ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

第166回例会を開催しました。

２月以来のフィジカルな例会。

その場にいることで

学びが主体的になるのを実感した２時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第166回例会

令和２年６月２１日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

０．近況報告＆これからの世の中と教育現場について緊急講座

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.65

①雰囲気、オーラはどうやって身に付けるのか

②向山先生の例えの出し方が絶妙

③わずか1ページだが、教育技術の法則化運動の大事な意義が書かれている

２．レポート検討

学級通信

臨休中家庭学習用俳句学習プリント

リコーダーお家検定表

３．模擬授業

国語

４．発問づくり演習講座＆模擬授業

3年国語「みどり」

次回例会は７月１９日（日）午後

若草つどいセンターにて。

第118回TOSS轍ZOOM例会を開催しました。

ご報告します。

■日時　令和２年6月27日 13:00〜13:40

■場所　自宅（北海道内）

■参加者4名

■内容

１．近況報告
北海道は休校明けから通常通り再開している学校が多い。
それぞれの学校の様子、子ども達の様子などを報告し合う。

２．模擬授業

2年　算数「２桁のたしざん（繰り上がりあり）」

①サイトが見やすく、発問や指示が短くてわかりやすく、スムーズな流れが良かった。
②指名するときに、発問してからすぐに一人を指名すると、他の子達が安全地帯に入ってしまい何も考えなくなる。
　指名するときには、発問してから少し間を開けるのが大事。
③読ませ方、ＺＯＯＭだからずれるのもあるけれど、「さんはい」の間も大事。さんで呼吸を合わせて吸い、はいで吐くようなイメージ。対面であれば、先生のリズムや呼吸を感じられるから合わせやすいがＺＯＯＭはそれがわからないから難しい。ずれたら即やり直し。叱る必要もない。「ズレたね。もう一回読むよ」というようにやり直しさせる。最初の読みでやり直しさせなかったらずっとズレていく。

3年　社会「地図記号フラッシュカード」

田、畑、針葉樹林、広葉樹林（などのカード）２→１→０の順で言っていく。
①先生の笑顔がよかった。
②カードの中身について、針葉樹林、広葉樹林は言いづらいので、この中身でいいのか。
ライセンスやセミナーで授業するのか、普段の授業でするのかによってカードの中身は変わってくる。
ライセンスなどだったら、タイミングやめくり方とはどうかなど意識される
普段の授業だったら、また別な目的になってくる。


３．レポート

特別支援学級通信「53号」
初めてALL◎になった日の通信。
「教師からみると◎ではないけれど、本人なりにルールを守って勉強したり生活できたということで◎になった」

①子どもの自己評価には口を挟まない。もしも、本人が△や×を付けたら「どうしたら◎になると思う」と振り返らせること。

40分で時間切れ。
あっという間に過ぎていき、とても良い学びの時間となった。

読み合わせやサークル通信もあったが次回へ。
次回119回目の7月例会は、状況を見てリアル例会にするかも。

あと2回で120回目サークル10周年となる。
8月に行います。リアルか、オンラインかは、未定。

在田です。

特別支援学習会Webへのご参加のみなさま

ありがとうございました。

２回目となり、参加者３０名を超えました。

新規の方も増え、新たなご縁を大変嬉しく感じています。

今回はADHD児童への対応がテーマでした。

今までにも何度か取り上げているテーマです。

同じ内容でも

わかりやすく具体的ならばいつも、

「聴いてよかった」という実感がわきます。

この学習会もそのようになっていると思いました。

知識を生かして実践の日々、でも

現実にはいろいろあります。

そのためにQAがあります。

自分のQAも他の方に役立つ、ことも多いと思います。

昨日のQAも大変充実していました。

次回の特別支援学習会Webは７月です。

７月３１日（金）20:00-21:15

ASD児童の対応～学級経営が変わるポイント５

また、また、オンラインセミナーin石狩も合わせて実施しています。

こちらもぜひご参加ください。

（セミナーHPはこちら）

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-onlinesemi/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

以下、報告です。

------

特別支援学習会Web②

「ADHD児童の対応～やるきにさせるポイント５」

１　日時

　　６月２６日（金）１９：００開始　２０：１５終了

２　会場

　　ZOOMによるオンライン学習会

３　講師

　　高杉祐之（NPO TOSS石狩　代表理事）

４　講座内容

１９：００　講座１「ADHD児童の対応～やる気にさせるポイント５」

１９：３５　休憩

１９：４０　講座２「事例検討・QA」

２０：１５　終了

５　参加者

　　３４名（一般２６名　事務局７名　講師１名）

６　参加者の感想（アンケートフォームから）

(1)

今日はありがとうございました。改めて、どんな小さなことでもほめることで子供たちの意欲と笑顔を引き出すのを大事にします。また、先生がおっしゃったように「ありがとう」のお声かけをしてまいります。とてもよい言葉かけや、視野のこと、子供のもつエネルギーもご指導いただき、心より感謝申し上げます。

(2)

何度も、繰り返し高杉先生のお話を聞いて、血肉化したいです。今後とも、続けて学ばせてください。

(3)

ADHD対応のポイントをたくさん知ることができました。特に「注意」を引くことは、まだまだ手数が不足していると思っていました。今日学んだことを来週からの授業で生かし、自分が使いこなせる手数を増やしていきます。歴代担任を悩ませ続けた学級を担任し、日々鍛えられています。毎日悪戦苦闘していますが、「学び、実践する」「手を打つ」ことをどこまでも続けていきます。

(4)

似たようなことなのですが、何度聞いても認識が新たになり、勉強になります。ありがとうございました。

(5)

都合でQ&Aからの参加でしたが、その３０分だけでも、とても参考になるお話ばかりでした。どのズーム会議より得るものが多く、素晴らしい学習会だと思いました。

(6)

毎回楽しみにしています。悩みが生まれるころにいつも学習会があり、大きな不安になる前に解決できます。本当にありがたいです。これからも勉強させてください。どうもありがとうございました。

(7)

終盤30分ほどしか参加できませんでしたが、その密度の濃さに、最初から参加できなかったことを深く後悔しました。仕事術の甘さから、楽しくも日々の準備に追われる毎日です。しかし、休校中に問題を抱えた子どもたちが日を追うごとに可愛く素直になっていくのは、ここで学ばせていただいているおかげだと痛感しています。そういう実感があるからこそ、今日の高杉先生のお話が今の自分にもっと必要だったのにと感じた次第です。次回は、仕事術。今度こそ、最初から！！

(8)

ASDの子どもが、どこまでできるか聴き、できたら遊びなどご褒美を取り入れながら学習できる時間を少しずつ伸ばしていきたいです。自分はできるという気持ちを持たせていきたいです。消去バーストについては、特支のベテラン教師がやっていて劇的に大変な子が変わっていったのを思い出しました。大変勉強になりました。ありがとうございました。

(9)

今年特別支援学級を受け持ち、毎日暴言を聞いてつらい思いをしていました。図々しく質問もさせていただきましたが、たくさん教えていただいて感謝でいっぱいです。勉強になりましたし、希望が持てました。まずは消去バーストの対応をやってみて、良い報告ができるように頑張ります。

(10)

定期的な講座の実施は、子どもと向き合う毎日で、自分の中で対応や知識をアップデートできます。非常に助けになる講座を毎回ありがとうございます。次回もよろしくお願いします。

また次回のご参加、お待ちしております。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

６月１２日（金）１９時よりオンラインセミナー

「臨休に負けない　授業進度のコーディネート」

を行いました。

２２名の方にご参加いただきました。

ありがとうございました。

授業の進度は「コーディネート」できます。

教師のやり方次第で出し入れが可能です。

しかし、行き当たりばったりで授業を圧縮することは、

子どもに無理を強いてしまいます。

無理のないコーディネートができるためには、

「基礎作業」「教材研究」

が土台となります。

その設計図をもとに、情報や先行実践を集め、幅広く選択肢を持つ。

結局は、教師の仕込みがその精度を高めるということです。

今回はその全体像とともに、国語、算数を窓口としてお伝えしました。

次回のオンラインセミナーは７月。

７月１０日（金）19:00-20:45

テーマは「無駄を削ぎ落とす　時間内で組み立てる仕事術」です。

また、特別支援学習会もオンラインで毎月実施します。

６月２６日（金）に予定しています。

こちらもぜひご参加ください。

（セミナーHPはこちら）

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-onlinesemi/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

以下、報告です。

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石狩オンラインセミナー

「臨休に負けない　授業進度のコーディネート」

１　日時

　　６月１２日（金）１９：００開始　２０：０５終了

２　会場

　　ZOOMによるオンラインセミナー

３　講座内容

講座１「〈検計〉のススメ　年間指導計画を見直す」

講座２「うまくいく〈高速〉教材研究の３段階」

講座３「教科書の基本構造　国語はここを押さえれば大丈夫」

講座４「教科書の基本構造　算数はここを押さえれば大丈夫」

講座５「何でもQandA」

４　参加者

　　２２名（一般１４名　事務局・講師８名）

５　参加者の感想（アンケートから）

(1)

