ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

第109回例会報告

■日時
令和元年9月21日（土）15：00～17：00

■参加者１名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室C

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍111号

2．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記　
一　東京の片隅の小さな研究会

読んでいて、ハッとしたこと
「仕事をしていないとじわじわ心が痛む」という気持ちに共感。
　
負担になるという教師、実は自分の中にもそいう考えがあったりする。とても恥ずかしいと思った。

「人がらはよいが、子どもを見る目が素人」という言葉にもドキッとした。

3．模擬授業
英会話フラッシュカード
「What’s this?」「How are you?」
フラッシュカードの映像を見て練習

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
14下位検査⑫「数唱」
数字を読んで聞かせ、同じ順番、もしくは逆の順番で数字を言わせる検査言語性検査の一つ。「算数」の代替検査。聴覚的短期記憶、簡単な言語反応、注意集中、注意の範囲、被転動性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
パニックへの対応　暗記したことを反復する。

次回は、10月21日（月）の夜間の予定。（変更あり）
この日は、学習発表会の振休で、
翌日は即位礼正殿の儀でお休み。

ＴＯＳＳ中央事務局北海道担当の

鈴木恭子先生をお招きして

ＴＯＳＳフェルマータ拡大例会を開催しました。

全道各地からたくさんのご参加をいただきました。

恭子先生の魅力をたくさんの方に知っていただくとともに、

北海道の先生方を恭子先生に知っていただくこともできました。

とても楽しい、充実した時間となりました。

日時　２０１９年９月１４日（土）

　　　１３：００～１６：４５　

会場　北海道札幌市　かでる２．７　９２０会議室

内容　

講座１：フェルマータ例会恒例『授業の腕を上げる法則』読み合わせ

講座２：楽しく感覚統合！エクササイズとブレインジム：鈴木恭子先生

講座３：模擬授業＆ＴＯＳＳ授業技量検定ＤＥＦ表

講座４：伊藤美智子講座「Ｃ表授業づくりで得た学び」

講座５：高橋佳織講座「井上好文先生からの学び」

講座６：高橋賢治講座「Ａ表受検は積み重ねの先に有り」

講座７：感覚統合とmoving math：鈴木恭子先生

講座８：とことんＱ＆Ａ

スペシャルゲスト　1名

参加者　　　　　 15名

事務局　　　　　　3名

合計　　　　　　 19名

参加者の感想　一部抜粋

１．鈴木先生の笑顔がすごい素敵で、癒されました。

　　この笑顔を見ると、子供も周りも元気が出るだろうな、

　　と思いました。

２．楽しさと授業に対する厳しさがいっしょにある

　　ステキなサークルでした。

３．感覚統合の大切さとその力のつけ方を学べて

　　とってもよかったです。

　　子どものせいにするのではなく、

　　楽しく力をつけていく方法を教えていただきました。

４．恭子先生の講座を受けるのは初めてなので、

　　とても楽しみにしていました。

　　発声や笑顔、説明せずに巻き込んでいく授業力などなど、

　　女教師はこうありたいというお手本を

　　見せていただいたように思いました。

　　元気が出てきました！

特別支援学習会第１０期（２回目）を行いました。

２学期を目の前にして、日常の教室に見られる

不適応行動について学びました。

子どもの不適応行動の８割は

こちら（教師の責任）という考えのもと

子どもの行動を分析し、

なぜこうなるのか、どうすればよいのか

原因や対応を考えることが大切、という

基本的で貴重なお話でした。

特別支援教育。重要用語の基礎知識の活用講座は

好評で回数を重ねています。

このような学習会に来られていると

勤務校で研修を担当することなどもあるかもしれません。

そのときにとても役立つ、と思われる講座でした。

子役付き模擬授業では、初任者の先生が

落ち着いた授業を見せてくれました。

全体を優先する

１人に縛られない

集中する様子がみえるとすぐに的確な指示を出す、など

良い対応をたくさん学ぶことができました。

次回は９月２７日、第１０期の３回目（最終回）です。

申し込みはこちら！

https://ssl.form-mailer.jp/fms/06987dd1609678

以下、報告です。

特別支援学習会第１０期（２回目）　

◆日時　　８月１９日（月）１９：００～２１：００

◆場所　　厚別区民センター

◆テーマ　不適応行動のアセスメント

　　　　　ABC行動分析（知識と演習）

【講座１】19:00〜19:25

不適応行動のアセスメント

どのような行動が不適応行動なのか。

困り感か注意喚起か、の見極め方

見極めかたの原則

【講座２】19:25〜19:50
ABC行動分析（知識と演習）

ABC行動分析とは何か。

事例をもとに実際に書き込む演習

【講座３】20:00〜20:10
事典の活用講座

【講座４】20:10〜20:25

子役付き模擬授業

【講座５】20:25〜20:40
QA

参加者

一般　　　２６名

事務局　　　７名

講師　　　　１名

合計　　　３４名

【参加者の感想】

・ABC分析シートの使いかたが演習を通してよくわかりました。

　アイディア、知識ともにたくさん得られ、よかったです。

・高杉先生の対応が具体的、実践的でとても参考になります。

　ABC分析シートの使い方が具体的に理解できました。

・ABC分析シートの原因は思いつきますが、環境調整や代替行動が

　考えつきません。もっと対応策を思いつくように学んで行きたいと

　思いました。

・聴いているだけよりも隣の人と話しをすることで、

　自分の知識がどれだけあいまいなのかわかります。

　人に説明できるくらい身につけていきたいです。

先日行った第２１５回例会の報告です。
新しい先生が参加されました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年９月６日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）週案
　２週分の学習計画。
　見通しをもって仕事ができる。

