちしています！

NPO　TOSS石狩ホームページ

http://toss-ishikari.blogspot.com/

先日行った第２１６回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１０月４日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）学級通信
　家庭学習の取組について。
　内容の指導、交流や、「ノートのみせあいっこ」がいい。

（２）（Ａ４裏表１枚）家庭学習計画書
　計画を立てさせることで、家庭学習への意識が高まる。

（３）（Ａ４　４枚）学習計画
　「天気を予想する」の学習計画。
　２０１１年札向国セミナーでの椿原先生の代案授業の話題に。

（４）（Ａ４　１枚）学級通信
　動物に例えた「声のものさし」が非常に分かりやすい。
　ぜひ、教材化を！

（５）（Ａ３　６枚）学習指導案
　栃木で行う授業の指導案。
　現場の課題に基づいた授業内容。
　密度が濃い！　

（６）（Ａ４裏表１０枚）学級通信
　修学旅行や出張アート教室、授業の様子など。
　フラクタル切り絵は、ぜひ追試したい。

（７）（Ｂ４　１４枚）学級通信「ぴかぴか」No89～10
　世代間交流や公園探検、漢字練習の仕方、虫探し、
　家庭学習の紹介など、あれこれ。

（８）（Ａ４　５枚）国語科学習指導案
　９月末に行った研究授業の指導案。
　校内の様式にそって。

（９）（Ａ４　１枚）学習計画
　「うみのかくれんぼ」の学習計画。
　M先生の物を真似して作った。

（10）（Ａ４　２枚）国語科ワークシート
　「うみのかくれんぼ」で、教科書ではない資料を読んで
　まとめるためのワークシート。

（11）（Ａ４　２枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。マラソン関係のこと。

（12）（Ａ４　１枚）校外学習計画
　生活科の公園探検で提出した校外学習計画。
　学校の様式にそって。

（13）（Ａ４　１枚）後援名義使用承認願出書
　社会貢献活動の後援獲得のために市教委に提出した文書。
　いつも後援をいただき、ありがたい。

その他、
「第２０回子どもわくわく教室IN苫小牧チャレラン大会」のチラシ、
など。

２．模擬授業

（１）
　栃木での授業。
　聞く方だけではなく、話す方のソーシャルスキルも
　高める必要がある。

（２）
　栃木での授業。
　ゴール地点から逆算して、
　小学校段階でどのようなコミュニケーションが必要か
　考えていくとよい。
　

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０１９年１１月１日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSSとびら（日高町）の小西亮人です。