講座１、講座２は、都合により参加できなかったのですが、資料を出していただき、とても参考になりました。勤務校では、今日１０月と３月に通知表を出すという提案がされたのですが、子ども達の状態や今後の感染拡大の可能性を考えると前期の評価は、時期尚早なような気がして（そういう先生方も多かったため）通知表の提案は今日は通りませんでした。他の学校の通知表の時期なども、何かの機会に交流できればうれしいです。本日は参加が遅くなり、申し訳ありませんでした。貴重な講座をありがとうございました。

(2)

疲れている時にも、Tossで学ぶことで元気になれます。ありがとうございました。国語、算数の授業の型が端的に示していただき勉強になりました。授業削り方を学ぶことで本当に必要な箇所が見えてくるのだと実感しました。事務局皆さまいつも学ぶ機会を作って頂き本当にありがとうございます。

(3)

コロナ対応が続く日々ですが、授業進度について考えるとき、TOSSで学んでいてよかったなと思っています。何が大切か見極める術を持っていなければ、心のゆとりも無くなってしまいます。今日の講座を聞いていて、その思いを強くしました。

(4)

高杉先生の年間指導計画案を拝見することができ，大変勉強になりました。教務として第３波が来ることも想定して，その対応を考えておくことがとても重要だと知りました。ありがとうございました。感想欄に前期通知表について書かれている先生がいらっしゃいましたが，私たちの学校もまさに同じような状況です。通知表は法的に定められたものではありませんが，「子どもの成長のため」や「我々の授業改善に資するもの」であるため必要であるとの考えも分かるし，しかし評定できるだけの材料が９月までにあるのか？という考えも分かります。私は１０月末と3月末に出す案と2月末に出すとして１２月に個人懇談をするという案を校長先生に出しました。今度職会で提案し，先生方から意見をいただいて最終決定は校長がしてくださいと丸投げしてしまいました・・・。

(5)

コロナ禍でも、コロナがなくとも、参考になる内容ばかりでした。カリキュラムをどう見直していくのか、どのように推進するのか、具体的でわかりやすかったです。また、国語・算数は、具体的な授業レベルで紹介していただき、スーッと頭に入ってきました。どの講座もよかったのですが、今回はあえて１つ選ばせていただきました。自分にとって新しい枠組みだったからです。ありがとうございました。次回も楽しみにしております。

以上です。

第165回例会を開催しました。

Ｚｏｏｍでの開催でした。

学校再開に向けて、

教師が学び続けることの大切さ、

目的意識の大切さ、

まずはやってみることの大切さを

再確認できました。

ＴＯＳＳフェルマータ第165回例会

令和２年５月３０日（土）１０：００～１２：００

Ｚｏｏｍ開催

◇参加者１２名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.58～62

①絶えず励まし続けることの大事さ

②子どもを動かす目的は何か

③医師と教師の比較

④知的好奇心は磨滅するもの

２．レポート検討

ＴＯＳＳ－ＳＮＳダイアリーからの学び

３．模擬授業

国語

算数授業動画

講座検討

講座検討

講座検討

音楽

道徳・保健・学活

次回例会は６月２１日（日）午前

若草つどいセンターｏｒＺｏｏｍにて。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

通算４９回開催。

大好評の「特別支援学習会」をオンラインで！

・・・ということで、

５月２９日（金）にZoom講座を行いました。

テーマは

「今の状況で考えなければならない特別支援対応の基本プラス＠」

です。

３３名の方にご参加いただきました。

ありがとうございました。

参加した先生から、

「メモを取る内容がたくさんあった。」

「１日１日のポイントを端的に示していただいた。」

など、感想をいただきました。

具体的で、イメージしやすい平易な事例を取り上げながらも、

「セロトニン５」

「黄金の三日間part2」

など、優先度の高い対応を分かり易く示していただきました。

先生方でさえ不安と闘いながらの毎日です。

子どもたちならばなおさらです。

それぞれの先生方が自信をもって休校明けの子どもを迎える。

今回の講座が、その一助となれば幸いです。

次回の特別支援学習会Webは６月です。

６月２６日（金）19:00-20:15

テーマは「ADHD児童の対応～やる気にさせるポイント５」です。

また、オンラインセミナーin石狩も合わせて実施しています。

こちらもぜひご参加ください。

（セミナーHPはこちら）

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-onlinesemi/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

以下、報告です。

------

特別支援学習会Web①

「今の状況で考えなければならない　特別支援対応の基本プラス＠」

１　日時

　　５月２９日（金）２０：００開始　２１：１５終了

２　会場

　　ZOOMによるオンライン学習会

３　講師

　　高杉祐之（NPO TOSS石狩　代表理事）

４　講座内容

　　講座１　２０：００～２０：４５

　　今の状況で考えなければならない特別支援対応の基本プラス＠

　　①黄金の３日間part２と心得て子どもに会う。

　　②３日間それぞれの配慮事項ひとつずつ。

　　③講座に対するQA。

　　講座２　２０：４５～２１：１５　

　　①事例・QA（Qは公募）

５　参加者

　　３３名（一般２６名　事務局６名　講師１名）

６　参加者の感想（アンケートフォームから）

(1)

いつも「参加してよかった」と強く感じます。教室で使いたい、やってみたいと思える内容ばかりで、勉強になります。知識が少なかったり、久しぶりの参加だったりしても、いつも優しく受け入れてくださるのも、大変ありがたいです。またぜひ勉強させてください。今日はありがとうございました。

(2)

札幌は、いよいよ来週の月曜日から分散登校がはじまります。黄金の３日間part2だという話、３日間それぞれの配慮事項、しっかり頭に入れて臨みます。

(3)

途中からの入室失礼しました。休校開けで、子どもたちをいかに安心させるかの大切さを学びました。話しすぎず、非言語コミュニケーション（セレトニン５など）を意識して臨みたいと思います。文献の紹介ありがとうございます。Tチューバー全部見ていないので、これから見ていきます。この土日でやることが定まりました。今日はありがとうございました。

(4)

休校明け直前にセミナーを開いていただきありがとうございました。期待と不安が混ざった心境でしたが、今回のセミナーで希望をもって挑める気がします。黄金の3日間part2のキーワードがとても分かりやすかったです。「安心」「焦らせない」は、本当にその通りだと思います。でも、まずは教師が安心して、焦っていないことが大事。子どもに負の感情が伝わらないように、私自身が心と身体の健康を保たなければと思いました。休校明けは、特別支援が必要な児童、必要ではない児童関係なく、安心させる指導が必要だと思いました。まだ数回しか会っていない児童が多く、互いにどんな人間なのか探っている状態ですが、子どもたちが「学校は楽しい」と思えるような授業や声掛けをしていきたいと思います。

(5)

コロナということを全く考えずに、高校での対応は進んでいます。子供の行動や心理に及ぼす影響について、聞くことができ、「あぁ、あの行動はこういうことだったのか」と考えることができました。いつもの日常とは違うけど、早く日常に戻す、そのことを意識して行動していきたいと思います。

(6)

素晴らしいご指導、心より感謝申し上げます。笑顔で安心させセロトニン、時間割に追われてかりかりせず、来校、登校から褒めて　コロナは大丈夫、と言い切ること。また、我々教師の寄り添う姿勢が大事と改めて学びました。心より感謝申し上げます。おかげ様で心得ができてまいりました。また機会があればどうぞよろしくご指導くださいませ。

(7)

来週からスタートする学校生活前に，すばらしい講座を受けさせていただきました。休校明けにどのようなことを意識すべきかが端的にまとめられていて，大変わかりやすかったです。どのように生徒に会う心や体の準備を整えるべきなのか考えることができました。高杉先生がおっしゃったように，休校分を取り戻さなければと焦る自分がいたので，ゆったり構えて子どもたちにも安心感を与えられるような言葉がけや行動を意識します。また，特別支援についての知識が全く不足していますので，色々な用語を丁寧に解説してくださりありがたかったです。来月も楽しみにしております。zoomでのセミナー開催が本当にうれしいです。ステキな時間をありがとうございました。

(8)

安心させ焦らせないで、そして通常通りに。目指すべき道がはっきりしました。ありがとうございました。

(9)

勤務している学校は、休校中ZOOMを使ってHRや授業をしていたので、生徒の様子がある程度伺うことができましたが、学習会に参加して、ZOOMを通してわかりにくい部分が登校後どのような形で現れるのか、チェックすべきポイントが確認できて良かったです。個人的にはチャットのほうが質問しやすいです。

(10)

ずっと参加させていただきたかった学習会、本当によかったです‼︎次回も楽しみにしています。よろしくお願いいたします‼︎

(11)

先が見えない状況で、連日の準備や会議等で疲弊している中、具体的な心構えと対応を学ばせてもらいました。勇気とやる気が湧きました。

(12)