（２）（Ａ４　１枚）俳句の作品
　児童がつくった俳句の作品。
　ユーモアあるものが多い。

（３）（Ｂ４　１４枚）学級通信No75～88
　２学期開幕の様子や、国語「おおきなかぶ」、算数「１０より大きい数」
　の授業記録など、あれこれ。

（４）（Ａ４　５枚）国語科学習指導案
　９月末の研究授業の指導案。
　校内の様式にそって。

（５）（Ａ４　１枚）教科書配付のお知らせ
　９月に配付した教科書のうち、２年生になるまで使わない物がある。
　保護者へのお知らせ。

（６）（Ａ６　１枚）５０音表
　参観日で、「５０音チャレンジャー」を実施。（アナログで）
　その資料。

その他、８月末の向山・谷塾の報告など

２．お悩み相談コーナー
　
　管理職対応や、参観日の授業プランなど。

３．模擬授業

（１）算数
　分かりにくい内容、教科書の書かれ方をどうスッキリさせるか。
　２年生であれば、操作活動も取り入れたい。

４．代表講座

（１）道徳演習
　校内研修で使用した「２わのことり」を用いて、発問づくり。
　教材を読んで、引っかかるところが面白くなる。

（２）学級最新映像
　クラスの様子を紹介。

次回例会は、
２０１９年１０月４日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSS海峡の渡邊俊郎です。以下報告します。

１、セミナー名：第13回ＴＯＳＳ海峡セミナー

　　　　　　　教師の仕事が今より１．１倍好きになる「教師力１．１倍ＵＰセミナー」　

　　　　

２、日時　２０１９年８月２４日（土）

　　　　　１１：００～１６：１０　

３、会場　北海道函館市　サンリフレ函館　（函館市大森町２番１４号）

４、内容　

　第１講座　ＴＯＳＳ授業技量検定（Ｄ表・Ｃ表）

　第２講座　授業の基本はみんな同じ　授業力1.1倍アップ講座　伴一孝氏

　第３講座　仕事が1.1倍速くなる方法　山本昇吾氏

　第４講座　子どもが全員ついてくる学級経営法　伴一孝氏　

　第５講座　皆が楽になる学年・分掌リーダーの仕事術　山本昇吾氏

　第６講座　あなたの夢はきっと叶う　夢を描く教師修業法　伴一孝氏

　第７講座　Ｑ＆Ａ・伴一孝最新授業

５、参加者数　一般２１名

　　　　　　　事務局　４名

　　　　　　　講師　２名

　　　　　　　合計　２７名

６、参加者の感想　一部抜粋

　　（１）伴先生の学級経営術、大変勉強になりました。教師としてまだまだ勉強を重ね、人間としての魅力、引き出しを増やすことが必要だと強く感じました。

　　（２）夢をかなえるノート、今日から作ります。学んだことがしっかり身につくよう、自己規定します。絶対に人に負けないという努力を一つ自分に課します。

　　（３）ついつい笑ってしまう講座ばかりで、一日楽しく過ごすことができた。伴先生の話は無駄がなく、すっと頭に入ってきて、すごいなと感じた。時間も早く終わる。

　　（４）伴先生の一つ一つのコメントが、豊富な話題提起を含んでいて、教師として様々な読書、活動をしていかなければいけないと思いました。

　　（５）毎年気になっていましたが、初めて参加してみました。やっぱり来てよかったです。伴先生、山本先生のお話楽しかったです。今のこの思いを、いかにやり続けられるかが大切だと感じます。今日、お聞きしたことを今日から行動していきます。

　　（６）途中からの参加でしたが、とても充実した内容で参加することができて本当に良かったです。Q＆Aにもこたえていただき、とっても力になりました。

以上です。

第155回例会を開催しました。

いよいよ始まる2学期に向けて

夏の学びを振り返りました。

9月14日の拡大例会に向けて

準備を進めました。

ＴＯＳＳフェルマータ第155回例会

令和元年８月１８日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.2～5

①多くの人に読まれてきたはずなのに、

　形式的なことを強制する流れが強くなっていると感じる。

②原則・法則という言葉の解釈。

③隠れたニーズにどう応えるか。

２．模擬授業

Ｄ表検定授業

３．講座検討

9月拡大例会講座

４．夏の東京報告等

次回例会は9月14日（土）午後、札幌にて。

鈴木恭子先生をお招きして拡大例会。

登別では9月29日（日）午前

若草つどいセンターにて。

第108回例会報告

■日時
令和元年８月８日（木）18：00～20：00

■参加者３名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信
①サークル通信轍110号
②2学期の三日間はこう過ごす

サークル通信は、配付のみ
シルバーの三日間レポートは、楽しい活動を増やすについて具体的に何をするか詳しく書くとよくなる。

２．模擬授業、講座

①小学1年算数たしざん
繰り上がりのたしざんの導入部。
通常級か支援級が授業対象によって変わるのでそこを決めた方がよい。
具体物の操作、ブロックにするか、20玉にするか、または具体物を使わず、サイトにするかなども指導の方法も決めるとよい。

②中学国語俳句「一日は何をしたやら秋の暮」
研究会で行った授業。
秋の一文字を夏に変えるだけで、意味や印象、感じ方が変わる。
「は」を「に」に変えてはどうなのかというアドバイスをいただいたという。
その展開でも、盛り上がりそうだった。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅴ教師と交信
一　てふてふが一匹･･････渡って行った

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
13下位検査⑪「記号探し」
刺激記号が記号の中グループの中にあるかどうかを判断させ、
回答欄に○をつけさせる検査。
記号が、見たものの中にあるかどうかを判断する検査。
動作性検査の1つ。代替検査の1つ。「符号」の代わりになる。
視覚的探索の速さ、視覚ー運動の協応、注意集中、注意の範囲、
被転導性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
生活単元学習
他
暗記し、交流する。

本日行った第２１４回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年８月９日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討（白銀レポートなど）

（１）（Ａ４　２枚）白銀の三日間レポート
　すばらしい子供の事実。
　どのぐらい子供に負荷をかけるか思案のしどころ。

（２）（Ａ４　１枚）学校図書館のデータ入力
　学校図書館のバーコード化に向けての取組。
　どれだけ負担を減らせるかがカギ。

（３）（Ａ４　６枚）白銀の三日間レポート
　１学期の状況を分析し、
　２学期に向けての手立てをあれこれ考えているところがすばらしい。
　いつも参考になるレポート。

