ＴＯＳＳ北海道教師力向上活動記録集

新型コロナのため、会場での開催が難しく在宅テレワーク例会を行いました

■日時
令和２年３月２８日（土）20：00～21：00

■場所
自宅

■参加者４名

■内容
１．自己紹介・近況

２．感想交流（それぞれの読んだ本について）

①「授業の腕をあげる法則、子供を動かす法則、いじめの構造を破壊せよ、女教師ツーウェイスペシャル版黄金の学級開き、ポケット版黄金の3日間対策」
新学期には必読のライナップ本。
特に「ポケット版黄金の3日間対策」松崎先生の冊子であるが、これは本当にコンパクトにまとめてあってわかりやすい。今は手に入るのかわからないが、サークル物販で見つけたら即購入すべき冊子である。

②「教育トークライン２０２０年４月」
トークラインも必読である。向山先生の本と合わせて読んでおくべき。最初の授業学年別で出ているのもありがたい。

③「教師修業十年」今その道をさらに
本を出版するにあたり、プロットを何パターンも考えているのがすごい。
教師は、いくつもの種類の指導や技術を持っていなければならないと言われているが
一つではなくいくつも持っていることが大事。
たくさん列挙することでいいものができる。

３．意見交流
①新学期について
「新学期配慮すること、これだけはするという授業」

共通して出た意見が、安心させる言葉かけ、楽しい授業をする。体を動かすことを意識する。

４．レポート、通信
①黄金の三日間レポート
２日目まではあるが、こんなところまで考えるのというくらい緻密で細かい。
準備物なども参考になる。必読の三日間レポート

②サークル通信轍117号※実は、作っていたけれど添付の仕方がわからず出せず。

＜感想＞
初のZoom例会に４人も参加していただいた。
1人だったらどうしようかなと思っていた。
いつもの例会なら1人ならまだいいが、
Zoomで1人だったらすごい寂しいかも・・・

数回Zoomを試したが、今回ホストは初めて

色々学びもあり、そして課題も見えた。

新型コロナの終息次第にはよるが、

次回
第116回TOSS轍Zoom例会
４月１１日（土）２０：００〜２０：３０
（他のZoom例会やセミナーと重なっていたらごめんなさい。）

通常例会も決まり次第告知します。
内容等は、また改めて告知します。

NPO　TOSS石狩です。

オンラインアプリ「ZOOM」

を使用した例会体験を行いました。

19名の方にご参加いただきました。

（写真はZOOM画面です。顔は隠しています。）

画面共有の機能を活用し、

各自のPCで開いたデータを一斉に参加者に提示できます。

提案する方からの説明、参加者のコメント、

QA、そして高杉代表の解説。

普段の例会そのままの流れで実施することができました。

距離が離れている方とも、

まるで側にいるかのように一緒に学ぶことができる。

まさに、北海道にこそふさわしいツールだと感じました。

２

今回は３月３１日（火）に予定している、

石狩【教え方】WEB講座の事前体験として実施しました。

教え方セミナーの参加者MLを中心に、

特別支援学習会にご参加いただいた方へご案内し、

すでに、キャンセル待ちの状況です。

（３３名の方にお申し込みいただいております。）

３月２８日（土）にも、２回目の例会体験を予定しています。

私たち自身もZOOMスキルを向上させ、

精度を上げて３１日を迎えたいと思います。

以下、報告です。

《TOSS石狩教育サークル　ZOOM例会体験》

１　日時：３月２４日（火）１９：００〜２０：２０

２　会場：ZOOMを使用したオンライン例会

３　内容

　(1) 学年だより「GRIT」

　(2) 通信「わくわく」
　(3) 通信「一匹狼のたくましさと、野武士の如き集団を！」

　(4) 学力向上年間計画「スマイル計画全体図」

　(5) 教務規定に対する改正意見書

　(6) 書籍分析「授業の腕を上げる法則」

　(7) ML配信「一人一当番」検討

４　参加者　１９名

５　参加者の感想

(1)

高杉先生のお話が聞くことができて嬉しかったです！

(2)