来週から、分散登校がはじまりますが、その前にこの講座に参加させていただきとても勉強になりました。高杉先生が最初の方で言った、これか先の研修会はパソコンが主で、よほどの時以外はこの形で、さらに子ども達もそういう方向に移行する…。とチラッと言った言葉が一番の衝撃で、さらに深く聴きたいと思いました。きっと高杉先生の中には、この先の教育の形が見えているのだと思います。コロナを機に、世の中のスタンダードが変化することに恐れもありますが、学び続けて自分自身が成長することへの欲求がより高まってきました。ピンチをチャンスに変え、より充実した学びの場を子どもたちに提供できるよう頑張ります。今日は貴重なお話をありがとうございました。

以上です。

先日行った第２２３回例会の報告です。

（遅くなってすみません…）

今月も、集まって例会ができる状況ではなかったので、
Zoom例会としました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年５月８日（金）１９：３０～２０：３０
　Zoom例会

■内容

１．レポート検討

（１）「名前つけてよ」ワークシート
（２）賞状
（３）学級通信（１２枚）
（４）分散登校日の対応
（５）プリント家庭学習支援サイト紹介
（６）学級通信
（７）「アフターデジタル」書籍分析
（８）「科学的に考える子育て」書籍分析
（９）「帰り道」ワークシート×４
（10）在宅勤務命令簿・実施報告書
（11）外国語文例カード
（12）学年便りコメント
（13）算数指導計画「対称な図形」
（14）図工の年間指導計画
（15）うちガクの手引き（家庭学習）
（16）分散登校になった場合の授業対応
（17）夏休み教材購入について
（18）学級写真の撮影について
（19）在宅勤務実施報告書
（20）６月学校再開の場合の時数について
（21）特別支援通信×２

２．模擬授業

（１）算数「大きい数のしくみ」

次回例会は、
２０２０年６月５日（金）に行う予定です。
感染症の状況によって、変更する場合があります。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

５月１５日（金）１９時よりオンラインセミナー

「WEB授業はこう作る　オンラインツールの使い方」

を行いました。

２３名の方にご参加いただきました。

ありがとうございました。

オンライン授業。

漠然と一括りに考えるのではなく、目的に応じてツールを選択、組み合わせる。

子どもの立場、目線ではどのツールや方法が有効なのか。

オフラインで配慮すべきことは、オンラインでも当然配慮が必要です。

WEB授業の利点と弱点を理解した上で、選択できるのも教師の力量となります。

そのことを再確認できたセミナーでした。

ZOOMホストをつとめた石田の端末が不調で、URL配信が遅れてしまいました。

運営については仕組みの見直しにより、滞りのない進行ができるよう改善します。

次回のオンラインセミナーは６月です。

６月１２日（金）19:00-20:45

臨休に負けない　授業進度のコーディネート

また、特別支援学習会もオンラインで実施します。

こちらもぜひご参加ください。

（セミナーHPはこちら）

https://sites.google.com/toss2.com/ishikari-onlinesemi/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

以下、報告です。

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石狩オンラインセミナー①

「WEB授業はこう作る　オンラインツールの使い方」

１　日時

　　５月１５日（金）１９：００開始　２０：５０終了

２　会場

　　ZOOMによるオンラインセミナー

３　講座内容

　　講座１「オンライン授業とは」

　　講座２「リアルタイムでつながるZOOMの基本的な使い方」　　　　　　

　　講座３「オンラインで進める算数授業」

　　講座４「オンラインで進める国語授業」

　　講座５「何でもQandA」

４　参加者

　　２３名（一般１６名　事務局２名　講師５名）

５　参加者の感想（アンケートフォームから）

(1)

OBSについて、勉強しようと思いました。近々新しいパソコンを買うので、早速入れます！密かにYouTubeのアカウントをとって、授業動画を作ってみましたが、原始的なやり方しかできていません。いろんなツールを使いこなし、少しでも効果が上がる遠隔授業ができるようになりたいです。デジタルとアナログをうまく組み合わせて、今のマイナスを少しでも減らしていきます。

(2)

自宅にいながら沢山学ぶ事ができ、嬉しいです。

(3)

OBSについてもっと勉強したいです。TOSSの中で出遅れてしまって焦っていました。高杉先生のお話を聞いて、やる気が出ました。ありがとうございました！

(4)

ズームの使い方やOBSの利点など、初心者がわかるように丁寧に説明してくださり、すぐに実践していきたいと思いました。コロナをきっかけに、教育が大きく動いているのが肌で伝わってきました。しっかり勉強して使いこなせるようになりたいと思います。

(5)

OBSを是非使えるようになりたいと思いました。

(6)

つい先日OBSについて知り、動き出したはずなのに、と心底驚きました。今日は、その点にあまりに衝撃を受けてしまい、講座の中身を冷静に受け止めることができませんでした。みなさんはモンスターです（笑）。いや、ウルトラマンかな！（笑笑）　この困難な状況の中でも立ち止まらず、常に自分を磨き、子どもたちのためにチャレンジし続けるその姿勢に感動しました。近くにいることができて、本当に良かったです。ありがとうございました。また、職場の仲間を誘います。よろしくお願いいたします。

(7)

Google class room、zoomの授業を体感できて勉強になりました。また、obsの良さがわかりました。ありがとうございました。

(8)

始めての事もあり理解するのに頑張りました。

(9)

オンライン授業とは何のか漠然としか考えていませんでした。様々なタイプのものがあり、用途に応じて、とりあえず挑戦してみることが大切なのだと思いました。また、どこを隠して、どこを見せるのか、何を見せるのか、普段の授業と同じように見せ方の工夫が必要であり、教師の力量がモロに出るのがオンライン授業なのだとも感じました。新しいものに挑戦しつつ、教師修業も続けていきます。ありがとうございました。

(10)

学校再開後も活動が不明瞭の中、教師としてオンライン授業についても勉強していく必要性を改めて実感しました。ありがとうございました。

以上です。

札幌地区TOSS・法則化サークルの石田晃大です。

１

５月９日（土）。オンライン例会「ZOOM座談会」を行いました。

４０分制限のところ、運よく制御解除があたりました。

１時間半、途切れることなく実施することができました。

１２名の方にご参加いただきました。

画面越しとはいえ、やはり顔を合わせて語り、学ぶ機会は楽しいです。

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

２

模擬授業を６本。

暗唱

のばす音のつく言葉探し

たし算の指導

フラッシュカード

道徳

オンラインで楽しめるゲーム

参加者の反応や授業者の教態を確認し、どのように巻き込むかという重要性は、

オンラインでも変わりません。

また、効果的なZOOM機能の練習も行いました。

チャット、教科書への書き込み、ホワイトボードの活用など、

作業がともなうことで、楽しさが増します。

動画検討が２本。

化学と外国語の休校課題の内容。

一方向での配信を前提として、

どのくらい情報を残すのか、難易度はどのくらいにすれば良いのか、

などを検討しました。

トークライン論文を読み合わせました。

休校明けには、黄金の三日間のポイントをもう一度おさらいし、

子供に語ったり、意図的に褒めたりする必要性を確認しました。

３

習うより、慣れろ・・・とよく言われます。

新しいツールも、やってみて初めてわかることがあります。

やっているうちに、初めは苦労したことも、大した障害ではなくなります。

今後もこのような例会を継続します。

ぜひ、気軽に参加していただき、慣れる機会にしていただければと思います。

【札幌合同《ZOOM》座談会】

１　日時

令和２年５月９日（土）１９時００分〜２０時３０分

２　内容

(1) 自己紹介と近況報告

(2) 模擬授業と動画検討

(3) トークライン読み合わせ

３　参加者　１２名

４　参加者の感想

(1)

ありがとうございました。札幌でも継続してやっていきたいですね！

(2)

ありがとうございました。新しい使い方を工夫される方って、すごいですね。何度も使うことが大切なんですね。ハードウエアのテクノロジーではなく、ハードウエアのユースウエア、授業としての使い方に慣れる必要があるんだなということを感じました。空気のように感じるほど、使い込むという段階を通過しておくことが必要なのかも知れません。

(3)

皆さま、ありがとうございました。なれておらず、勝手に画面共有してごめんなさい。チャットしたかったんですが、手元が狂いました…。

(4)

初めてのズーム参加でした。いろいろと試しながらの参加で、とても面白かったです。画面の見え方が、一部見えにくかったり、文字が小さくなって見えにくかったり、ありましたが、工夫することでなんとかなる！ようです。

(5)

本日とても楽しかったです。ありがとうございました。zoomの違和感を違和感で無くすことが、今後ビジネスマン全体に課せられた学びなのかもしれませんね。

(6)

みなさまとの交流、とても嬉しかったです。広めていきます。

(7)

ありがとうございました。右側に出る人の画面を消せなかったので、次回はどうやって全画面を見れるようにするのか研究したいです。

(8)

今日はZOOM座談会に参加させていただき、ありがとうございました。とても楽しかったです。セミナーや例会の新しい形ですね。また参加させてください。そして、外出自粛が解除されたら、オンラインではない、普通の例会に参加させてください。ありがとうございました。