（４）（Ａ４　４枚）当番活動について
　校舎移転に伴う当番活動のシステムの再構築。
　この時期にここまで考えている人が少ないだろう。

（５）（Ａ４　１枚）学級通信
　新学期最初の学級通信。
　短い中に、５年生として期待していること、宿泊学習の目的など
　大切なことがしっかり入っている。

（６）（Ａ４　４枚）　国語科学習計画
　「大造じいさんとがん」の学習計画。
　勤務校は今年から国語の研究になったので、
　毎回、ありがたい資料。

（７）（Ｂ４　１４枚）学級通信No61～74
　生活科の公園探検とそのまとめ、家庭学習の紹介、
　夏休みに向けてのあれこれなど。

（８）（Ａ４　４枚）体力向上通信No17～19
　校務分掌のお仕事。
　なわとびカードについての説明。

（９）（Ａ４　１枚）２学期の体力づくりについて
　校務分掌のお仕事。
　なわとびとマラソンについての提案。

（10）（Ａ４　１枚）マラソンカード
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの持久走で使用するカード。

（11）（Ａ４　１枚）大掃除について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（12）（Ａ４　１枚）外清掃について
　校務分掌のお仕事。
　職員会議での提案文書。

（13）（Ａ４　１枚）日常実践交流資料
　校内研修で使用した資料。
　ひらがな・カタナナスキル、話す聞くスキル、フラッシュカード
　等の実践を紹介。

（14）（Ａ４　１枚）サークル紹介
　セミナーで配付する、胆振・日高地区のサークルを紹介するプリント。

２．模擬授業

（１）国語
　中学ＪＡＰＡＮで模擬授業した授業。
　季節の言葉を変えるだけで味わいが違ってくる。

（２）国語
　授業ファイルの追試。
　俳句の授業は難しい。
　向山実践の追試から始めるのが一番。

３．田上講座

　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年９月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第107回例会報告

■日時
令和元年7月26日（金）18：00～19：30

■参加者2名

■場所
苫小牧市民活動センター　３F和室

■内容
１．レポート、通信

①夏休み中にすること、やりたいこと
②先生の通知表を書こう
③シルバーの3日間
④市教研公開研略案

夏休み初日なのに仕事が早い。
シルバーの3日間時系列ですることを明記、これが大事。
先生の通知表、生徒の正直な思いが書かれている。

⑤サークル通信轍109号
普段は読まずに配付だけだが、今回は一部を読み合わせる。

２．模擬授業、講座

きのこの授業
支援学級で授業したサイトを使って授業。

３．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
四楽しい日は一日もなかった－子どもの日記－

日記で文章指導をしていたと思われる。
記述の中に「文章指導の初級変として、10項目くらい授業した。」
とあるがどのような指導をしたのか。
また、当時の子どもの日記が掲載されているが、大人びた文章である。実際に大人でも書けない。

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
12下位検査⑩「理解」
理解は、言語性検査の一つで日常的な問題の解決と社会的なルール等についての質問をして、口頭で答えさせる検査である。
実際的知識を表現する力や過去の経験や既知の事実を正確に評価する力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「負けを受け入れることができない子どもへの対応」
「弱視特別支援学級」
暗記し、交流する。

予定より30分早く終わり、食事会へ。

来月例会は、8月8日(木）18:00～同会場にて予定。
セミナー例会が続く日程の最中で申し訳ありません。

TOSS石狩教育サークルです。

７月例会の報告です。

学期末までの実践紹介やセミナー報告など、

楽しく交流ができました。

次回例会は、

8月9日（金）19時〜21時

札幌厚別区民セミナー和室C（新さっぽろ駅　徒歩１分）

で行います。

また、

「TOSS石狩 夏の拡大例会」

8月17日（土）10時〜16時30分

札幌厚別区民センター

講師に、

「全国学力テスト算数B問題の解き方指導」赤塚邦彦先生

「TOSS型英会話　英語の指導法」加藤心先生

をお呼びして開催します。

こちらもぜひご参加ください。

申し込みはこちら↓

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-kakudaisummer/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

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TOSS石狩教育サークル　７月例会

日　時：令和元年7月23日（水）19時〜21時

場　所：北広島市　花ホール　会議室（北広島市駅徒歩１分）

参加者：サークル員９名

１　部活動通信「一本集中」

２　学級通信「TRIPLE CHANGE」

３　学級通信「一匹狼のたくましさと、野武士のごとき集団を！」

４　UDデジタル教書体

５　NPO経過報告

６　国語Bセミナー北海道の報告

７　ミニ講座「子どものトラブル処理」

８　授業検討

９　模擬授業

１０　国語B問題模擬授業

以上です。

第154回例会を開催しました。

来週の北海道ライセンスセミナーに向けて

徹底的に受検授業の検討を行いました。

ＴＯＳＳフェルマータ第154回例会

令和元年７月７日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容

０．模擬授業映像視聴・解説

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.200～207

①いろいろ試してみることで力が付いていく。

②一気読みの熱。

③「知識としての読書」からの成長。

④丸暗記する大切さ。

⑤趣意説明と説明の違い。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

国語

次回例会は８月１８日（日）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１３回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年７月５日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１１枚）学級通信
　運動会の前の語りが、とっても大切！
　宿泊学習のＱＡなど、保護者に分かりやすい。

（２）（Ｂ４　１９枚）学級通信No42～60
　生活科の学習や運動会、家庭学習ガイドなど。

（３）（Ａ４　５枚）体力向上通信No12～16
　校務分掌のお仕事。
　体力テストに向けての取組の紹介など。

（４）（Ａ４　３枚）学級懇談会資料
　評価や夏休みの課題について。
　小学校が初めての保護者にもわかるように詳しく。

２．模擬授業

（１）外国語
　ベーシックな部分での授業の流れがスムーズ。
　状況設定で迷う子がいないようにもう一工夫を。

（２）国語
　対比があるとより分かりやすくなる。
　全員が成功体験できる教材の工夫があるとよい。

（３）生活力
　フラッシュカードが秀逸。
　エラーレスになるような発問、授業の組み立て
　サイトのつくりがあるとよい。

（４）ＬＧＢＴ
　非常にスムーズ。
　授業のつかみもよい。
　更に内容を吟味すると、後半で子どもに思考させる時間が増える。

（５）社会
　知的な授業。
　言葉の削り方、授業の組み立てによるテンポの良さが光る。
　子供達にぜひ伝えたい内容。

３．田上講座
　時間切れでなし。

次回例会は、
２０１９年８月９日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第153回例会を開催しました。