本日は、年度末の大変お忙しい時期に、zoom例会を開いてくださり、誠にありがとうございました。教え方の前の体験例会に参加させてくださったこと札幌や石狩にいなくとも、例会で学べる場を設けてくださったこと、心より感謝申し上げます。例会での資料、お話をお聞きして、とても勉強になりました。すごく前向きな気持ちになりました。これからも学ばせてください。本日は、誠にありがとうございました。

(3)

初めてzoomでの例会に参加しました。新しい感覚にわくわく感があったのと同時に少し緊張してしまいました(汗)実際に面と向かって話すのとは違い、発言がかぶってしまいそうになりあたふたしてしまいました。真野先生のように発言する前に「はい」や名前を言ったあとで発言するとよいのかも知れないと気づきました。次回実践してみたいです。次は発言、または提案をしてアウトプットすることで学びを深くしていきたいと思います。ありがとうございました！

(4)

以前自分でzoomを使ってみたとき、あまり使いこなせなかったのですが、今回参加して、可能性を見いだすことができました。 直接集まれない現状ですが、少しでも学べるよう、自分のサークルでも試行錯誤しながらzoom例会をします。皆さんと画面を通して顔を合わせることができ、嬉しく思いました。

NPO　TOSS石狩ホームページはこちら

http://toss-ishikari.blogspot.com/

本日行った第２２１回例会の報告です。
集まって例会ができる状況ではありませんので、
ネット例会としました。
資料をdropboxにアップし、MLで検討。
アフターは、Zoomを使いました。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年３月１９日（金）１９：３０～２０：２０
　ネット例会

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　５枚）明日すぐできる道徳授業
　新学期にやっておきたい「悪口」についての授業プラン。
　パワポのサイトもアップ。

（２）（Ａ４　３枚）学級通信No191～193
　懇談会の資料や、分散登校のこと、誕生日紹介など。
　６年担任、お疲れさまでした！

（３）４月からの準備
　新年度に向けて、準備スタート。早い！
　名前を覚えることや、教材の準備など、
　ポイントが押さえられている。

（４）（Ａ４　２枚）分散登校指導プリント
　ビジュアルでわかりやすい。
　「げんき」の定義が必要か。

（５）（Ｂ４　２４枚）学級通信No175～198
　新入生体験入学や大縄記録会、
　臨休中に書きためた内容等あれこれ。

（６）（Ａ４　１枚）学級通信臨時号
　学級閉鎖が決まった日に、書いた通信。
　諸注意や、休み中の学習など。

（７）（Ａ４　２４枚）清掃用具確認票
　校務分掌のお仕事。
　これで、清掃用具をチェック。

（８）（Ａ４　２枚）体験の風をおこそう記念誌原稿
　いつもチャレラン大会でお世話になっている
　「体験の風をおこそう」事業の１０周年記念誌から原稿依頼があった。

（９）（Ａ４　１枚）分散登校１回目の学級指導
　分散登校１回目に何の指導を行うかのメモ。

（10）（Ａ４　１枚）遠足について
　校務分掌のお仕事。
　遠足についての提案。

（11）（Ｂ４　１枚）学年通信
　分散登校１日目に配付した学年通信。
　学習の取組について紹介。

（12）（Ａ４　３枚）次年度の清掃と清掃用具の交換について
　校務分掌のお仕事。

（13）（Ａ４　８枚）図書返本のお願い
　学校図書館で借りていた本が未返却の子へ渡したプリント。

（14）（Ａ４　１枚）卒業式祝辞
　前任校の卒業式に送った祝辞。
　これで、前任校に教え子がいなくなった…。

（15）（Ａ４　１枚）卒業式前の清掃について
　校務分掌のお仕事。
　卒業式前の職員での清掃についての提案。
　みなさん、提案内容以上にピカピカにしてくださって感謝！

（16）（Ａ４　３枚）体力づくり・大縄記録会の反省
　校務分掌のお仕事。
　Googleフォームでやろうとしたら、
　校務用PCからではアクセスできなかった…。
　（けど、スマホなどからアクセスしてくださった方も）