(9)

ZOOMを使っての授業を初めてしてみました！お言葉に甘えて、あれこれ練習させていただきました。このように練習させていただけるのも、この会の良さだなあと感謝しています。

以上です。

札幌地区TOSS・法則化サークルの石田晃大です。

１

５月９日（土）。オンライン例会「ZOOM座談会」を行いました。

４０分制限のところ、運よく制御解除があたりました。

１時間半、途切れることなく実施することができました。

１２名の方にご参加いただきました。

画面越しとはいえ、やはり顔を合わせて語り、学ぶ機会は楽しいです。

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

２

模擬授業を６本。

暗唱

のばす音のつく言葉探し

たし算の指導

フラッシュカード

道徳

オンラインで楽しめるゲーム

参加者の反応や授業者の教態を確認し、どのように巻き込むかという重要性は、

オンラインでも変わりません。

また、効果的なZOOM機能の練習も行いました。

チャット、教科書への書き込み、ホワイトボードの活用など、

作業がともなうことで、楽しさが増します。

動画検討が２本。

化学と外国語の休校課題の内容。

一方向での配信を前提として、

どのくらい情報を残すのか、難易度はどのくらいにすれば良いのか、

などを検討しました。

トークライン論文を読み合わせました。

休校明けには、黄金の三日間のポイントをもう一度おさらいし、

子供に語ったり、意図的に褒めたりする必要性を確認しました。

３

習うより、慣れろ・・・とよく言われます。

新しいツールも、やってみて初めてわかることがあります。

やっているうちに、初めは苦労したことも、大した障害ではなくなります。

今後もこのような例会を継続します。

ぜひ、気軽に参加していただき、慣れる機会にしていただければと思います。

【札幌合同《ZOOM》座談会】

１　日時

令和２年５月９日（土）１９時００分〜２０時３０分

２　内容

(1) 自己紹介と近況報告

(2) 模擬授業と動画検討

(3) トークライン読み合わせ

３　参加者　１２名

４　参加者の感想

(1)

ありがとうございました。札幌でも継続してやっていきたいですね！

(2)

ありがとうございました。新しい使い方を工夫される方って、すごいですね。何度も使うことが大切なんですね。ハードウエアのテクノロジーではなく、ハードウエアのユースウエア、授業としての使い方に慣れる必要があるんだなということを感じました。空気のように感じるほど、使い込むという段階を通過しておくことが必要なのかも知れません。

(3)

皆さま、ありがとうございました。なれておらず、勝手に画面共有してごめんなさい。チャットしたかったんですが、手元が狂いました…。

(4)

初めてのズーム参加でした。いろいろと試しながらの参加で、とても面白かったです。画面の見え方が、一部見えにくかったり、文字が小さくなって見えにくかったり、ありましたが、工夫することでなんとかなる！ようです。

(5)

本日とても楽しかったです。ありがとうございました。zoomの違和感を違和感で無くすことが、今後ビジネスマン全体に課せられた学びなのかもしれませんね。

(6)

みなさまとの交流、とても嬉しかったです。広めていきます。

(7)

ありがとうございました。右側に出る人の画面を消せなかったので、次回はどうやって全画面を見れるようにするのか研究したいです。

(8)

今日はZOOM座談会に参加させていただき、ありがとうございました。とても楽しかったです。セミナーや例会の新しい形ですね。また参加させてください。そして、外出自粛が解除されたら、オンラインではない、普通の例会に参加させてください。ありがとうございました。

(9)

ZOOMを使っての授業を初めてしてみました！お言葉に甘えて、あれこれ練習させていただきました。このように練習させていただけるのも、この会の良さだなあと感謝しています。

以上です。

先日行った第２２２回例会の報告です。

遅くなってすみません。
しばらく身動きがとれませんでした。（笑）
ちょっと回復しました。

今月も、集まって例会ができる状況ではなかったので、
ネット例会としました。
資料をdropboxにアップし、MLで検討です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年４月３日（金）１９：３０～２０：１５
　ネット例会

■内容

１．レポート検討

（１）黄金の三日間の戦略
（２）そうじの手順
（３）３日間の予定
（４）６年生年度末学級通信
（５）１年生掲示物
（６）１年生学年通信
（７）明日すぐできる道徳授業
（８）１年生黄金の三日間レポート
（９）コロナ授業
（10）　模擬授業動画
（11）家庭学習の取組について
（12）入学式実施計画
（13）入学式司会進行シナリオ
（14）入学のしおり
（15）前日準備作業について
（16）学級通信
（17）入学式反省用紙
（18）入学式当日の流れ
（19）入学式会場図
（20）着任式・始業式
（21）掃除当番表
（22）学年通信について
（23）学校生活に関わる基本線
（24）教材費、学級人学級会計簿の記入について
（25）キャリアパスポートの作成・指導について
（26）学年引継について　
（27）補助教材調査
（28）学級発表、教材販売
（29）着任式、始業式
（30）入学式
（31）特別支援コーディネーター通信
（32）週間授業計画
（33）学校フォルダ等での連絡について
（34）校内掲示板、学校フォルダの使い方
（35）教科担当調査
（36）学年通信印刷枚数確認票

次回例会は、
２０２０年５月８日（金）に行う予定です。
感染症の状況によって、変更する場合があります。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

新型コロナウイルスのため在宅テレワーク会議です。

第116回TOSS轍例会


■日時　令和２年4月11日 20:00〜21:00

■場所　自宅

■参加者３名

■内容

１．近況報告

２．読み合わせ
「いじめの構造を破壊せよ」（明治図書）
「差別を見逃さない
子供集団には教育力がある」
交代読みし、感想交流

特別支援学級では、集団の教育力での指導が難しい場面がある。

③レポート検討
サークル通信轍１１８号
学級通信HONESTY１号
学級通信HONESTY４号

④意見交流
・お悩み相談

新学期の学校の様子や子どものことについて話をして
楽しく終了。

＜感想＞
今回は北海道内で会おうとするとなかなか簡単に会えない
旭川、函館、苫小牧の参加者。
みなさんお元気そうで安心。
３人とも支援学級の担任。
それぞれの学校の状況を交流することで
勉強になった。
今日は、初めて画面共有をした。

①共有したいファイルをデスクトップに貼り付けておく。
②画面共有を押し、デスクトップを選択。
③共有したいファイルが出てくるので、それを選択し、共有をクリックする。
すると切り替わった。

まだまだ使い方はわからないが、
習うより、慣れろと言う感じである。
やっていく中でわかってくる。

最初は、Zoomには抵抗感があったが
必要に迫られないと使おうと思わないから覚えない。

来月は通常例会をしたいが、
なんかこの状況だともしかすると今年の秋までは、
状況によっては今年一年は厳しいかもしれない。

次回例会は、未定

新型コロナのため、会場での開催が難しく在宅テレワーク例会を行いました

■日時
令和２年３月２８日（土）20：00～21：00

■場所
自宅

■参加者４名

■内容
１．自己紹介・近況

２．感想交流（それぞれの読んだ本について）

①「授業の腕をあげる法則、子供を動かす法則、いじめの構造を破壊せよ、女教師ツーウェイスペシャル版黄金の学級開き、ポケット版黄金の3日間対策」
新学期には必読のライナップ本。
特に「ポケット版黄金の3日間対策」松崎先生の冊子であるが、これは本当にコンパクトにまとめてあってわかりやすい。今は手に入るのかわからないが、サークル物販で見つけたら即購入すべき冊子である。

②「教育トークライン２０２０年４月」
トークラインも必読である。向山先生の本と合わせて読んでおくべき。最初の授業学年別で出ているのもありがたい。

③「教師修業十年」今その道をさらに
本を出版するにあたり、プロットを何パターンも考えているのがすごい。
教師は、いくつもの種類の指導や技術を持っていなければならないと言われているが
一つではなくいくつも持っていることが大事。
たくさん列挙することでいいものができる。

３．意見交流
①新学期について
「新学期配慮すること、これだけはするという授業」

共通して出た意見が、安心させる言葉かけ、楽しい授業をする。体を動かすことを意識する。

４．レポート、通信
①黄金の三日間レポート
２日目まではあるが、こんなところまで考えるのというくらい緻密で細かい。
準備物なども参考になる。必読の三日間レポート

②サークル通信轍117号※実は、作っていたけれど添付の仕方がわからず出せず。

＜感想＞
初のZoom例会に４人も参加していただいた。
1人だったらどうしようかなと思っていた。
いつもの例会なら1人ならまだいいが、
Zoomで1人だったらすごい寂しいかも・・・