昨日の例会報告をいたします。

校内研修に高杉先生をお招きしました。

全学級、高杉先生によるアセスメント。

4年生での飛び込み授業。

60分にわたる講座。

これについては、別途発信します。

たっぷり学んだあと、さらに例会でDEEPに学びました。

期日

2019年9月20日（金）16:40～18:00

場所

日高町立日高小学校会議室

参加者　５名　※敬称略

内容

『子供を動かす法則』読み合わせ

レポート検討

１．学級通信

２．学級通信

※高杉先生のアセスメント力に一同驚愕

通信に載せた写真からここまで読み取れる。

これがプロの力。

子役付き模擬授業

5年算数　

※休み時間にトラブルがあった直後を想定した授業。

　高杉先生の解説やコメント。

　貴重な学び。

1年国語　

※「ある子」を想定。

今どのように対応しているかを授業の形で見ていただいた。

具体的な助言をいただいた。やはり、やった人が得をする。

例会の後は、町内居酒屋「すいしん」さんで懇親会。

もう一人ここから合流。

若手二人が高杉先生の言葉をたくさん引き出しました。

少人数で、DEEPな「高杉セミナー」でした。

第156回例会を開催しました。

先日の拡大例会の余韻に浸りながら、

次なる峰に向けて動き始めました。

ＴＯＳＳフェルマータ第156回例会

令和元年９月２９日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.18～20

①全員にさせようとすると時間差が生まれる。

②一時一事と空白禁止、全員の原則の繋がり

③状態にこだわらず、時間にこだわる

２．文書検討

国語科学習指導案

３．ケース相談

４．Ｑ＆Ａ

授業技量検定の主張点の書き方は？

次回例会は１０月２６日（土）夕方

若草つどいセンターにて。

例会後、一平若草店で懇親会を予定。

TOSS海峡の渡邊俊郎です。

北海道森町にて第4回特別支援教育教え方セミナーを開催いたしましたので報告いたします。

1、 日時　２０１９年９月22日(日)14時30分より17時まで

2、 会場　北海道森町　森町公民館

3、 講師　間嶋祐樹

4、 参加者　25名　

　一般１８名　事務局６名　講師１名

5、 内容

講座1　やり抜く力、がまんする心を子どもたちに身に付けさせる方法

講座2　教師の指示が聞けない子への指導・支援

講座3　幼稚園・保育園で身に付けさせたい力とその教え方

講座4　どのように授業すればいいのか・子役付き模擬授業

講座5　教師も保護者も明るく楽しく子どもたちと関わり続けるために大切なこと

6、 参加者の感想　一部紹介　　

間嶋先生の子どもへ愛情が伝わってきて勉強になりました。「視覚支援が大事」「説明に入らず即行動」させるなど私もさっそく参考に授業を組み立ててみようと思います。

「できないことができるようになっていく」という事実をたくさん作っていきたいと思いました。

行動認知については大きな学びになりました。認知→感情→行動の原則をしっかり理解して対応していきたいです。

努力のツボの話、さっそく子どもに話してみようと思います。次回も参加したいと思います。

すべての講座がたいへん勉強になりました。今日の内容を家でゆっくり振り返り、自分の担当している子どもたちに生かしていきます。

第109回例会報告

■日時
令和元年9月21日（土）15：00～17：00

■参加者１名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室C

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍111号

2．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記　
一　東京の片隅の小さな研究会

読んでいて、ハッとしたこと
「仕事をしていないとじわじわ心が痛む」という気持ちに共感。
　
負担になるという教師、実は自分の中にもそいう考えがあったりする。とても恥ずかしいと思った。

「人がらはよいが、子どもを見る目が素人」という言葉にもドキッとした。

3．模擬授業
英会話フラッシュカード
「What’s this?」「How are you?」
フラッシュカードの映像を見て練習

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
14下位検査⑫「数唱」
数字を読んで聞かせ、同じ順番、もしくは逆の順番で数字を言わせる検査言語性検査の一つ。「算数」の代替検査。聴覚的短期記憶、簡単な言語反応、注意集中、注意の範囲、被転動性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
パニックへの対応　暗記したことを反復する。