主張を狭く限定する、とはどういうことなのか、

言いたいことを明確にするにはどうするのか、

授業の検討を通して学びました。

ＴＯＳＳフェルマータ第153回例会

令和元年６月２２日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.188～198

①教育文化という視点が今までなかった。

②研究主題を狭く限定するとはどういうことか。

２．模擬授業・授業検討

Ｃ表検定授業

Ｄ表検定授業

Ｂ表検定授業

次回例会は７月７日（日）午前

若草つどいセンターにて。

第106回例会報告

■日時
令和元年6月23日（日）10：00～12：00


■場所
苫小牧市民活動センター　研修室B

■参加者2名

■内容
１．レポート、通信

サークル通信轍108号

２．読み合わせ

教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
三悪人じゃないが鈍感すぎる

３．模擬授業

英語「北海道ライセンスセミナー」

職業と状況設定をどうするか。
単語の発音の順番や状況設定のタレントなど再検討をしてみるとよい。

自立「北海道ライセンスセミナー」

制作したフラッシュカードを用いて授業。
言葉の修正、活動をさせる際の指示を明確にする。

４．演習

①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り方基礎編』
１１下位検査⑨「組合せ」
組合せは、動作性の下位検査で、感覚運動のフィードバックを利用する能力や部分間の関係を予測する力が測定される。その他にも思考の柔軟性、有意味刺激の視知覚、固執性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「知的障害」「SP感覚プロファイル（SP-J）」
暗記し、交流

次回例会は、7月27日（土）15:00~17:00

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

特別支援学習会の第10期がスタートしました。
第１回目の参加者は３９名。
盛会に終了いたしました。

これで参加者は延べ１,６００名を超えました。

第10期のテーマは不適応行動。
「行為の分類」
「アセスメントの仕方」
「適切な対応を学ぶ」
をセットで、３回の講座で学びます。

教室での問題や困ったことは、
「不適応行動」から起こる
と考えられます。

それらをスムーズに解決し、
子どもも教師も落ち着いて幸せに過ごせる対応法を学んでいきます。

第10期は新規参加の方がとても多いです。
「自らが対応を学び、子ども、学級をよくしていこう。」
そのような意識の高い先生方がたくさんいらっしゃることが心強いです。

以下、報告です。

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特別支援学習会　第10期（１回目）

◆日時　令和元年６月１４日（金）１９：００～２１：００

◆場所　札幌市厚別区民センター　視聴覚室

◆テーマ「不適応行動の分類（注意喚起、要求、逃避、自己刺激）」
　　　　　不適応行動は注意するのではなく、正しい知識を得た上で原因を分析する。

◆講師　高杉祐之（江別市公立小学校教諭）
　　　　太田千穂（江別市公立小学校教諭）
◆講座内容

【講座１】19:00〜19:20 （高杉先生）
プレイバック講座「ADHDの子どもの具体例と実際の対応（注意喚起行動への対応）」

【講座２】19:20〜19:50 （高杉先生）
不適応行動の分類（注意喚起、要求、逃避、自己刺激）
不適応行動は注意するのではなく、正しい知識を得た上で原因を分析する。

【休憩】19:50〜20:00

【講座３】20:00〜20:10（太田先生）
事典の活用講座「じっとできない、しゃべり続ける子」

【講座４】20:10〜20:25（高杉先生）
子役付き模擬授業「じっとできない、しゃべり続ける子がいる場合」

【講座５】20:25〜20:40（高杉先生）
Q&A

◆参加者
一般　　２９名
事務局　　８名
講師　　　２名
計　　　３９名

◆アンケートから

(1)高杉先生の講座は受け続けることが大切だと今日も感じました。プレイバック講座ははじめに受けていたときは知識を得ることで精一杯だったのですが、続けていくことで同じ内容であっても受け手としての見え方、考え方がかわってきていることがわかります。「学級経営上の対応とその特性への対応を区別する」ということは、職場で確認しなければいけないなと思いました。今回も子役つき模擬授業も授業をする上で大切なコードを見つけることができました。QAもとてもよかったです。（小学校　男性）

(2)怒鳴っても意味がないこと、指導する上で一時に一事を目標に、授業していきたいと思いました。嫌なことから逃げることや、実際に現在もっている子どもたちに似ている行動が多くあり、今後の対応の仕方を考えることができたと思いました。（小学校　男性）

(3)本日の講座の中で、今までのことを考え直すきっかけとなりました。怒ってはだめだと分かりながら、その子の行動をとめるために声を大きくしてしまうことが何度もあります。ADHDの子のみとは分かりますが、もっと適切な対応ができるようになりたいと思いました。本日学んだことを月曜日からの子どもたちとの関わりに生かしていきたいです。（小学校　女性）

(4)自分の学級を思い浮かべながら「あぁ〜…」と、思い当たる節が数々…。反省…という感じでした。でも、ここで得たこと、本、DVDが来週からの指導のヒントになる、と思うと、「やるぞー！」とやる気がムクムクでてきました。（小学校　女性）

(5)支援が必要な子のアセスメントを十分にとって対応することが大切だと再認識しました。もし、アセスメントの取り方がまちがっていたらと思うと、ぞっとします。そのために多くの知識を得ることは大切だと思いました。（小学校　女性）


◆【第10期】今後の日程

【第１回】（終了しました）
【第２回】８月１９日（月）不適応行動のアセスメント
【第３回】９月２７日（金）不適応行動への対応

以上です。

先日行った第２１２回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年６月７日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

１．レポート検討

（１）（Ａ４裏表１枚）C表ライセンス指導案
　７月の北海道ライセンスの指導案。
　びっしり！
　主張をどう授業化するかがポイント。

（２）（Ａ４　３枚）C表ライセンス指導案
　生活スキルのピックアップが非常にいい！
　外国の事例と日本との比較も面白そう。

（３）（Ａ４裏表３枚）C表ライセンス指導案
　今、授業が求められているテーマ。
　どのような授業になるか楽しみ！

（４）（Ａ４　２５枚）学級通信
　子供の作文、ふり返りの実物が圧巻。
　名前アートも面白そう！

（５）（Ｂ４　１９枚）学級通信
　学習の内容や遠足、１年生を迎える会
　家庭学習ガイドなど。

（６）（Ａ４　６枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。
　早く走るコツや、体力テストに向けての取り組みなど。
　　
（７）（Ａ４　１枚）なわとびチャレンジについて
　校務分掌のお仕事。
　体力づくりの取組の説明。