数回Zoomを試したが、今回ホストは初めて

色々学びもあり、そして課題も見えた。

新型コロナの終息次第にはよるが、

次回
第116回TOSS轍Zoom例会
４月１１日（土）２０：００〜２０：３０
（他のZoom例会やセミナーと重なっていたらごめんなさい。）

通常例会も決まり次第告知します。
内容等は、また改めて告知します。

NPO　TOSS石狩です。

オンラインアプリ「ZOOM」

を使用した例会体験を行いました。

19名の方にご参加いただきました。

（写真はZOOM画面です。顔は隠しています。）

画面共有の機能を活用し、

各自のPCで開いたデータを一斉に参加者に提示できます。

提案する方からの説明、参加者のコメント、

QA、そして高杉代表の解説。

普段の例会そのままの流れで実施することができました。

距離が離れている方とも、

まるで側にいるかのように一緒に学ぶことができる。

まさに、北海道にこそふさわしいツールだと感じました。

２

今回は３月３１日（火）に予定している、

石狩【教え方】WEB講座の事前体験として実施しました。

教え方セミナーの参加者MLを中心に、

特別支援学習会にご参加いただいた方へご案内し、

すでに、キャンセル待ちの状況です。

（３３名の方にお申し込みいただいております。）

３月２８日（土）にも、２回目の例会体験を予定しています。

私たち自身もZOOMスキルを向上させ、

精度を上げて３１日を迎えたいと思います。

以下、報告です。

《TOSS石狩教育サークル　ZOOM例会体験》

１　日時：３月２４日（火）１９：００〜２０：２０

２　会場：ZOOMを使用したオンライン例会

３　内容

　(1) 学年だより「GRIT」

　(2) 通信「わくわく」
　(3) 通信「一匹狼のたくましさと、野武士の如き集団を！」

　(4) 学力向上年間計画「スマイル計画全体図」

　(5) 教務規定に対する改正意見書

　(6) 書籍分析「授業の腕を上げる法則」

　(7) ML配信「一人一当番」検討

４　参加者　１９名

５　参加者の感想

(1)

高杉先生のお話が聞くことができて嬉しかったです！

(2)

本日は、年度末の大変お忙しい時期に、zoom例会を開いてくださり、誠にありがとうございました。教え方の前の体験例会に参加させてくださったこと札幌や石狩にいなくとも、例会で学べる場を設けてくださったこと、心より感謝申し上げます。例会での資料、お話をお聞きして、とても勉強になりました。すごく前向きな気持ちになりました。これからも学ばせてください。本日は、誠にありがとうございました。

(3)

初めてzoomでの例会に参加しました。新しい感覚にわくわく感があったのと同時に少し緊張してしまいました(汗)実際に面と向かって話すのとは違い、発言がかぶってしまいそうになりあたふたしてしまいました。真野先生のように発言する前に「はい」や名前を言ったあとで発言するとよいのかも知れないと気づきました。次回実践してみたいです。次は発言、または提案をしてアウトプットすることで学びを深くしていきたいと思います。ありがとうございました！

(4)

以前自分でzoomを使ってみたとき、あまり使いこなせなかったのですが、今回参加して、可能性を見いだすことができました。 直接集まれない現状ですが、少しでも学べるよう、自分のサークルでも試行錯誤しながらzoom例会をします。皆さんと画面を通して顔を合わせることができ、嬉しく思いました。

NPO　TOSS石狩ホームページはこちら

http://toss-ishikari.blogspot.com/

本日行った第２２１回例会の報告です。
集まって例会ができる状況ではありませんので、
ネット例会としました。
資料をdropboxにアップし、MLで検討。
アフターは、Zoomを使いました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年３月１９日（金）１９：３０～２０：２０
　ネット例会

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　５枚）明日すぐできる道徳授業
　新学期にやっておきたい「悪口」についての授業プラン。
　パワポのサイトもアップ。

（２）（Ａ４　３枚）学級通信No191～193
　懇談会の資料や、分散登校のこと、誕生日紹介など。
　６年担任、お疲れさまでした！

（３）４月からの準備
　新年度に向けて、準備スタート。早い！
　名前を覚えることや、教材の準備など、
　ポイントが押さえられている。

（４）（Ａ４　２枚）分散登校指導プリント
　ビジュアルでわかりやすい。
　「げんき」の定義が必要か。

（５）（Ｂ４　２４枚）学級通信No175～198
　新入生体験入学や大縄記録会、
　臨休中に書きためた内容等あれこれ。

（６）（Ａ４　１枚）学級通信臨時号
　学級閉鎖が決まった日に、書いた通信。
　諸注意や、休み中の学習など。

（７）（Ａ４　２４枚）清掃用具確認票
　校務分掌のお仕事。
　これで、清掃用具をチェック。

（８）（Ａ４　２枚）体験の風をおこそう記念誌原稿
　いつもチャレラン大会でお世話になっている
　「体験の風をおこそう」事業の１０周年記念誌から原稿依頼があった。

（９）（Ａ４　１枚）分散登校１回目の学級指導
　分散登校１回目に何の指導を行うかのメモ。

（10）（Ａ４　１枚）遠足について
　校務分掌のお仕事。
　遠足についての提案。

（11）（Ｂ４　１枚）学年通信
　分散登校１日目に配付した学年通信。
　学習の取組について紹介。

（12）（Ａ４　３枚）次年度の清掃と清掃用具の交換について
　校務分掌のお仕事。

（13）（Ａ４　８枚）図書返本のお願い
　学校図書館で借りていた本が未返却の子へ渡したプリント。

（14）（Ａ４　１枚）卒業式祝辞
　前任校の卒業式に送った祝辞。
　これで、前任校に教え子がいなくなった…。

（15）（Ａ４　１枚）卒業式前の清掃について
　校務分掌のお仕事。
　卒業式前の職員での清掃についての提案。
　みなさん、提案内容以上にピカピカにしてくださって感謝！

（16）（Ａ４　３枚）体力づくり・大縄記録会の反省
　校務分掌のお仕事。
　Googleフォームでやろうとしたら、
　校務用PCからではアクセスできなかった…。
　（けど、スマホなどからアクセスしてくださった方も）

（17）（Ａ４　５枚）体力づくり・大縄記録会の反省結果
　校務分掌のお仕事。
　ペーパーで回答してもらったのをGoogleフォームに打ち込み、作成。
　ビジュアルで分かりやすくなった。

（18）（Ａ４　２枚）子どもわくわく教室活動報告書
　小森先生を招いて行った第２１回子どもわくわく教室ＩＮ苫小牧の
　活動報告書。
　今回も満員御礼。

（19）（Ｂ４　６枚）分散登校時の表示
　手洗いや消毒の指示、教室に入ってやることなどを
　事前にプリントしておいた。

（20）（Ａ４　１枚）入学式歓迎の言葉シナリオ
　入学式で新２年生が行う予定だった歓迎の言葉のシナリオ。
　臨休で幻となった…。

２．Zoomアフター

　Zoomを使って、近況報告や連絡などあれこれ。
　初体験！

次回例会は、
２０２０年４月３日（金）に行う予定です。
感染症の状況によって、変更する場合があります。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

NPO TOSS石狩　在田です。

特別支援学習会第11期（3回目）が終了しました。

参加した方からのお誘い、同僚の方と一緒に参加…など

近くの方に広がることが、素晴らしいと思います。

誘った方への信頼感がなければ、このようにはなりません。

今回は不適応行動を減らすための教師の行為ポイントを学びました。

演習がたっぷり！

問いに答えながら、普段の自分の対応を振り返り「………。」

具体的な対応策を聴き、「明日からやってみよう！」と

元気が出ました。

前回の授業のポイントを合わせて必修項目！でした。

これで、11期も盛会にて終了。

次はいよいよ50回記念です。

豪華講師陣をお招きして開催します。

これからみなさまと日常に必要な方法を

子どもたちのために学んでいきたいと願っています。

お近くの方へどうかお声かけください。

お待ちしています。

以下、報告です。

■日時：２月２１日（金）１９：００～２０：４５

　　　　　　　　　　　　（受付１８：３０～）

■場所：札幌市厚別区民センター　会議室A

■テーマ：不適応行動を減らす教師の行為ポイント５

　　　　　　　　　　～先生はこう動く！～

第１講座　１９：００～１９：１０　

事典活用講座

第２講座　１９：１０～１９：３５　

不適応行動を減らす教師の行為ポイント５～その１

第３講座　１９：４０～２０：０５　

不適応行動を減らす教師の行為ポイント５～その２

第４講座　２０：２５～２０：４５　

ＱＡ　　　　

特別支援学習会HP

https://sites.google.com/toss2.com/tokubetushien-ishikari/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

お申し込み
https://ssl.form-mailer.jp/fms/198b82b7636638

■参加者

一般　２０名

事務局　６名

講師　　２名

合計　２８名

参加者の方の感想

支援の必要な子に配慮できるために初めの全体の流れが大切だということが納得でした。

数学の授業のはじめにナンプレをさせると過集中してしまう子がいるので、やめてしまいました。やめるのではなく、支援を続けるべきだと感じました。

今までの発言を振り返り、たくさんの嫌みで子どもたちを傷つけていたことに気づきました。子どもたちに「支援」をしていくことの大切さを学びました。

演習形式で具体的な手立てがわかりました。若い先生に聞かせたいと思いました。

QAではその子の行動が理解できるような回答でよくわかりました。２時間あっというまでした。

「教師の無駄な言葉が子どもWMを食いつぶす」という言葉が印象に残りました。

具体的に子どもの姿を思い起こしで話を聞けるので、実践してみようと思います。

笑顔の練習がよかったです。ほおを持ち上げて１０秒維持、筋トレになる、この方法を取り入れていきます。

支援を続けること、「慣れるな」「めんどうくさがるな」「やめるな」を肝に銘じます。この勉強会は自分の教育の確認の場、修正野庭としていつも勉強させていただいています。