次回は、10月21日（月）の夜間の予定。（変更あり）
この日は、学習発表会の振休で、
翌日は即位礼正殿の儀でお休み。

ＴＯＳＳ中央事務局北海道担当の

鈴木恭子先生をお招きして

ＴＯＳＳフェルマータ拡大例会を開催しました。

全道各地からたくさんのご参加をいただきました。

恭子先生の魅力をたくさんの方に知っていただくとともに、

北海道の先生方を恭子先生に知っていただくこともできました。

とても楽しい、充実した時間となりました。

日時　２０１９年９月１４日（土）

　　　１３：００～１６：４５　

会場　北海道札幌市　かでる２．７　９２０会議室

内容　

講座１：フェルマータ例会恒例『授業の腕を上げる法則』読み合わせ

講座２：楽しく感覚統合！エクササイズとブレインジム：鈴木恭子先生

講座３：模擬授業＆ＴＯＳＳ授業技量検定ＤＥＦ表

講座４：伊藤美智子講座「Ｃ表授業づくりで得た学び」

講座５：高橋佳織講座「井上好文先生からの学び」

講座６：高橋賢治講座「Ａ表受検は積み重ねの先に有り」

講座７：感覚統合とmoving math：鈴木恭子先生

講座８：とことんＱ＆Ａ

スペシャルゲスト　1名

参加者　　　　　 15名

事務局　　　　　　3名

合計　　　　　　 19名

参加者の感想　一部抜粋

１．鈴木先生の笑顔がすごい素敵で、癒されました。

　　この笑顔を見ると、子供も周りも元気が出るだろうな、

　　と思いました。

２．楽しさと授業に対する厳しさがいっしょにある

　　ステキなサークルでした。

３．感覚統合の大切さとその力のつけ方を学べて

　　とってもよかったです。

　　子どものせいにするのではなく、

　　楽しく力をつけていく方法を教えていただきました。

４．恭子先生の講座を受けるのは初めてなので、

　　とても楽しみにしていました。

　　発声や笑顔、説明せずに巻き込んでいく授業力などなど、

　　女教師はこうありたいというお手本を

　　見せていただいたように思いました。

　　元気が出てきました！

特別支援学習会第１０期（２回目）を行いました。

２学期を目の前にして、日常の教室に見られる

不適応行動について学びました。

子どもの不適応行動の８割は

こちら（教師の責任）という考えのもと

子どもの行動を分析し、

なぜこうなるのか、どうすればよいのか

原因や対応を考えることが大切、という

基本的で貴重なお話でした。

特別支援教育。重要用語の基礎知識の活用講座は

好評で回数を重ねています。

このような学習会に来られていると

勤務校で研修を担当することなどもあるかもしれません。

そのときにとても役立つ、と思われる講座でした。

子役付き模擬授業では、初任者の先生が

落ち着いた授業を見せてくれました。

全体を優先する

１人に縛られない

集中する様子がみえるとすぐに的確な指示を出す、など

良い対応をたくさん学ぶことができました。

次回は９月２７日、第１０期の３回目（最終回）です。

申し込みはこちら！

https://ssl.form-mailer.jp/fms/06987dd1609678

以下、報告です。

特別支援学習会第１０期（２回目）　

◆日時　　８月１９日（月）１９：００～２１：００

◆場所　　厚別区民センター

◆テーマ　不適応行動のアセスメント

　　　　　ABC行動分析（知識と演習）

【講座１】19:00〜19:25

不適応行動のアセスメント

どのような行動が不適応行動なのか。

困り感か注意喚起か、の見極め方

見極めかたの原則

【講座２】19:25〜19:50
ABC行動分析（知識と演習）

ABC行動分析とは何か。

事例をもとに実際に書き込む演習

【講座３】20:00〜20:10
事典の活用講座

【講座４】20:10〜20:25

子役付き模擬授業

【講座５】20:25〜20:40
QA

参加者

一般　　　２６名

事務局　　　７名

講師　　　　１名

合計　　　３４名

【参加者の感想】

・ABC分析シートの使いかたが演習を通してよくわかりました。

　アイディア、知識ともにたくさん得られ、よかったです。

・高杉先生の対応が具体的、実践的でとても参考になります。

　ABC分析シートの使い方が具体的に理解できました。

・ABC分析シートの原因は思いつきますが、環境調整や代替行動が

　考えつきません。もっと対応策を思いつくように学んで行きたいと

　思いました。

・聴いているだけよりも隣の人と話しをすることで、

　自分の知識がどれだけあいまいなのかわかります。

　人に説明できるくらい身につけていきたいです。

先日行った第２１５回例会の報告です。
新しい先生が参加されました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年９月６日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）週案
　２週分の学習計画。
　見通しをもって仕事ができる。

（２）（Ａ４　１枚）俳句の作品
　児童がつくった俳句の作品。
　ユーモアあるものが多い。

（３）（Ｂ４　１４枚）学級通信No75～88
　２学期開幕の様子や、国語「おおきなかぶ」、算数「１０より大きい数」
　の授業記録など、あれこれ。

（４）（Ａ４　５枚）国語科学習指導案
　９月末の研究授業の指導案。
　校内の様式にそって。

（５）（Ａ４　１枚）教科書配付のお知らせ
　９月に配付した教科書のうち、２年生になるまで使わない物がある。
　保護者へのお知らせ。

（６）（Ａ６　１枚）５０音表
　参観日で、「５０音チャレンジャー」を実施。（アナログで）
　その資料。

その他、８月末の向山・谷塾の報告など

２．お悩み相談コーナー
　
　管理職対応や、参観日の授業プランなど。

３．模擬授業

（１）算数
　分かりにくい内容、教科書の書かれ方をどうスッキリさせるか。
　２年生であれば、操作活動も取り入れたい。

４．代表講座

（１）道徳演習
　校内研修で使用した「２わのことり」を用いて、発問づくり。
　教材を読んで、引っかかるところが面白くなる。

（２）学級最新映像
　クラスの様子を紹介。

次回例会は、
２０１９年１０月４日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSS海峡の渡邊俊郎です。以下報告します。

１、セミナー名：第13回ＴＯＳＳ海峡セミナー

　　　　　　　教師の仕事が今より１．１倍好きになる「教師力１．１倍ＵＰセミナー」　

　　　　