（８）（Ａ４　１枚）遠足打ち合わせ資料
　遠足の打ち合わせ、確認事項など。

（９）（Ａ４　１枚）校外学習計画書
　勤務校の様式にそって作成。
　生活科の公園探検。

（10）（Ａ４　１枚）算数宿題
　数の合成・分解の宿題。
　作成が楽。

（11）（Ａ４　１枚）玉入れ指導計画
　運動会の１年生「玉入れ」についての確認資料。

（12）（Ａ４　１枚）運動会児童係
　運動会の実行委員会で使った資料。

（13）（Ｂ４　１枚）運動会の目標・ふりかえり
　運動会に向けての目標と、終了後の振り返りを記入する
　ワークシート。

（14）（Ｂ４　１枚）学年通信
　学年通信の運動会特集号。
　各種目の内容や子供の場所、順番などを記載。

その他、
「SDDsの観点から原子力発電を再検討する」（谷先生論文）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」関係資料（目次）
「新しい時代の初等中等教育の在り方について」（諮問概要）
「教育ＩＣＴ～堀田教授の記事」
「校長だより」
「エネルギー教育シンポジウムチラシ」
など

２．模擬授業

（１）外国語
　ライセンスの授業。
　状況設定をより分かりやすく。

（２）エネルギー授業
　ゴミ問題を扱うなら、環境サイクル図が必要。
　とても面白い。
　思考場面を作るとよい。
　※ライセンス授業の概要も。

３．田上講座
　時間切れでなし。　

次回例会は、
２０１９年７月５日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

１　テーマ・会場

サークル体験ＴＯＳＳフェルマータ

２　内容

１．ベストセラー教育書から教育思想を学ぼう

２．情報教育の最先端について知ろう

３．実践記録を持ち寄ろう

４．模擬授業に挑戦

３　参加人数

１）参加者5人

２）事務局1人

３）合計6人

４　トークライン新規獲得数　0名

５　アンケート

○あっという間に２時間が過ぎた。

　終了後には、次の目標が湧き上がってくる。

　実に有意義な一時だった。また参加したい。

○褒める、認めるはしていたけれど、

　励ますはしていなかった、とふり返りました。

　明日からの授業で、励ますを意識します。

○日々の記録は時間を置かず、実感したときにしておかないと流されていく

　との話があり、その通りだなと思いました。

　時間が経つと色々余計なことを考えて結果記録しないことが多いので

　小さなことも一場面として記録していこうと思います。

　励ますと褒めるについて聞いた後、褒め言葉は頭に浮かんでも

　励ましの言葉はあまり種類が思い浮かびませんでした。

　数を増やし普段使っていけるようにします。

　指導案検討では今何が分かっていないのか、

　その原因はどこか、次にどうするのかがはっきりしました。

　何をすると良いのか明確だからこそすぐに動くことが出来ます。

○「励ます」について「授業の腕を上げる法則」の

　どこに書いてあるかを知っていることにびっくりしました。

　本を読み込むとこういうことができるのだなあと憧れました。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

札幌石狩の教え方セミナー最終日。

E会場《TOSS石狩教育サークル　例会体験》を行いました。

会場は厚別区民センター会議室。

３名の方にご参加いただきました。

向山・谷塾の参加レポートの報告。

通信やレポートの内容をきっかけにしてのミニ講座。

書籍の紹介。

模擬授業３本。

そして、高杉代表へのQアンドA。

今回も充実した情報と学びが得られた会となりました。

参加した方からも

「ものすごい情報量でした。」

と、感想をいただきました。

以下、報告です。

----------

E会場《TOSS石狩教育サークル　例会体験》

１　日時：５月１４日（火）１９：００−２１：００

２　会場：厚別区民センター　会議室A

　　　　（厚別中央１条５丁目３−１４）

３　内容

(1)レポート検討

　学級通信、教科通信、懇談資料など

(2)セミナー報告

　向山・谷塾の報告など

(3)模擬授業　３つ

　話す聞くスキル、文をつくろう、酸化数　

(4)実践交流

　お悩み相談、レポートについてのQAなど

４　参加人数

（１）参加者　　３名

（２）事務局　　８名

（３）合計　　１１名

５　参加者の感想

新卒の先生が模擬授業をされました。

学生時代からサークルに参加されている方です。

何度かその先生の模擬授業を見ている参加者の方から、

「授業が素晴らしく上達していた。スムーズに流れていた。」

と、感想をいただきました。

継続の大切さ、サークルのような学ぶ場の重要性を改めて感じました。

行った教え方セミナーの報告です。


１．テーマ・会場

外国語活動＆道徳・苫小牧市民活動センター

２．内容

講座１　外国語活動の時間にすぐ役立つ授業パーツ
講座２　外国語活動の１時間の授業の組み立て方
講座３　道徳の授業づくり（基礎編）
講座４　道徳の授業づくり演習
講座５　Ｑ＆Ａ

３．アンケートに書かれた内容

○演習形式で、実にためになりました。ＴＯＳＳのみなさんの前で実演するのは限りなく恐怖なのですが、ほぼ初めてフラッシュカードを子供達以外に見ていただくことになりました、これもとても良い学びになりました。千葉先生からずっと学んできたことも少しは生かせているという実感も得られました。苫小牧・登別・室蘭方面のセミナーは毎回大変充実しており、満足感いっぱいです。これからもよろしくお願いいたします。（３２年目・男性）

先日行った教え方セミナーの報告です。

１．テーマ・会場

特別支援教育・苫小牧市民活動センター

２．内容

講座１　特別支援教育の教育課程
講座２　特別支援学級の児童からの学び
講座３　学校生活を支援する方法
講座４　通常学級にも活用できる支援学級の支援技術
講座５　愛着障害の特性と対応
講座６　講座を受けるとなぜか元気になる楽しい学級講座
講座７　Q＆A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３．アンケートに書かれた内容

○これまで数多くのＴＯＳＳのセミナーに参加させていただきました。より特別支援学級や支援学校に内容が近いセミナーは初めてでいた。これがとっても良かったと考えています。支援学級・支援学校の先生方が何を考え、悩み、取り組んでいらっしゃるのかを直に知ることができたからです。（３２年目・男性）