（17）（Ａ４　５枚）体力づくり・大縄記録会の反省結果
　校務分掌のお仕事。
　ペーパーで回答してもらったのをGoogleフォームに打ち込み、作成。
　ビジュアルで分かりやすくなった。

（18）（Ａ４　２枚）子どもわくわく教室活動報告書
　小森先生を招いて行った第２１回子どもわくわく教室ＩＮ苫小牧の
　活動報告書。
　今回も満員御礼。

（19）（Ｂ４　６枚）分散登校時の表示
　手洗いや消毒の指示、教室に入ってやることなどを
　事前にプリントしておいた。

（20）（Ａ４　１枚）入学式歓迎の言葉シナリオ
　入学式で新２年生が行う予定だった歓迎の言葉のシナリオ。
　臨休で幻となった…。

２．Zoomアフター

　Zoomを使って、近況報告や連絡などあれこれ。
　初体験！

次回例会は、
２０２０年４月３日（金）に行う予定です。
感染症の状況によって、変更する場合があります。

参加希望の方は、田上までご連絡を！

NPO TOSS石狩　在田です。

特別支援学習会第11期（3回目）が終了しました。

参加した方からのお誘い、同僚の方と一緒に参加…など

近くの方に広がることが、素晴らしいと思います。

誘った方への信頼感がなければ、このようにはなりません。

今回は不適応行動を減らすための教師の行為ポイントを学びました。

演習がたっぷり！

問いに答えながら、普段の自分の対応を振り返り「………。」

具体的な対応策を聴き、「明日からやってみよう！」と

元気が出ました。

前回の授業のポイントを合わせて必修項目！でした。

これで、11期も盛会にて終了。

次はいよいよ50回記念です。

豪華講師陣をお招きして開催します。

これからみなさまと日常に必要な方法を

子どもたちのために学んでいきたいと願っています。

お近くの方へどうかお声かけください。

お待ちしています。

以下、報告です。

■日時：２月２１日（金）１９：００～２０：４５

　　　　　　　　　　　　（受付１８：３０～）

■場所：札幌市厚別区民センター　会議室A

■テーマ：不適応行動を減らす教師の行為ポイント５

　　　　　　　　　　～先生はこう動く！～

第１講座　１９：００～１９：１０　

事典活用講座

第２講座　１９：１０～１９：３５　

不適応行動を減らす教師の行為ポイント５～その１

第３講座　１９：４０～２０：０５　

不適応行動を減らす教師の行為ポイント５～その２

第４講座　２０：２５～２０：４５　

ＱＡ　　　　

特別支援学習会HP

https://sites.google.com/toss2.com/tokubetushien-ishikari/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

お申し込み
https://ssl.form-mailer.jp/fms/198b82b7636638

■参加者

一般　２０名

事務局　６名

講師　　２名

合計　２８名

参加者の方の感想

支援の必要な子に配慮できるために初めの全体の流れが大切だということが納得でした。

数学の授業のはじめにナンプレをさせると過集中してしまう子がいるので、やめてしまいました。やめるのではなく、支援を続けるべきだと感じました。

今までの発言を振り返り、たくさんの嫌みで子どもたちを傷つけていたことに気づきました。子どもたちに「支援」をしていくことの大切さを学びました。

演習形式で具体的な手立てがわかりました。若い先生に聞かせたいと思いました。

QAではその子の行動が理解できるような回答でよくわかりました。２時間あっというまでした。

「教師の無駄な言葉が子どもWMを食いつぶす」という言葉が印象に残りました。

具体的に子どもの姿を思い起こしで話を聞けるので、実践してみようと思います。

笑顔の練習がよかったです。ほおを持ち上げて１０秒維持、筋トレになる、この方法を取り入れていきます。

支援を続けること、「慣れるな」「めんどうくさがるな」「やめるな」を肝に銘じます。この勉強会は自分の教育の確認の場、修正野庭としていつも勉強させていただいています。