２、日時　２０１９年８月２４日（土）

　　　　　１１：００～１６：１０　

３、会場　北海道函館市　サンリフレ函館　（函館市大森町２番１４号）

４、内容　

　第１講座　ＴＯＳＳ授業技量検定（Ｄ表・Ｃ表）

　第２講座　授業の基本はみんな同じ　授業力1.1倍アップ講座　伴一孝氏

　第３講座　仕事が1.1倍速くなる方法　山本昇吾氏

　第４講座　子どもが全員ついてくる学級経営法　伴一孝氏　

　第５講座　皆が楽になる学年・分掌リーダーの仕事術　山本昇吾氏

　第６講座　あなたの夢はきっと叶う　夢を描く教師修業法　伴一孝氏

　第７講座　Ｑ＆Ａ・伴一孝最新授業

５、参加者数　一般２１名

　　　　　　　事務局　４名

　　　　　　　講師　２名

　　　　　　　合計　２７名

６、参加者の感想　一部抜粋

　　（１）伴先生の学級経営術、大変勉強になりました。教師としてまだまだ勉強を重ね、人間としての魅力、引き出しを増やすことが必要だと強く感じました。

　　（２）夢をかなえるノート、今日から作ります。学んだことがしっかり身につくよう、自己規定します。絶対に人に負けないという努力を一つ自分に課します。

　　（３）ついつい笑ってしまう講座ばかりで、一日楽しく過ごすことができた。伴先生の話は無駄がなく、すっと頭に入ってきて、すごいなと感じた。時間も早く終わる。

　　（４）伴先生の一つ一つのコメントが、豊富な話題提起を含んでいて、教師として様々な読書、活動をしていかなければいけないと思いました。

　　（５）毎年気になっていましたが、初めて参加してみました。やっぱり来てよかったです。伴先生、山本先生のお話楽しかったです。今のこの思いを、いかにやり続けられるかが大切だと感じます。今日、お聞きしたことを今日から行動していきます。

　　（６）途中からの参加でしたが、とても充実した内容で参加することができて本当に良かったです。Q＆Aにもこたえていただき、とっても力になりました。

以上です。

第155回例会を開催しました。

いよいよ始まる2学期に向けて

夏の学びを振り返りました。

9月14日の拡大例会に向けて

準備を進めました。

ＴＯＳＳフェルマータ第155回例会

令和元年８月１８日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.2～5

①多くの人に読まれてきたはずなのに、

　形式的なことを強制する流れが強くなっていると感じる。

②原則・法則という言葉の解釈。

③隠れたニーズにどう応えるか。

２．模擬授業

Ｄ表検定授業

３．講座検討

9月拡大例会講座

４．夏の東京報告等

次回例会は9月14日（土）午後、札幌にて。

鈴木恭子先生をお招きして拡大例会。

登別では9月29日（日）午前

若草つどいセンターにて。

第108回例会報告

■日時
令和元年８月８日（木）18：00～20：00

■参加者３名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信
①サークル通信轍110号
②2学期の三日間はこう過ごす

サークル通信は、配付のみ
シルバーの三日間レポートは、楽しい活動を増やすについて具体的に何をするか詳しく書くとよくなる。

２．模擬授業、講座

①小学1年算数たしざん
繰り上がりのたしざんの導入部。
通常級か支援級が授業対象によって変わるのでそこを決めた方がよい。
具体物の操作、ブロックにするか、20玉にするか、または具体物を使わず、サイトにするかなども指導の方法も決めるとよい。

②中学国語俳句「一日は何をしたやら秋の暮」
研究会で行った授業。
秋の一文字を夏に変えるだけで、意味や印象、感じ方が変わる。
「は」を「に」に変えてはどうなのかというアドバイスをいただいたという。
その展開でも、盛り上がりそうだった。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅴ教師と交信
一　てふてふが一匹･･････渡って行った

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
13下位検査⑪「記号探し」
刺激記号が記号の中グループの中にあるかどうかを判断させ、
回答欄に○をつけさせる検査。
記号が、見たものの中にあるかどうかを判断する検査。
動作性検査の1つ。代替検査の1つ。「符号」の代わりになる。
視覚的探索の速さ、視覚ー運動の協応、注意集中、注意の範囲、
被転導性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
生活単元学習
他
暗記し、交流する。

本日行った第２１４回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年８月９日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討（白銀レポートなど）

（１）（Ａ４　２枚）白銀の三日間レポート
　すばらしい子供の事実。
　どのぐらい子供に負荷をかけるか思案のしどころ。

（２）（Ａ４　１枚）学校図書館のデータ入力
　学校図書館のバーコード化に向けての取組。
　どれだけ負担を減らせるかがカギ。

（３）（Ａ４　６枚）白銀の三日間レポート
　１学期の状況を分析し、
　２学期に向けての手立てをあれこれ考えているところがすばらしい。
　いつも参考になるレポート。