○この時期にこのようなセミナーを開いていただき、大変ありがたいです。新学期が始まり、１か月たって、またやる気を充電することができて良かったです。F先生の掃除の手順を示す方法がとても参考になりました。ちょうど１年生に指導するところだったので、ぜひ追試しようと思います。S先生やA先生からは、大変なクラスをもって色々と工夫されていることを話していただき、自分もがんばろうと思います。愛着障害についても、とても勉強になりました。T先生のお話からは、今年もとても元気をもらいました。大変な状況でも様々な手立てをもって頑張っているところがさすがだと思いました。自分もがんばろうと思います。（１９年目・男性）

○短い時間でしたが、メリハリがあり、内容の濃いセミナーでした。久しぶりに参加しましたが、とてもたくさんのことを学ばせて頂き、うれしかったです。突然の申し込みに温かく応じていただき、ありがとうございました。（１９年目・女性）

先日行った第２１１回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年５月１０日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）国語科学習指導計画
　５年生の読むこと領域の指導計画。
　目指せ、全学年コンプリート！

（２）（Ａ４　５枚）外国語活動ふりかえりシート
　１年分を作成。
　これで一気に楽になる！

（３）（Ａ４　２１枚）学級通信No,1～21
　子供達の活動の様子がよく分かる通信の内容。
　第１号に記載した「願い」がいい！

（４）（Ａ４裏表４枚）特別支援学級運営計画
　学校の教育計画の内容。
　他校のものを見るのも勉強になる。

（５）（Ａ４　１枚）変更点の諸連絡
　年度初めに、このような連絡があると分かりやすい。

（６）（Ａ４　１枚）お便り枚数
　学年通信を特別支援学級に何部、誰に、どこに渡せばいいか
　さりげない配慮が非常にいい。

（７）（Ａ４裏表９枚）学級通信
　子供の作文や家庭学習の実物資料が圧巻！

（８）（Ａ４裏表２枚）１年生を迎える会当日の流れ
　一目で何をすればいいか分かる資料。
　各学校の迎える会がどんな内容かの交流も面白かった。

（９）（Ａ４裏表２枚）前期児童総会について、反省用紙
　児童総会のある学校に勤務したことがないので、
　おもしろい。
　費用対効果を考える必要がある。　

（10）（Ａ４　１枚）学級経営案
　学校の様式に沿ったもの。
　シンプルで分かりやすい。

（11）（Ａ４　２枚）教え方セミナー資料
　講座配布資料。
　ソーシャルスキルかるたのユースウェアを詳しく解説。

（12）（Ｂ４　２２枚）学級通信「ぴかぴか」No1～23
　入学後の子供達の様子や授業など。

（13）（Ａ４　６枚）体力向上通信No1～6
　校務分掌のお仕事。
　ラジオ体操のポイントや体力と学力との関係について。
　　
（14）（Ａ４　１枚）大掃除について
　校務分掌のお仕事。

（15）（Ａ４　２枚）学年経営案
　勤務校の様式にそって作成。
　数値目標を入れる。

（16）（Ａ４　１枚）学級経営案
　勤務校の様式にそって作成。
　こちらも、数値目標を入れる。

（17）（Ａ４　１枚）学級懇談会資料
　担任からのお願いや、子供達の様子について。
　３分の２の保護者が参加。

（18）（Ａ４　１枚）家庭学習について
　学級懇談会で使用した資料。
　家庭学習の目的や内容について解説。

（19）（Ａ４　１枚）１年生の特徴
　学級懇談会で使用した資料。
　「そのまま保護者会」の内容を使って。

（20）（Ａ４　１枚）パプリカ
　教室掲示用の「パプリカ」の歌詞。
　運動会で踊る予定。

（21）（Ａ４　２枚）掃除の手順
　掃除の手伝いに来てくれる６年生用に作成した手順。

その他、
「困っていること確認シート」
「発達段階アセスメントシート」
「勤務校の教育オリエンテーション資料」
「教育課程の編成・実施について」（文科省）
「学校評価と指導要録の改善」（通知）
「人付き合いのマナー」
「外国語活動アルファベットゲーム資料」
など

２．教え方セミナー講座検討

（１）特別支援
　何を伝えたいのかがはっきりわかる組み立てに。

（２）愛着障害
　情報が多いので、削る作業が必要。

※翌々日の本番では、２人ともすばらしい講座に！

３．田上講座
　時間切れでなし。　

次回例会は、
２０１９年６月７日（金）に行う予定です。
教え方セミナーのサークル体験講座として行います。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第105回例会報告

■日時
令和元年5月2日（木）14：00～15：00

■場所
苫小牧市民活動センター　研修室B

■参加者2名

■内容
０．近況報告
令和への抱負

１．レポート、通信
①サークル通信轍107号
②書籍分析「教師修業十年」
③学級通信「LIFE」14～18号

２．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
Ⅳ教師と仕事
二「しんどい」とは人様がいうことだ。

３．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り方基礎編』
１０下位検査⑧「単語」
単語で長い言語反応が測定される。
知的好奇心と努力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
「エビデンス」
「愛着障害」
3分で暗記し、交流。