「正しく関わる」のお話で皮肉はだめ、ということ。言っていると思いました。来週からただします。

演習は頭を使うので、たくさん考えました。

授業作りで「言葉を減らすこと」なかなか難しいことだと思っていましたが、やらねば、と思いました。

いつも笑顔でいると思い込んでいましたが、真顔もあった反省しています。練習していきたいと思います。集中して聴けるような環境も提供できる支援者でいるように努力します。

初めての参加、あっというまでした。

久しぶりの参加でした。日々の授業や対応が不安になってきたからです。ここでお話を聞くといつも我流に気づかされ、次の週でやってみようと思います。

NPO　TOSS石狩ホームページ

http://toss-ishikari.blogspot.com/

TOSS石狩教育サークルです。

2月例会の報告です。

見学者３名のご参加をいただき、楽しく交流できました。

次回は、２月２８日（金）札幌厚別区民センターです。

ぜひお越しください。お待ちしています！

ホームページ

NPO TOSS石狩 http://toss-ishikari.blogspot.jp

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TOSS石狩教育サークル　2月北広島例会

日時　令和2年2月13日（木）19時〜21時

場所　北広島市 花ホール会議室（駅徒歩１分）

参加者　サークル員６名　見学３名

　　　　計９名

内容

１学級通信「トリプルチェンジ」

　会社活動の良さ、図工鑑賞のポイント

２学級通信「一匹狼のたくましさと、野武士のごとき集団を！」

　最近気になること

３千葉康弘セミナー2021（TOSS石狩冬の拡大例会）企画案

　提案は早く！それが第一。

４理科教科通信「知的楽しさの追求」

　空白禁止の原則を意識した授業を。

５教え方セミナー講座検討

６模擬授業　１桃太郎の要約指導

　　　　　　２すっとびとびすけ谷川俊太郎

　　　　　　３カンジーはかせの音訓かるた

７特別支援学習会の講座検討

第161回例会を開催しました。

多忙な3学期だからこそ

学びの時間を大事にしたいと思える2時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第161回例会

令和２年２月１１日（火・祝）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.38～41

①全体、然る後に個、は特別支援の大事なポイント

②有効な原則を実感、体感的に見抜けるすごさ

③集会係との討論

④システムで空白を禁止する

２．レポート検討

学級通信

３．教え方セミナー企画検討

4月25日（土）道徳講座企画と講座担当者確定

４．模擬授業

外国語　Ｄ表授業検討

理科

次回例会は３月２２日（日）午前

若草つどいセンターにて。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

２月８日（土）。

北海道立道民活動センター「かでる２・７」にて、

「千葉康弘セミナー」を開催いたしました。

千葉康弘先生が講座の最後に語られた一言。

心が揺さぶられました。

「教師の仕事の魅力を取り戻しましょう。」

これほどに楽しく、やり甲斐があり、価値のある仕事は他にありません。

本来、教師の仕事とはかくあるべきです。

原点

初心

足元

いつでも自分をスタートラインに立たせてくれる。

志を新たにして子どもの前に立てる。

そんな気持ちを共有できるセミナーでした。

次回の日程も決まりました！

HPもリニューアルし、申し込みも開始しております。

ぜひ、お申し込みをお待ちしています！

以下報告です。

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TOSS石狩教育サークル冬の拡大例会

「千葉康弘セミナー in 石狩」

１　日時

2020年２月８日（土）１１：００～１５：３０

２　会場

北海道立道民活動センター「かでる２・７」710研修室

３　講師

千葉康弘先生　高橋賢治先生　赤塚邦彦先生

４　講座内容

講座１　TOSS授業技量検定　D表　C表

講座２　子どもを巻き込み熱中させる授業の技能と組立て

　　　　①高橋先生の音楽授業と技能

　　　　②赤塚先生の算数授業と組立て

講座３　ムリ・ムラ・ムダを省いて安定した授業を継続する

講座４　時短を目指すならここから手を入れろ

　　　　①学級担任仕事術

　　　　②担任外仕事術

　　　　③学校運営仕事術

講座５　教師が目指すべきこれからの学校づくり

講座６　Q&A

５　参加者

一般　　２８名

学生　　　１名

事務局　１１名

講師　　　３名

計　　　４３名

６　参加者の感想（アンケートから）

(1)本当に久しぶりにTOSSのセミナーに参加しました。普段、デスクワークや様々な対応に追われ、授業のことを考えたりする機会がないので、授業に一参加者として参加することが大変楽しかったです。長年使っていない脳の機能を使い、なかなかついていくことができませんでしたが、授業検定、各講座…大変勉強になりました。自分の学校の職員に聞かせたい内容満載でした。もし、よろしければ自分の学校にどなたか来ていただいてお話をしてくれるとありがたいです。その時は、よろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。（養護学校　男性）

(2)康弘先生の「検定は楽しくなければいけない」と言う言葉が印象に残りました。TOSS音楽の「リズム」はTOSS英語と同じく大切だと思いました。学テ算数の「たしても」を「かけても」、「から」を「を」に変えさせるのはかなり難しいと思いました。普段からの鍛えが必要だと思いました。授業の第一声に何を言ったか覚えておく、月曜日からやってみます。難しい中身の授業こそシンプルに組み立てる。仕事の時間の最も根本は「学級を安定させる」こと、安定させるスキルがそのまま時短の方法だと思いました。そして他の学級を助ける。仕事を共有し、優先順位をつけて行うことで学校運営する。自分が楽な方法を考えるのは良いことだと考えられるようになりました。教師が楽をするのが向山型の指導法だと思いました。（小学校　男性）

(3)検定を受けさせていただきました。千葉先生、赤塚先生、高橋先生に見ていただき、評価をいただけることで私の弱点をはっきりと確認することができました。受検者、評価者ともに真剣だからこそ得られるものが大きかったです。今年１年の教師修行のテーマになりました。講座の中で、「楽をする」話をされて驚きました。官製研修では絶対聞かない言葉でした。手抜きできることを手抜きして、生徒の学力向上に絞っていきたいと思います。（高等学校　男性）

(4)今年も楽しみにして参りました。千葉先生のセミナーは、毎回、自由奔放でありながら、知的で楽しいです。今回は、仕事術が中心となる内容でした。TOSSでは優れた実践を生み出すために、仕事術を身に付けるのは不可欠のようです。しかし、これまで他の研究団体や職場で仕事術についてまとまった話をお聞きする機会は皆無でした。しかもTOSSは子どもが力をつけ、自己肯定感を高め、学校や学級が楽しいと思えることが前提になっています。「大きな成果を上げながら、スマートに（退勤時刻を超過せずに）仕事をする」自分の苦手なことです。今回も大いに仕事への関わり方を揺さぶられました。爽快なセミナーかと言われたら、YESとは言えないのですが、課題をしっかり持ち帰ることができました。今の自分の仕事ぶりが本当にやりたいことに力を入れられるのか。しっかり向き合っていきます。皆様、今回も素晴らしいセミナーをありがとうございました。千葉先生がお元気そうだったのが何よりでした。またよろしくお願いいたします。（小学校　男性）

(5)「それは子どものためになっているか？」このことをたくさん考えることができました。幸いにも、楽しく仕事をすることができています（ありがたいことです）。しかし、どこか、若い頃の志、熱が冷め、どこか淡々とやっている自分がいます。10年前、5年前…今と、状況も、学校での仕事も変わってはいますが、自分がなぜ教師を続けているのか、もっとやりがいを求めても（若い頃のように）良いのかと思いました。たくさん考えるきっかけをいただきました。綺麗事はいません。もっと楽しく、もっと充実した教師人生を送れるよう、学び続けます。（小学校　男性）

以上です。

先日行った第２２０回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年２月７日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．掛川合宿報告（田上）