（４）（Ａ４　４枚）当番活動について
　校舎移転に伴う当番活動のシステムの再構築。
　この時期にここまで考えている人が少ないだろう。

（５）（Ａ４　１枚）学級通信
　新学期最初の学級通信。
　短い中に、５年生として期待していること、宿泊学習の目的など
　大切なことがしっかり入っている。

（６）（Ａ４　４枚）　国語科学習計画
　「大造じいさんとがん」の学習計画。
　勤務校は今年から国語の研究になったので、
　毎回、ありがたい資料。

（７）（Ｂ４　１４枚）学級通信No61～74
　生活科の公園探検とそのまとめ、家庭学習の紹介、
　夏休みに向けてのあれこれなど。

（８）（Ａ４　４枚）体力向上通信No17～19
　校務分掌のお仕事。
　なわとびカードについての説明。

（９）（Ａ４　１枚）２学期の体力づくりについて
　校務分掌のお仕事。
　なわとびとマラソンについての提案。

（10）（Ａ４　１枚）マラソンカード
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの持久走で使用するカード。

（11）（Ａ４　１枚）大掃除について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（12）（Ａ４　１枚）外清掃について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（13）（Ａ４　１枚）日常実践交流資料
　校内研修で使用した資料。
　ひらがな・カタナナスキル、話す聞くスキル、フラッシュカード
　等の実践を紹介。

（14）（Ａ４　１枚）サークル紹介
　セミナーで配付する、胆振・日高地区のサークルを紹介するプリント。

２．模擬授業

（１）国語
　中学ＪＡＰＡＮで模擬授業した授業。
　季節の言葉を変えるだけで味わいが違ってくる。

（２）国語
　授業ファイルの追試。
　俳句の授業は難しい。
　向山実践の追試から始めるのが一番。

３．田上講座

　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年９月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第107回例会報告

■日時
令和元年7月26日（金）18：00～19：30

■参加者2名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信

①夏休み中にすること、やりたいこと
②先生の通知表を書こう
③シルバーの3日間
④市教研公開研略案

夏休み初日なのに仕事が早い。
シルバーの3日間時系列ですることを明記、これが大事。
先生の通知表、生徒の正直な思いが書かれている。

⑤サークル通信轍109号
普段は読まずに配付だけだが、今回は一部を読み合わせる。

２．模擬授業、講座

きのこの授業
支援学級で授業したサイトを使って授業。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
四楽しい日は一日もなかった－子どもの日記－

日記で文章指導をしていたと思われる。
記述の中に「文章指導の初級変として、10項目くらい授業した。」
とあるがどのような指導をしたのか。
また、当時の子どもの日記が掲載されているが、大人びた文章である。実際に大人でも書けない。

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
12下位検査⑩「理解」
理解は、言語性検査の一つで日常的な問題の解決と社会的なルール等についての質問をして、口頭で答えさせる検査である。
実際的知識を表現する力や過去の経験や既知の事実を正確に評価する力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「負けを受け入れることができない子どもへの対応」
「弱視特別支援学級」
暗記し、交流する。

予定より30分早く終わり、食事会へ。

来月例会は、8月8日(木）18:00～同会場にて予定。
セミナー例会が続く日程の最中で申し訳ありません。

TOSS石狩教育サークルです。

７月例会の報告です。

学期末までの実践紹介やセミナー報告など、

楽しく交流ができました。

次回例会は、

8月9日（金）19時〜21時

札幌厚別区民セミナー和室C（新さっぽろ駅　徒歩１分）

で行います。

また、

「TOSS石狩 夏の拡大例会」

8月17日（土）10時〜16時30分

札幌厚別区民センター

講師に、

「全国学力テスト算数B問題の解き方指導」赤塚邦彦先生

「TOSS型英会話　英語の指導法」加藤心先生

をお呼びして開催します。

こちらもぜひご参加ください。

申し込みはこちら↓

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-kakudaisummer/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

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TOSS石狩教育サークル　７月例会

日　時：令和元年7月23日（水）19時〜21時

場　所：北広島市　花ホール　会議室（北広島市駅徒歩１分）

参加者：サークル員９名

１　部活動通信「一本集中」

２　学級通信「TRIPLE CHANGE」

３　学級通信「一匹狼のたくましさと、野武士のごとき集団を！」

４　UDデジタル教書体

５　NPO経過報告

６　国語Bセミナー北海道の報告

７　ミニ講座「子どものトラブル処理」

８　授業検討

９　模擬授業

１０　国語B問題模擬授業

以上です。

第154回例会を開催しました。

来週の北海道ライセンスセミナーに向けて

徹底的に受検授業の検討を行いました。

ＴＯＳＳフェルマータ第154回例会

令和元年７月７日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容

０．模擬授業映像視聴・解説

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.200～207

①いろいろ試してみることで力が付いていく。

②一気読みの熱。

③「知識としての読書」からの成長。

④丸暗記する大切さ。

⑤趣意説明と説明の違い。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

国語

次回例会は８月１８日（日）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１３回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年７月５日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１１枚）学級通信
　運動会の前の語りが、とっても大切！
　宿泊学習のＱＡなど、保護者に分かりやすい。