４．模擬授業・講座

今日は12日の教え方セミナーに向けて講座の検討

①「特別支援学級の児童からの学び」
②「特別支援教育の教育課程」
③「学校生活を支援する方法」

以上、令和初例会でした。

次回は、未定です。

皆さまへ

ＴＯＳＳ海峡の後藤直美です。

平成３１年４月２９日（月）に，教え方セミナー松前会場を

開催いたしました。

松前町公民館にて，１３：３０～１５：３０まで，

「１０連休明けに，どう学級を仕切り直すか！」という

テーマで実施いたしました。

①１０連休明けに，どう学級を仕切り直すか！・松前町公民館

②（１）学級経営

　　　講座１　１０連休後の学級開き・仕切り直しはこうする

　　　講座２　学校生活のリズムを取り戻す支援学級の学級づくり

　　（２）授業づくり

　　　講座３　１０連休明けでも安定できる授業　通常学級編

　　　　　　　　１０連休明けでも安定できる授業　支援学級編

　　　講座４　子どもたちをひきつける「先生，またやって！」

　　　講座５　国民の休日について，子どもたちにこう教える

　　（３）楽しくやれる仕事術

　　　講座６　職場で信頼される仕事の仕方

　　　講座７　働き方改革に対応！効率よく先を追う仕事の仕方

　　（４）Ｑ＆Ａ

　　　講座８　Ｑ＆Ａ

③参加人数

　１）参加者　１名

　２）事務局　４名

　３）合計　　５名

　今回，ぎりぎりまで申し込みがありませんでした。

　渡邊先生が知り合いの先生に出した手紙から，

　松前会場への申し込みがありました。

④トークライン新規獲得数　０名

特別支援教育誌　　　　　０名

⑤アンケート

　　知らないことがたくさんあったので，とても勉強になりました。

　　自分でも取り入れられるものを取り入れ，実践していいきたいと

　　思います。

　　（高校数学，男性）

日時：2019年4月27日（土）13:00～15:30

１　テーマ・会場

授業づくりから評価まで徹底対応！外国語＆特別の教科　道徳

登別市若草つどいセンター

２　内容

【第一講座】パターン化するから安定する会話指導～練習

【第二講座】会話を中心に進める中学年外国語活動

【第三講座】読む・書くも入れた高学年外国語科

【第四講座】教科書を使った道徳授業　低学年

【第五講座】教科書を使った道徳授業　中学年

【第六講座】教科書を使った道徳授業　高学年

【第七講座】評価につながる記録の取り方

Ｑ＆Ａ用紙・アンケート記入

【第八講座】Ｑ＆Ａ

３　アンケート

○今回も新しい発見が多く大変勉強になりました。

　道徳の評価のフォーマットの仕方もさっそくやってみたいと思いました。

　たくさんの資料や子どもたちが楽しいと思える授業実践を

　今回も習得させていただいたので、子どもたちに還元したいと思います！

　外国語も今年だけ専科になりましたが、

　フラッシュカードを活用して朝の会でフレーズを練習し、

　聞き慣れたり、コミュニケーションの素地を作ったりしたいと思います。（女性）

○楽しく考えながら参加することができました。

　特に教科書を使った道徳の授業の流れが

　体験的に理解することができ、

　自分でも授業づくりをするのが楽しみになりました。（男性）

日時　2019年4月27日（土）10:30～12:00

１　テーマ・会場

誰でもできる音楽授業　登別市若草つどいセンター

２　内容

講師：高橋　賢治

【第一講座】リズム感とコミュニケーション能力を向上させるわらべうた遊び

【第二講座】ポイントを絞って行う歌唱指導

【第三講座】短時間の積み重ねが効果的なリコーダー・鍵ハモ指導

【第四講座】誰でも評価ができる鑑賞指導

【第五講座】音楽Q&A

３　アンケート

○活動しながら学ぶことができて

　楽しい時間でした。

　音楽のわらべうた、早速休み明けに取り組んでみたいと思います。

　鑑賞についても、いつも評価に悩んでいたので、

　手掛かりを得ることができてよかったです。（2年目女性）

○賢治先生の音楽は一貫して、ピアノが弾けない教師でもできる

　楽しいプランを示してくださいます。

　指導すべき核心も示してくださるので、

　指導内容が変わってもブレずに実践できそうです。（男性）

○低学年担任の為、あそんであげられる内容を

　たくさん学べました。（男性）

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

４月２７日（土）の教え方は午前午後の２会場。

午後はNPO TOSS石狩主催

「特別支援学習会」

オプション講座を行いました。

テーマは「授業の基本スキル」

日々の授業が安定すれば、支援の必要な児童も安心して集団の中で学ぶことができます。

「第一声の出し方」や「対応の基本スキル」を演習形式で体験していただきました。

参加者同士で笑顔も見られながら、楽しく熱く学び合いました。

また、子役付き模擬授業では、新卒の先生が模擬授業を行いました。

教室での瞬時の判断力。

対応のための「引き出し」を多く持つ重要性。

教師の授業行為がその子と学級にどのように作用していくのか。

高杉先生の解説で、分岐点が具体的に示され、様々な対応策が考えられることを学ぶことができました。

次回は５月１４日（火）。

E会場「TOSS石狩教育サークル例会体験」です。

より楽しく、DEEPな学びの場をご体験ください。

こちらもご参加お待ちしています。

以下、報告です。

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D会場「支援の必要な子を巻き込む 基本の授業スキル」

※特別支援学習会オプション講座

１　日時

2019年４月２７日（土）１４：００～１６：３０

２　会場

札幌市厚別区民センター　視聴覚室

（厚別区厚別中央1条5丁目3-14）

３　講座内容

【講座１】短い言葉がテンポを生む 明確な指示の出し方

【講座２】声は全ての基本 「第一声」講座

【講座３】叱らなくても子どもは動く 授業に巻き込む手立て５

【講座４】特別支援の子に効果のあるオススメ教材３

【講座５】「重要用語の基礎知識」で基本対応をマスターしよう

【講座６】子役付き模擬授業と解説

【講座７】ブース演習「ポジティブノーリアクション」「セロトニン５」

【講座８】特別支援教育最前線

【講座９】Q＆A

４　参加人数

（１）参加者　１１名

（２）事務局　　９名

（３）合計　　２０名

５　感想（アンケートから）

(1)子役付き模擬授業はとても参考になりました。細かい作業指示、言葉を削る等、実際に見、解説を聞くことでよくわかりました。教え方セミナーの講座はどれも実践を通過してきているのがよくわかりました。高杉先生の所信表明とっても参考になりました。ムダなことを削ぎ、緊張感のある中で楽しさも入れる。見なければわからないなと思いました。あのようにするから安心するのだなと思いました。空気感がとても参考になりました。（小学校　男性）

(2)いつも私は指示が長く子ども達がだれてしまう傾向があります。指示は「短く、明確」にしていきたいです。第一声の大切さを初めて知りました。練習していきます。用語集も調べながら何が必要かを考えて指導していきます。高杉先生の授業開き（趣意説明）大変勉強になりました。（小学校　男性）