　１月に参加したTOSS掛川合宿の報告。
　合宿の様子や印象的だった授業・講座などを解説。

２．模擬授業

（１）検定授業
　石川県での検定授業。
　ＴＯＳＳ英会話をトレースすると、分かりやすくなりそう。

（２）体育
　ズンバ。楽しい！
　我々でぎりぎり踊れたので（笑）、子供なら余裕で出来そう。

（３）算数
　わり算の筆算の授業。
　教室で一番できない子ができるようになるもう一歩の工夫が必要。

３．レポート検討

（１）（Ａ４　２枚）学年通信
　先を見通した仕事。
　学年集会の実施が素敵。

（２）（Ｂ４　１７枚）学級通信No158～174
　３学期開幕の様子や２学期末のお楽しみ会、
　スケート学習、恒例の誕生日通信など。

（３）（Ａ４　１枚）学級通信臨時号
　学級閉鎖が決まった日に、書いた通信。
　諸注意や、休み中の学習など。

（４）（Ａ４　３枚）新入生体験入学について
　当日の日程やシナリオなど。

（５）（Ａ４　２枚）国語ワークシート
　「どうぶつの赤ちゃん」で使用するワークシート。

（６）（Ａ４　２枚）教え方セミナーチラシ
　今春の「教え方セミナーＩＮ胆振」のチラシ。
　１５会場で開催。

その他、
理科教育推進実験セミナーＩＮ苫小牧チラシ
小嶋セミナーチラシ
掛川合宿資料
など。

４．田上講座

　２学期末のお楽しみ会の様子を紹介。

次回例会は、
２０２０年３月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

本日例会を行いましたので、報告いたします。

■日時
令和２年２月２日（日）10：00～12：00

■場所
苫小牧市民活動センター　3F 和室

■参加者２名

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍116号

２．模擬授業、講座
①４年算数検定用授業「二桁の数でわる筆算（１）」

無駄な言葉が少ない
褒めのバリエーションが増えた
アルゴリズムもわかりやすくなった
式を書くタイミングがわかりづらかった。
囲んだ図の数は、「全部で」と言うとよい。
ひきざんのアルゴリズムだけ、飛ばしていたので、それも言うとなお良い。

②１年算数「おおいほうすくないほう」

植木鉢という言葉がわからないかもしれないから挿絵を使って何をしているのかから入るとよい。
立式は難しいので算盤や具体物、挿絵を活用してもとにする数よりも多いこと少ないことを視覚的にわからせることが大事。

３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
四学級目標
３児童と環境の実態と分析
全部で１２ページ分を読む。
今回は２０分ほど時間をとりじっくり読む。

感想交流

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
18　IQ指数群について①
IQとは、算出した評価点の合計と、WISCについている換算表を使って、IQを出す。WISCⅢではIQは３種類存在。
言語性IQ（VIQ) 動作性IQ（PIQ) 全検査IQ(FIQ)
指数群とは、知能をより詳しく分析することができるように、IQに加えて指数群という四つの指標がある。
言語理解（VC)　知覚統合（PO) 注意記憶（FD) 処理速度（PS)

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
情緒障害、ブラゼルトン新生児行動評価
暗記後、交流

３月は、未定だが、春休み中に行う予定。

法則化フレキシブル　真野二郎です。

１月例会の報告です。

冬季休業中は、

いつもの場所とは違う札幌JRタワー展望カフェで例会をしました。

雪の札幌を一望しながら（少雪と暖冬なのか、雪はちらほら）、

教育についてたっぷり語ることができました。

日時　２０２０年１月１８日（土）１０時〜１２時

場所　札幌JRタワー　展望台38カフェ

人数　２名

内容

１　一門合宿、TOSS掛川合宿の参加報告

２　向山洋一映像全集「春」の視聴と分析

３　酒井塾in札幌（図画工作研修会）参加報告

４　スキー・スケート学習の指導方法交流

５　近況報告

終了後、ランチ懇親会

次回は、２月２７日（木）１９時〜２１時

札幌エルプラザ　４階特別会議室で行います。

こちらよりどうぞ。

https://sites.google.com/toss2.com/flexible

NPO TOSS石狩です。

特別支援学習会第１１期２回目を行いました。

新規のお申し込みの方が少しずつ増え、

同じ志で一緒に学べることをとても嬉しく思います。

今回は、教師の仕事の大部分を占める「授業」のポイントを５つ、

具体的に学ぶことができました。

ポイントとして

端的な言葉で示されると、頭に入ってきます。

それにエピソードや具体例が加わると、

納得とともに、やってみよう！という気持ちにつながります。

不適応行動を防ぐにも減らすにも

やはり基本は授業。

この一番大切なことを、再認識できる講座でした。

演習の中では笑いもたくさんあり、

時間がたつのが速かったです。

次回は不適応行動を防ぐ教師の行為ポイント５

今回の授業と併せて、

次の黄金の三日間はこれで準備万端！ともいえる講座群です。

次回もお待ちしております。

以下、ご報告します。

＾＾＾

特別支援学習会第１１期２回目

■テーマ

不適応行動を減らす授業のポイント５～指示や発問はこうする！

■日時

１月１６日（木）　１９：００～

■場所

厚別区民センター

　

■講座内容

第１講座　１９：００～１９：１０　

特別支援教育　重要用語の基礎知識活用講座

第２講座　１９：１０～１９：３５

不適応行動を減らす授業のポイント５～その１

　　　　　　　　

第３講座　１９：４０～２０：０５　

不適応行動を減らす授業のポイント５～その２

　　　　　　　　　　　

第４講座　２０：２５～２０：４５　

事例研修・ＱＡ

■参加

一般　　１６名

事務局　　８名

講師　　　２名

合計　　２６名

■感想

非常に具体的で実践的な講座だったと思います。

高杉先生のような教師をあらためて目指したいと思いました。

３学期に向けて気持ちの準備ができました。

とても具体的で手立てを学ぶことができました。

この学習会はとても学びになります。

「インタリーブ」「アンカリング」という言葉を

初めて聞きました。

不適応行動を減らすためのポイントを知っていることと

できることは別なので、実習でやってみると苦手なところが

わかって勉強になります。

集中させる技、余裕をもつための事前準備、

大切なことを学ばせていただきました。

４つの不適応行動について、すごく考えました。

みなさまのご参加いかがでしょうか。

お申し込み、お待ちしております。

HP
https://sites.google.com/toss2.com/tokubetushien-ishikari/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

お申し込み
https://ssl.form-mailer.jp/fms/198b82b7636638

第160回例会を開催しました。

2020年1回目の例会は、

向山洋一映像全集の話題でもちきりでした。

どの場面が好きか、どんな学びを得ているか、

映像で教師修業が変わることを実感する時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第160回例会

令和２年１月１９日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．映像全集感想交流

２．掛川合宿感想報告

３．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.35～37

①行動分析はまさに細分化

②イメージ化の具体的視点

③あれども見えずを学んで蓄積することがプロへの道

４．教え方セミナーに向けての会議

５．レポート検討

青銅の3日間計画

６．模擬授業

社会　Ｄ表授業検討

次回例会は２月１１日（火・祝）午前

若草つどいセンターにて。

昨日行った第２１９回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年１月９日（木）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．青銅の三日間・レポート検討

（１）（Ａ４　２枚）学校でZumba kids!３
　細かいパーツで作られた展開がよい。
　言葉の指示も分かりやすかった。

（２）（Ａ４　４枚）青銅の三日間　見通しをもって行動する
　現状の分析と対応策が緻密にまとめられている。
　子供への対応、言葉かけなど、参考になることが多い。

（３）（Ａ４　３枚）学級通信
　子供達の成長と課題を知らせ、３学期に向けた内容。
　（年末のインフルエンザ、大変でしたね…）

（４）（Ａ４表裏３枚）家庭学習計画書等
　１週間を見通した計画がなるほどと思った。
　ふりかえりの項目も面白い。

（５）（Ａ４裏表１枚）作品発表会用原稿
　冬休み明けの作品発表会用原稿。
　自由研究版と作品版の２パターンを用意。
　練習したら色を塗る工夫は原実践が南先生。

（６）（Ａ４　３枚）国語科学習計画
　いつもの学習計画。
　これをスタンダードに。

（７）（Ａ４裏表１４枚）胆振特活冬期合宿研資料
　特別活動の研修会の資料。学級通信を核にした提案。
　「学級の歌」がすごい！

（８）（Ａ４裏表１枚）青銅の三日間レポート
　不登校の子が登校するようになったのがすごい！
　冬休み中、３学期の準備チェックリストがとってもいい。

（９）（Ａ４　１枚）打ち合わせ資料
　このように、ペーパーで用意してもらえると、
　作業ややることが分かりやすい。

（10）（Ａ４　１枚）学級通信
　持ち物についての記載があるのがよい。
　保護者にとって必要な情報。

（11）（Ａ４裏表１枚）豆まき会実施計画案
　先生によって、内容の改革が図られた。

（12）（Ａ４裏表１枚）卒業を祝う会
　学級行事の提案。

（13）（Ａ４　１枚）思い出集会について
　学校行事の提案。
　これからは、このような行事も少しずつなくなっていくだろう。

（14）（Ｂ４　２２枚）学級通信No148～159
　２学期末のあれこれや、家庭学習の紹介、新年のあいさつ
　スケート学習についてなど。

（15）（Ａ４　１枚）青銅の三日間の案
　新学期最初の１週間の流れ。
　最初の日に子供達に聞く内容は、向山先生の追試。

（16）（Ｂ４　１枚）学年通信
　最初の１週間の学年通信。

（17）（Ａ４裏表１枚）大縄記録会・練習の取組について
　校務分掌のお仕事。

（18）（Ａ４裏表１枚）掛川合宿分科会レポート
　掛川合宿の分科会で提案するレポート。
　教え方セミナーについて。

（19）（Ａ４　１枚）教え方セミナーチラシ
　胆振の教え方セミナーのチラシ。
　学校回覧用のシンプルバージョン。

（20）（Ａ４　２枚）算数フラッシュカード
　松崎先生のチームのお仕事。
　面積の難しい問題のカードを提案。

（21）（Ａ４　２枚）子どもわくわく教室活動報告書
　１０月末に行った子どもわくわく教室チャレラン大会の報告書。
　我が家の子供達もスタッフとして活躍。

（22）（Ａ４　１枚）お楽しみ会
　子供達から出た意見（やりたい遊び）をまとめたもの。
　これをもとに話し合いをした。

（23）（Ａ４　１枚）パソコンクラブ活動内容
　私が不在の時に代わりの先生と子供達のために用意したプリント。
　Hour of Codeとブロックリーゲームについて。