（２）（Ｂ４　１９枚）学級通信No42～60
　生活科の学習や運動会、家庭学習ガイドなど。

（３）（Ａ４　５枚）体力向上通信No12～16
　校務分掌のお仕事。
　体力テストに向けての取組の紹介など。

（４）（Ａ４　３枚）学級懇談会資料
　評価や夏休みの課題について。
　小学校が初めての保護者にもわかるように詳しく。

２．模擬授業

（１）外国語
　ベーシックな部分での授業の流れがスムーズ。
　状況設定で迷う子がいないようにもう一工夫を。

（２）国語
　対比があるとより分かりやすくなる。
　全員が成功体験できる教材の工夫があるとよい。

（３）生活力
　フラッシュカードが秀逸。
　エラーレスになるような発問、授業の組み立て
　サイトのつくりがあるとよい。

（４）ＬＧＢＴ
　非常にスムーズ。
　授業のつかみもよい。
　更に内容を吟味すると、後半で子どもに思考させる時間が増える。

（５）社会
　知的な授業。
　言葉の削り方、授業の組み立てによるテンポの良さが光る。
　子供達にぜひ伝えたい内容。

３．田上講座
　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年８月９日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第153回例会を開催しました。

主張を狭く限定する、とはどういうことなのか、

言いたいことを明確にするにはどうするのか、

授業の検討を通して学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第153回例会

令和元年６月２２日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.188～198

①教育文化という視点が今までなかった。

②研究主題を狭く限定するとはどういうことか。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

Ｂ表検定授業

次回例会は７月７日（日）午前

若草つどいセンターにて。

第106回例会報告

■日時
令和元年6月23日（日）10：00～12：00


■場所
苫小牧市民活動センター　研修室B

■参加者2名

■内容
１．レポート、通信

サークル通信轍108号

２．読み合わせ

教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
三悪人じゃないが鈍感すぎる

３．模擬授業

英語「北海道ライセンスセミナー」

職業と状況設定をどうするか。
単語の発音の順番や状況設定のタレントなど再検討をしてみるとよい。

自立「北海道ライセンスセミナー」

制作したフラッシュカードを用いて授業。
言葉の修正、活動をさせる際の指示を明確にする。

４．演習

①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り方基礎編』
１１下位検査⑨「組合せ」
組合せは、動作性の下位検査で、感覚運動のフィードバックを利用する能力や部分間の関係を予測する力が測定される。その他にも思考の柔軟性、有意味刺激の視知覚、固執性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「知的障害」「SP感覚プロファイル（SP-J）」
暗記し、交流

次回例会は、7月27日（土）15:00~17:00

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

特別支援学習会の第10期がスタートしました。
第１回目の参加者は３９名。
盛会に終了いたしました。

これで参加者は延べ１,６００名を超えました。

第10期のテーマは不適応行動。
「行為の分類」
「アセスメントの仕方」
「適切な対応を学ぶ」
をセットで、３回の講座で学びます。

教室での問題や困ったことは、
「不適応行動」から起こる
と考えられます。

それらをスムーズに解決し、
子どもも教師も落ち着いて幸せに過ごせる対応法を学んでいきます。

第10期は新規参加の方がとても多いです。
「自らが対応を学び、子ども、学級をよくしていこう。」
そのような意識の高い先生方がたくさんいらっしゃることが心強いです。

以下、報告です。

---
特別支援学習会　第10期（１回目）

◆日時　令和元年６月１４日（金）１９：００～２１：００

◆場所　札幌市厚別区民センター　視聴覚室

◆テーマ「不適応行動の分類（注意喚起、要求、逃避、自己刺激）」
　　　　　不適応行動は注意するのではなく、正しい知識を得た上で原因を分析する。

◆講師　高杉祐之（江別市公立小学校教諭）
　　　　太田千穂（江別市公立小学校教諭）
◆講座内容

【講座１】19:00〜19:20 （高杉先生）
プレイバック講座「ADHDの子どもの具体例と実際の対応（注意喚起行動への対応）」

【講座２】19:20〜19:50 （高杉先生）
不適応行動の分類（注意喚起、要求、逃避、自己刺激）
不適応行動は注意するのではなく、正しい知識を得た上で原因を分析する。