「正しく関わる」のお話で皮肉はだめ、ということ。言っていると思いました。来週からただします。

演習は頭を使うので、たくさん考えました。

授業作りで「言葉を減らすこと」なかなか難しいことだと思っていましたが、やらねば、と思いました。

いつも笑顔でいると思い込んでいましたが、真顔もあった反省しています。練習していきたいと思います。集中して聴けるような環境も提供できる支援者でいるように努力します。

初めての参加、あっというまでした。

久しぶりの参加でした。日々の授業や対応が不安になってきたからです。ここでお話を聞くといつも我流に気づかされ、次の週でやってみようと思います。

NPO　TOSS石狩ホームページ

http://toss-ishikari.blogspot.com/

TOSS石狩教育サークルです。

2月例会の報告です。

見学者３名のご参加をいただき、楽しく交流できました。

次回は、２月２８日（金）札幌厚別区民センターです。

ぜひお越しください。お待ちしています！

ホームページ

NPO TOSS石狩 http://toss-ishikari.blogspot.jp

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TOSS石狩教育サークル　2月北広島例会

日時　令和2年2月13日（木）19時〜21時

場所　北広島市 花ホール会議室（駅徒歩１分）

参加者　サークル員６名　見学３名

　　　　計９名

内容

１学級通信「トリプルチェンジ」

　会社活動の良さ、図工鑑賞のポイント

２学級通信「一匹狼のたくましさと、野武士のごとき集団を！」

　最近気になること

３千葉康弘セミナー2021（TOSS石狩冬の拡大例会）企画案

　提案は早く！それが第一。

４理科教科通信「知的楽しさの追求」

　空白禁止の原則を意識した授業を。

５教え方セミナー講座検討

６模擬授業　１桃太郎の要約指導

　　　　　　２すっとびとびすけ谷川俊太郎

　　　　　　３カンジーはかせの音訓かるた

７特別支援学習会の講座検討

第161回例会を開催しました。

多忙な3学期だからこそ

学びの時間を大事にしたいと思える2時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第161回例会

令和２年２月１１日（火・祝）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.38～41

①全体、然る後に個、は特別支援の大事なポイント

②有効な原則を実感、体感的に見抜けるすごさ

③集会係との討論

④システムで空白を禁止する

２．レポート検討

学級通信

３．教え方セミナー企画検討

4月25日（土）道徳講座企画と講座担当者確定

４．模擬授業

外国語　Ｄ表授業検討

理科

次回例会は３月２２日（日）午前

若草つどいセンターにて。

NPO TOSS石狩の石田晃大です。

２月８日（土）。

北海道立道民活動センター「かでる２・７」にて、

「千葉康弘セミナー」を開催いたしました。

千葉康弘先生が講座の最後に語られた一言。

心が揺さぶられました。

「教師の仕事の魅力を取り戻しましょう。」

これほどに楽しく、やり甲斐があり、価値のある仕事は他にありません。

本来、教師の仕事とはかくあるべきです。

原点

初心

足元

いつでも自分をスタートラインに立たせてくれる。

志を新たにして子どもの前に立てる。

そんな気持ちを共有できるセミナーでした。

次回の日程も決まりました！

HPもリニューアルし、申し込みも開始しております。

ぜひ、お申し込みをお待ちしています！

以下報告です。

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TOSS石狩教育サークル冬の拡大例会

「千葉康弘セミナー in 石狩」

１　日時

2020年２月８日（土）１１：００～１５：３０

２　会場

北海道立道民活動センター「かでる２・７」710研修室

３　講師

千葉康弘先生　高橋賢治先生　赤塚邦彦先生

４　講座内容

講座１　TOSS授業技量検定　D表　C表

講座２　子どもを巻き込み熱中させる授業の技能と組立て

　　　　①高橋先生の音楽授業と技能

　　　　②赤塚先生の算数授業と組立て