その他、
「新しい時代の初等中等教育の在り方論点取りまとめ」
「支援会議資料」
「向山洋一映像全集のチラシ」
など。

２．模擬授業

（１）ダンス
　ダンスでありながら、拍をキープした英語や音楽の授業にも通じる
　部分がある。先生が途中でかける言葉が分かりやすい。
　楽しく踊れる。（現在、筋肉痛…）

（２）社会科授業
　見学学習に行く前の事前指導の授業。
　特別支援学級を想定し、趣意説明を入れたり、
　スモールステップで組み立てるとよい。

（３）算数「１００までのかずのけいさん」
　問題のイメージをつかませること
　半具体物での操作を取り入れることなどがあると
　苦手な子も分かりやすくなる。

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０２０年２月７日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

例会を行いましたので報告します。

■日時
令和２年１月６日（月）15：00～17：00

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■参加者4名

■内容
１．レポート、通信

①検定授業指導案「清掃工場を見学しよう」
教師が例示をすることで、かけない子がわかる。
主張に書かれていることを指導案の中でふれるようにする。
先行実践はどういう実践で本時との違いをわかるように書く。
など。

②サークル通信轍114号

③学級通信LIFE158号
持ち物について、おき勉の話題になる。

④ブロンズの三日間
支援学級でどのように漢字スキルを使っているかをきっかけに
漢字練習について話題が広がる。
新学期レポートの形式について、色々な先生のレポートのいいとこ取り。良いところは真似をする。

２．模擬授業

①社会検定授業「清掃工場を見学しよう」
目についたものを箇条書きさせる場合、数を書かせることをねらうのか、内容をねらうのか。
身近な物で練習してから写真や映像を見て書かせるなど。

②国語俳句「紅葉あかるく手紙よむによし」
ひらがなを色々な漢字を考えさせるのが面白かった。
対応力がよい。
色々な解釈ができるのが面白かった。

③国語詩「負けないで」坂井泉水
語り手とあなたの関係について
歌詞の言葉を手掛かりに考え対話していく
知的で楽しい授業だった。

算数「１００までのかずのけいさん」
（時間切れでできず）

３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
三調布大塚小学校の教育目標

学校の目標についてこれほど深く分析をし、批評・改善できる向山先生はすごい。

いつもの演習は、時間切れでできず。

第159回例会を開催しました。

国語Ｂ問題授業をしていただきました。

読解力を身に付けるための実践を

ライブで学びました。

さらに、模擬授業に挑戦すること、

代案をコメントすることから得る

学びの大きさを実感しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第159回例会

令和元年１２月２８日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者９名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.32～34

①時間設定の根拠

②教育的価値があることを全力で実現させる教師の覚悟

③ただ与えるのではなく、工夫して与える

２．模擬授業

算数　わり算の筆算

国語　短歌

Ｂ表検定受検授業

教育技術学会京都報告

国語　Ｂ問題

次回例会は１月１９日（日）午前

若草つどいセンターにて。

TOSS海峡の渡邊俊郎です。

北海道七飯町にて第５回特別支援教育教え方セミナーを開催いたしましたので報告いたします。

1、 日時　２０１９年１２月２２日(日)13時30分より16時まで

2、 会場　北海道七飯町　大中山コモン

3、 講師　間嶋祐樹　（渡邊俊郎）

4、 参加者　３０名　

　一般２４名　事務局５名　講師１（１）名

5、 内容

講座1　子どもの見取り、子どもとの関係づくりで大切なこと（間嶋祐樹）

講座2　授業に参加しない、周りに迷惑をかけてしまう子への対応をどうするか？（間嶋祐樹）

講座3　子どもの行動に腹を立てず、冷静に教えることの大切さとメリット（間嶋祐樹）

講座4　この目で見た！間嶋学級の教育実践（渡邊俊郎）

講座5　子どもの成長を信じ続ける心の持ち方（間嶋祐樹）

6、 参加者の感想　一部紹介　

（１）特別支援学級の子どもたちにうまく対処できず、勉強しなければと思っていました。今日の講座内容に「これだ！」と思い参加させていただきました。貴重なお話を聞くことができ、明日から子どもたちに向き合うのが楽しみになりました。

（２）身近にあることばかりでとても勉強になりました。子どもを取り巻く環境の変化が感じられます。先生方のご苦労がますます増えるのではないかと思っております。先生方への研修をよろしくお願いいたします。本日も楽しかったです。

（３）講座「子どもの行動に腹を立てず、冷静に教えることの大切さとメリット」に興味があり白老より受講にきました。講義を黙って聞くだけではなく、まるで自分が生徒になって授業を受けているかのようなテンポのよい間嶋先生のペースにどんどんはまっていきました。

（４）いかに生徒をほめる場面をつくりだすか。感情のコントロールができず、教師の指示が通りにくい生徒と奮闘しているが、出たとこ勝負でここまで来てしまいました。もう一度将来を見据え、教師として考えていきたいと思いました。

（５）間嶋先生のポジティブな姿勢、エビデンスベースの説得力のあるお話。自分も間嶋先生のようでありたいなぁ！といつも思っています。

　

第112回例会報告

■日時
令和元年12月13日（金）18：00～19：30

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍114号

２．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
２教育目標
二学校教育法・学習指導要領における目標
学校教育法と43年指導要領と52年指導要領の対比と覚書き
単なる比較ではなく、分析をしているところがすごい。
書かれている文の言葉の表現について自分の考えを書かれている。
覚書きとあるのは、私的に書いているのだと思うが、
誰が読んでもいいような書き方をしている。

３．模擬授業

算数4「2けたの数でわる筆算（1）」
すぐに立式させ、図の扱いなど以前よりもスッキリしてわかりやすくなった、言葉を削るとよい。
筆算の仕方の扱いをこれからどうするか。
先行実践にあたるとよい。

国語中学生　「百人一首フラッシュカード」
教師の範読のあと上の句か下の句を読むのかがわからないので
後について読みますなど言うとよい。
最初に読ませるふだは、読みやすいものがいい。

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
17評価点の算出の仕方②
下位検査の結果は、平均からどれだけ離れているか評価点に変えられる。評価点は、10点が平均を表している。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
防衛機制、障害者の権利に関する条約
暗記後、交流

早めに終わり忘年会

次回は未定

先日行った第２１８回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１２月６日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１枚）学校でZumba kids!
　新学習指導要領を根拠として考えているのが良い。

（２）（Ａ４　４枚）お楽しみ会計画書
　計画書とその例示、シナリオ。
　楽しいイベントの進め方を教え、成功体験を積ませるのは
　非常に大切。

（３）（Ａ４　７枚）よさこい指導資料
　イラスト付きの指導資料。
　形に残すことで、次につながる。

（４）（Ａ４　１枚）合同学習資料
　特別支援学級の合同学習を廃止する関係資料。
　時代に合わせて変化をしていく必要がある。英断。
　その他、お悩み相談も。

（５）（Ｂ４　２３枚）学級通信No125～147
　空間認知能力やスケート授業、家庭学習の紹介、
　インフルエンザの予防法、お手伝い、ひき算などあれこれ。

（６）（Ａ４　１枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。体力づくりについての連絡。

（７）（Ａ４　３枚）お手伝いにチャレンジ
　生活科の学習の資料、調べるワークシートや記録用紙、
　保護者への依頼文書など。

その他、
「ＴＯＳＳの文科省委託事業（英語）」
「中教審初等教育分科会の堀田教授資料」
「ＰＩＳＡ２０１８の資料」
など。

２．模擬授業

（１）社会科授業
　見学学習に行く前の事前指導の授業。
　内部情報の蓄積、記録のさせ方がポイント。

（２）学テ国語指導
　学力調査の国語の問題。
　問題の解き方を指導することは極めて重要。

（３）社会科授業
　基本的人権の授業。
　外国との比較があると、日本の素晴らしさが分かりやすくなる。

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０２０年１月９日（木）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！