【休憩】19:50〜20:00

【講座３】20:00〜20:10（太田先生）
事典の活用講座「じっとできない、しゃべり続ける子」

【講座４】20:10〜20:25（高杉先生）
子役付き模擬授業「じっとできない、しゃべり続ける子がいる場合」

【講座５】20:25〜20:40（高杉先生）
Q&A

◆参加者
一般　　２９名
事務局　　８名
講師　　　２名
計　　　３９名

◆アンケートから

(1)高杉先生の講座は受け続けることが大切だと今日も感じました。プレイバック講座ははじめに受けていたときは知識を得ることで精一杯だったのですが、続けていくことで同じ内容であっても受け手としての見え方、考え方がかわってきていることがわかります。「学級経営上の対応とその特性への対応を区別する」ということは、職場で確認しなければいけないなと思いました。今回も子役つき模擬授業も授業をする上で大切なコードを見つけることができました。QAもとてもよかったです。（小学校　男性）

(2)怒鳴っても意味がないこと、指導する上で一時に一事を目標に、授業していきたいと思いました。嫌なことから逃げることや、実際に現在もっている子どもたちに似ている行動が多くあり、今後の対応の仕方を考えることができたと思いました。（小学校　男性）

(3)本日の講座の中で、今までのことを考え直すきっかけとなりました。怒ってはだめだと分かりながら、その子の行動をとめるために声を大きくしてしまうことが何度もあります。ADHDの子のみとは分かりますが、もっと適切な対応ができるようになりたいと思いました。本日学んだことを月曜日からの子どもたちとの関わりに生かしていきたいです。（小学校　女性）

(4)自分の学級を思い浮かべながら「あぁ〜…」と、思い当たる節が数々…。反省…という感じでした。でも、ここで得たこと、本、DVDが来週からの指導のヒントになる、と思うと、「やるぞー！」とやる気がムクムクでてきました。（小学校　女性）

(5)支援が必要な子のアセスメントを十分にとって対応することが大切だと再認識しました。もし、アセスメントの取り方がまちがっていたらと思うと、ぞっとします。そのために多くの知識を得ることは大切だと思いました。（小学校　女性）


◆【第10期】今後の日程

【第１回】（終了しました）
【第２回】８月１９日（月）不適応行動のアセスメント
【第３回】９月２７日（金）不適応行動への対応

以上です。

先日行った第２１２回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年６月７日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

１．レポート検討

（１）（Ａ４裏表１枚）C表ライセンス指導案
　７月の北海道ライセンスの指導案。
　びっしり！
　主張をどう授業化するかがポイント。

（２）（Ａ４　３枚）C表ライセンス指導案
　生活スキルのピックアップが非常にいい！
　外国の事例と日本との比較も面白そう。

（３）（Ａ４裏表３枚）C表ライセンス指導案
　今、授業が求められているテーマ。
　どのような授業になるか楽しみ！

（４）（Ａ４　２５枚）学級通信
　子供の作文、ふり返りの実物が圧巻。
　名前アートも面白そう！

（５）（Ｂ４　１９枚）学級通信
　学習の内容や遠足、１年生を迎える会
　家庭学習ガイドなど。

（６）（Ａ４　６枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。
　早く走るコツや、体力テストに向けての取り組みなど。
　　
（７）（Ａ４　１枚）なわとびチャレンジについて
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの取組の説明。

（８）（Ａ４　１枚）遠足打ち合わせ資料
　遠足の打ち合わせ、確認事項など。

（９）（Ａ４　１枚）校外学習計画書
　勤務校の様式にそって作成。
　生活科の公園探検。

（10）（Ａ４　１枚）算数宿題
　数の合成・分解の宿題。
　作成が楽。

（11）（Ａ４　１枚）玉入れ指導計画
　運動会の１年生「玉入れ」についての確認資料。

（12）（Ａ４　１枚）運動会児童係
　運動会の実行委員会で使った資料。

（13）（Ｂ４　１枚）運動会の目標・ふりかえり
　運動会に向けての目標と、終了後の振り返りを記入する
　ワークシート。

（14）（Ｂ４　１枚）学年通信
　学年通信の運動会特集号。
　各種目の内容や子供の場所、順番などを記載。

その他、
「SDDsの観点から原子力発電を再検討する」（谷先生論文）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」関係資料（目次）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問概要）
「教育ＩＣＴ～堀田教授の記事」
「校長だより」
「エネルギー教育シンポジウムチラシ」
など