講座３　ムリ・ムラ・ムダを省いて安定した授業を継続する

講座４　時短を目指すならここから手を入れろ

　　　　①学級担任仕事術

　　　　②担任外仕事術

　　　　③学校運営仕事術

講座５　教師が目指すべきこれからの学校づくり

講座６　Q&A

５　参加者

一般　　２８名

学生　　　１名

事務局　１１名

講師　　　３名

計　　　４３名

６　参加者の感想（アンケートから）

(1)本当に久しぶりにTOSSのセミナーに参加しました。普段、デスクワークや様々な対応に追われ、授業のことを考えたりする機会がないので、授業に一参加者として参加することが大変楽しかったです。長年使っていない脳の機能を使い、なかなかついていくことができませんでしたが、授業検定、各講座…大変勉強になりました。自分の学校の職員に聞かせたい内容満載でした。もし、よろしければ自分の学校にどなたか来ていただいてお話をしてくれるとありがたいです。その時は、よろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。（養護学校　男性）

(2)康弘先生の「検定は楽しくなければいけない」と言う言葉が印象に残りました。TOSS音楽の「リズム」はTOSS英語と同じく大切だと思いました。学テ算数の「たしても」を「かけても」、「から」を「を」に変えさせるのはかなり難しいと思いました。普段からの鍛えが必要だと思いました。授業の第一声に何を言ったか覚えておく、月曜日からやってみます。難しい中身の授業こそシンプルに組み立てる。仕事の時間の最も根本は「学級を安定させる」こと、安定させるスキルがそのまま時短の方法だと思いました。そして他の学級を助ける。仕事を共有し、優先順位をつけて行うことで学校運営する。自分が楽な方法を考えるのは良いことだと考えられるようになりました。教師が楽をするのが向山型の指導法だと思いました。（小学校　男性）

(3)検定を受けさせていただきました。千葉先生、赤塚先生、高橋先生に見ていただき、評価をいただけることで私の弱点をはっきりと確認することができました。受検者、評価者ともに真剣だからこそ得られるものが大きかったです。今年１年の教師修行のテーマになりました。講座の中で、「楽をする」話をされて驚きました。官製研修では絶対聞かない言葉でした。手抜きできることを手抜きして、生徒の学力向上に絞っていきたいと思います。（高等学校　男性）

(4)今年も楽しみにして参りました。千葉先生のセミナーは、毎回、自由奔放でありながら、知的で楽しいです。今回は、仕事術が中心となる内容でした。TOSSでは優れた実践を生み出すために、仕事術を身に付けるのは不可欠のようです。しかし、これまで他の研究団体や職場で仕事術についてまとまった話をお聞きする機会は皆無でした。しかもTOSSは子どもが力をつけ、自己肯定感を高め、学校や学級が楽しいと思えることが前提になっています。「大きな成果を上げながら、スマートに（退勤時刻を超過せずに）仕事をする」自分の苦手なことです。今回も大いに仕事への関わり方を揺さぶられました。爽快なセミナーかと言われたら、YESとは言えないのですが、課題をしっかり持ち帰ることができました。今の自分の仕事ぶりが本当にやりたいことに力を入れられるのか。しっかり向き合っていきます。皆様、今回も素晴らしいセミナーをありがとうございました。千葉先生がお元気そうだったのが何よりでした。またよろしくお願いいたします。（小学校　男性）

(5)「それは子どものためになっているか？」このことをたくさん考えることができました。幸いにも、楽しく仕事をすることができています（ありがたいことです）。しかし、どこか、若い頃の志、熱が冷め、どこか淡々とやっている自分がいます。10年前、5年前…今と、状況も、学校での仕事も変わってはいますが、自分がなぜ教師を続けているのか、もっとやりがいを求めても（若い頃のように）良いのかと思いました。たくさん考えるきっかけをいただきました。綺麗事はいません。もっと楽しく、もっと充実した教師人生を送れるよう、学び続けます。（小学校　男性）

以上です。

先日行った第２２０回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年２月７日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．掛川合宿報告（田上）