(3)第一声、気にしたことなかったです。でも、「じゃあ」「はい、では」が多いので、ムダは減らさねければと思いました。高杉先生の学級開きの語りを参考に、私も学級開きしました。子どもたちは真剣に聞いてくれました。しかし、３週間たち、少しガタついているところがあるので、GW明け、もう一度「語り」を確認して、私自身が徹底しなければならないと思っています。（小学校　男性）

(4)演習が多くてとてもためになりました。「緊張」の持たせ方、すぐに実践して行きたいと思いました。（小学校　男性）

(5)叱らなくても子どもが動く手立てを色々と教えていただき、とても勉強になりました。余計な言葉を削り、今よりも明確な指示ができるように意識していきたいと思います。子役付き模擬授業については、自分だったらどうするかを考えながら見ることで、より深く学ぶことができました。これからも対応力を磨いて行きたいと思います。（小学校　男性）

以上です。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

大型１０連休初日の土曜日。

札幌・石狩の教え方セミナーを行いました。

午前の講座テーマは「仕事術」でした。

仕事の組立てには原則があります。

その方法を学べば能率は格段に高まります。

一見何でもないような違いが、積み重なると大きな差となる。

全体を俯瞰してみることや継続を習慣化することなど、

年間通して効率を上げるポイントを学びました。

「１０連休の初日で時期としては最適でした。」

「連休明けに早速やってみます。」

と、好評をいただきました。

以下、報告です。

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C会場「高速かつ成果を上げる仕事には原則がある 一目置かれる仕事の組み立て方」

１　日時

2019年４月２７日（土）１０：００～１２：３０

２　会場

札幌市厚別区民センター　視聴覚室

（厚別区厚別中央1条5丁目3-14）

３　講座内容

【講座１】仕事はその場で終わらせるから早くなる

【講座２】仕事の速さは机上のコーディネートで決まる

【講座３】効率はルーティンから生み出す

【講座４】仕事の見通しが変わる 年間計画の組み立て方

【講座５】日々の授業はこれでバッチリ 教材研究のイロハ

【講座６】担当業務の成否はスタートダッシュで決まる

【講座７】成績の作成が激変するテストの処理

【講座８】生み出した時間はこう使う

【講座９】Q＆A

４　参加人数

（１）参加者　１０名

（２）事務局　１０名

（３）合計　　２０名

５　感想（アンケートから）

(1)大変参考になる内容で、私も計画的に、ムダなく仕事を素速く終えられるよう、工夫していきたいと思いました。（講師　女性）

(2)どれも納得のいく内容でした。身に覚えのある困り感も改善するためのヒントをいただきました。担当授業で働くことや社会で職業生活を送る生徒たちを見ているので、ぜひこれらの考え方や工夫を伝えたいと思いました。自分の何がダメだったのかに気付くことができました。（高等支援学校　女性）

(3)見通しをもつことの大切さは理解していましたが、具体的にどのようにすればよいのかが自分は分かっていませんでした。第４講座では年間行事予定を用いてどのように活用すればよいのかよくわかりました。連休明けから早速実践したいと思います。（小学校　男性）

(4)仕事のムリ・ムダ・ムラがまだまだ多いので、机上の整理や年間計画の方法など話を聞くことができて、とても刺激になりました。分かっていてもできていないことがあるので、このようなセミナーを受けることで、またやってみようと思い立たせることができます。そして、それを習慣化できるように取り組んでいきたいと思いました。（小学校　男性）

(5)整理・整頓の大切さを再確認しました。自分の机の上、中をきれいにして仕事を効率化させたいです！予定、計画、実行を１つのノートにまとめることで、仕事を効率化できますね。いろおいろ試してみたのですが、なかなか自分に合うものが見つからず・・・。教育書だけじゃなく、いろんな本に学級経営や仕事に役立つ情報が書かれていると知りました。たくさんの本を手に取ってみたいと思いました。（小学校　男性）

以上です。

釧路で教え方セミナを開催しました。

講師は加藤心先生です。

TOSS型英会話の理論と実践，指導法について学びました。

１　日時　２０１９年４月２７日　１４：００〜１７：００

２　場所　釧路市民活動センター　わっと　第３会議室

３　参加者　一般７名

　　　　　　講師１名

　　　　　事務局１名

　　　　　合計　９名

伊藤俊一先生の「洗心利他」と五十嵐の「一歩」の合同例会を行いましたので，報告いたします。

日時　４月２１日　１３：００〜１６：００

場所　別海交流館ぷらと

参加者　伊藤　青坂　五十嵐　

内容　

１　レポート検討

　⑴生活指導通信「心の花を咲かせよう」（五十嵐）

　⑵学級経営案（五十嵐）

　⑶外国語年間指導計画（五十嵐）

　⑷社会教育主事の実践（伊藤）

２　模擬授業・講座

　⑴整数と小数（伊藤）

　⑵立方体と直方体の体積（五十嵐）

　⑶プログラミング教育は試行錯誤である（青坂）

　⑷プログラミング教育は劇化である（青坂）

　⑸プログラミング教育は謎解きである（青坂）

　⑹プログラミング教育は融合である（青坂）

第104回TOSS轍例会報告


■日時
平成31年4月21日（日）10：00～12：00

■場所
苫小牧市民活動センター　研修室B

■参加者3名


■内容
１．模擬授業、講座

①5月12日教え方セミナー講座

「特別支援学級の児童からの学び」
講師を依頼して1週間も経たないうちにすぐに講座を作ってくる素早さがすばらしい！

②国語「授業文字起こし」

新学期の授業を録画し、文字起こし。
しっとりと落ち着いた授業。
チャイム前から暗唱の練習をしており、学習の規律がある。

③5月12日教え方セミナー講座

「特別支援学級の教育課程」

自立活動について

「学校生活を支援する方法」
掃除について

２．読み合わせ

教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記
一王貞治さんへ

３．レポート、通信

①TOSS轍サークル通信106号

②特別支援学級運営計画
③今年度からの変更点についての諸連絡
④児童へのお便りの枚数表

⑤落とし物についての連絡

⑥教師力向上教え方セミナータイムスケジュール
⑦学級通信LIFE1号～13号

４．演習（時間切れのためできなかった。）

次回例会は、
5月2日（木）同会場にて
１４：００～１７：００　の予定
内容ではなく、時間の拡大例会