２．模擬授業

（１）外国語
　ライセンスの授業。
　状況設定をより分かりやすく。

（２）エネルギー授業
　ゴミ問題を扱うなら、環境サイクル図が必要。
　とても面白い。
　思考場面を作るとよい。
　※ライセンス授業の概要も。

３．田上講座
　時間切れでなし。　

次回例会は、
２０１９年７月５日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

１　テーマ・会場

サークル体験ＴＯＳＳフェルマータ

２　内容

１．ベストセラー教育書から教育思想を学ぼう

２．情報教育の最先端について知ろう

３．実践記録を持ち寄ろう

４．模擬授業に挑戦

３　参加人数

１）参加者5人

２）事務局1人

３）合計6人

４　トークライン新規獲得数　0名

５　アンケート

○あっという間に２時間が過ぎた。

　終了後には、次の目標が湧き上がってくる。

　実に有意義な一時だった。また参加したい。

○褒める、認めるはしていたけれど、

　励ますはしていなかった、とふり返りました。

　明日からの授業で、励ますを意識します。

○日々の記録は時間を置かず、実感したときにしておかないと流されていく

　との話があり、その通りだなと思いました。

　時間が経つと色々余計なことを考えて結果記録しないことが多いので

　小さなことも一場面として記録していこうと思います。

　励ますと褒めるについて聞いた後、褒め言葉は頭に浮かんでも

　励ましの言葉はあまり種類が思い浮かびませんでした。

　数を増やし普段使っていけるようにします。

　指導案検討では今何が分かっていないのか、

　その原因はどこか、次にどうするのかがはっきりしました。

　何をすると良いのか明確だからこそすぐに動くことが出来ます。

○「励ます」について「授業の腕を上げる法則」の

　どこに書いてあるかを知っていることにびっくりしました。

　本を読み込むとこういうことができるのだなあと憧れました。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

札幌石狩の教え方セミナー最終日。

E会場《TOSS石狩教育サークル　例会体験》を行いました。

会場は厚別区民センター会議室。

３名の方にご参加いただきました。

向山・谷塾の参加レポートの報告。

通信やレポートの内容をきっかけにしてのミニ講座。

書籍の紹介。

模擬授業３本。

そして、高杉代表へのQアンドA。

今回も充実した情報と学びが得られた会となりました。

参加した方からも

「ものすごい情報量でした。」

と、感想をいただきました。

以下、報告です。

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E会場《TOSS石狩教育サークル　例会体験》

１　日時：５月１４日（火）１９：００−２１：００

２　会場：厚別区民センター　会議室A

　　　　（厚別中央１条５丁目３−１４）

３　内容

(1)レポート検討

　学級通信、教科通信、懇談資料など

(2)セミナー報告

　向山・谷塾の報告など

(3)模擬授業　３つ

　話す聞くスキル、文をつくろう、酸化数　

(4)実践交流

　お悩み相談、レポートについてのQAなど

４　参加人数

（１）参加者　　３名

（２）事務局　　８名

（３）合計　　１１名

５　参加者の感想

新卒の先生が模擬授業をされました。

学生時代からサークルに参加されている方です。

何度かその先生の模擬授業を見ている参加者の方から、

「授業が素晴らしく上達していた。スムーズに流れていた。」

と、感想をいただきました。

継続の大切さ、サークルのような学ぶ場の重要性を改めて感じました。

行った教え方セミナーの報告です。


１．テーマ・会場

外国語活動＆道徳・苫小牧市民活動センター

２．内容

講座１　外国語活動の時間にすぐ役立つ授業パーツ
講座２　外国語活動の１時間の授業の組み立て方
講座３　道徳の授業づくり（基礎編）
講座４　道徳の授業づくり演習
講座５　Ｑ＆Ａ

３．アンケートに書かれた内容

○演習形式で、実にためになりました。ＴＯＳＳのみなさんの前で実演するのは限りなく恐怖なのですが、ほぼ初めてフラッシュカードを子供達以外に見ていただくことになりました、これもとても良い学びになりました。千葉先生からずっと学んできたことも少しは生かせているという実感も得られました。苫小牧・登別・室蘭方面のセミナーは毎回大変充実しており、満足感いっぱいです。これからもよろしくお願いいたします。（３２年目・男性）