　１月に参加したTOSS掛川合宿の報告。
　合宿の様子や印象的だった授業・講座などを解説。

２．模擬授業

（１）検定授業
　石川県での検定授業。
　ＴＯＳＳ英会話をトレースすると、分かりやすくなりそう。

（２）体育
　ズンバ。楽しい！
　我々でぎりぎり踊れたので（笑）、子供なら余裕で出来そう。

（３）算数
　わり算の筆算の授業。
　教室で一番できない子ができるようになるもう一歩の工夫が必要。

３．レポート検討

（１）（Ａ４　２枚）学年通信
　先を見通した仕事。
　学年集会の実施が素敵。

（２）（Ｂ４　１７枚）学級通信No158～174
　３学期開幕の様子や２学期末のお楽しみ会、
　スケート学習、恒例の誕生日通信など。

（３）（Ａ４　１枚）学級通信臨時号
　学級閉鎖が決まった日に、書いた通信。
　諸注意や、休み中の学習など。

（４）（Ａ４　３枚）新入生体験入学について
　当日の日程やシナリオなど。

（５）（Ａ４　２枚）国語ワークシート
　「どうぶつの赤ちゃん」で使用するワークシート。

（６）（Ａ４　２枚）教え方セミナーチラシ
　今春の「教え方セミナーＩＮ胆振」のチラシ。
　１５会場で開催。

その他、
理科教育推進実験セミナーＩＮ苫小牧チラシ
小嶋セミナーチラシ
掛川合宿資料
など。

４．田上講座

　２学期末のお楽しみ会の様子を紹介。

次回例会は、
２０２０年３月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

本日例会を行いましたので、報告いたします。

■日時
令和２年２月２日（日）10：00～12：00

■場所
苫小牧市民活動センター　3F 和室

■参加者２名

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍116号

２．模擬授業、講座
①４年算数検定用授業「二桁の数でわる筆算（１）」

無駄な言葉が少ない
褒めのバリエーションが増えた
アルゴリズムもわかりやすくなった
式を書くタイミングがわかりづらかった。
囲んだ図の数は、「全部で」と言うとよい。
ひきざんのアルゴリズムだけ、飛ばしていたので、それも言うとなお良い。

②１年算数「おおいほうすくないほう」

植木鉢という言葉がわからないかもしれないから挿絵を使って何をしているのかから入るとよい。
立式は難しいので算盤や具体物、挿絵を活用してもとにする数よりも多いこと少ないことを視覚的にわからせることが大事。

３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
四学級目標
３児童と環境の実態と分析
全部で１２ページ分を読む。
今回は２０分ほど時間をとりじっくり読む。

感想交流

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
18　IQ指数群について①
IQとは、算出した評価点の合計と、WISCについている換算表を使って、IQを出す。WISCⅢではIQは３種類存在。
言語性IQ（VIQ) 動作性IQ（PIQ) 全検査IQ(FIQ)
指数群とは、知能をより詳しく分析することができるように、IQに加えて指数群という四つの指標がある。
言語理解（VC)　知覚統合（PO) 注意記憶（FD) 処理速度（PS)

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
情緒障害、ブラゼルトン新生児行動評価
暗記後、交流

３月は、未定だが、春休み中に行う予定。

法則化フレキシブル　真野二郎です。

１月例会の報告です。

冬季休業中は、

いつもの場所とは違う札幌JRタワー展望カフェで例会をしました。

雪の札幌を一望しながら（少雪と暖冬なのか、雪はちらほら）、

教育についてたっぷり語ることができました。

日時　２０２０年１月１８日（土）１０時〜１２時

場所　札幌JRタワー　展望台38カフェ

人数　２名

内容

１　一門合宿、TOSS掛川合宿の参加報告

２　向山洋一映像全集「春」の視聴と分析

３　酒井塾in札幌（図画工作研修会）参加報告

４　スキー・スケート学習の指導方法交流

５　近況報告

終了後、ランチ懇親会

次回は、２月２７日（木）１９時〜２１時

札幌エルプラザ　４階特別会議室で行います。

こちらよりどうぞ。

https://sites.google.com/toss2.com/flexible

NPO TOSS石狩です。

特別支援学習会第１１期２回目を行いました。

新規のお申し込みの方が少しずつ増え、

同じ志で一緒に学べることをとても嬉しく思います。

今回は、教師の仕事の大部分を占める「授業」のポイントを５つ、

具体的に学ぶことができました。

ポイントとして

端的な言葉で示されると、頭に入ってきます。

それにエピソードや具体例が加わると、

納得とともに、やってみよう！という気持ちにつながります。

不適応行動を防ぐにも減らすにも

やはり基本は授業。

この一番大切なことを、再認識できる講座でした。

演習の中では笑いもたくさんあり、

時間がたつのが速かったです。

次回は不適応行動を防ぐ教師の行為ポイント５

今回の授業と併せて、

次の黄金の三日間はこれで準備万端！ともいえる講座群です。

次回もお待ちしております。

以下、ご報告します。

＾＾＾

特別支援学習会第１１期２回目

■テーマ

不適応行動を減らす授業のポイント５～指示や発問はこうする！

■日時

１月１６日（木）　１９：００～

■場所

厚別区民センター

　

■講座内容

第１講座　１９：００～１９：１０　

特別支援教育　重要用語の基礎知識活用講座

第２講座　１９：１０～１９：３５

不適応行動を減らす授業のポイント５～その１

　　　　　　　　

第３講座　１９：４０～２０：０５　

不適応行動を減らす授業のポイント５～その２

　　　　　　　　　　　

第４講座　２０：２５～２０：４５　

事例研修・ＱＡ

■参加

一般　　１６名

事務局　　８名

講師　　　２名

合計　　２６名

■感想

非常に具体的で実践的な講座だったと思います。

高杉先生のような教師をあらためて目指したいと思いました。

３学期に向けて気持ちの準備ができました。

とても具体的で手立てを学ぶことができました。

この学習会はとても学びになります。

「インタリーブ」「アンカリング」という言葉を

初めて聞きました。

不適応行動を減らすためのポイントを知っていることと

できることは別なので、実習でやってみると苦手なところが

わかって勉強になります。

集中させる技、余裕をもつための事前準備、

大切なことを学ばせていただきました。

４つの不適応行動について、すごく考えました。

みなさまのご参加いかがでしょうか。

お申し込み、お待ちしております。

HP
https://sites.google.com/toss2.com/tokubetushien-ishikari/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

お申し込み
https://ssl.form-mailer.jp/fms/198b82b7636638

第160回例会を開催しました。

2020年1回目の例会は、

向山洋一映像全集の話題でもちきりでした。

どの場面が好きか、どんな学びを得ているか、

映像で教師修業が変わることを実感する時間でした。

ＴＯＳＳフェルマータ第160回例会

令和２年１月１９日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．映像全集感想交流

２．掛川合宿感想報告

３．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.35～37

①行動分析はまさに細分化

②イメージ化の具体的視点

③あれども見えずを学んで蓄積することがプロへの道

４．教え方セミナーに向けての会議

５．レポート検討

青銅の3日間計画

６．模擬授業

社会　Ｄ表授業検討

次回例会は２月１１日（火・祝）午前

若草つどいセンターにて。

昨日行った第２１９回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０２０年１月９日（木）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．青銅の三日間・レポート検討

（１）（Ａ４　２枚）学校でZumba kids!３
　細かいパーツで作られた展開がよい。
　言葉の指示も分かりやすかった。

（２）（Ａ４　４枚）青銅の三日間　見通しをもって行動する
　現状の分析と対応策が緻密にまとめられている。
　子供への対応、言葉かけなど、参考になることが多い。

（３）（Ａ４　３枚）学級通信
　子供達の成長と課題を知らせ、３学期に向けた内容。
　（年末のインフルエンザ、大変でしたね…）

（４）（Ａ４表裏３枚）家庭学習計画書等
　１週間を見通した計画がなるほどと思った。
　ふりかえりの項目も面白い。

（５）（Ａ４裏表１枚）作品発表会用原稿
　冬休み明けの作品発表会用原稿。
　自由研究版と作品版の２パターンを用意。
　練習したら色を塗る工夫は原実践が南先生。

（６）（Ａ４　３枚）国語科学習計画
　いつもの学習計画。
　これをスタンダードに。

（７）（Ａ４裏表１４枚）胆振特活冬期合宿研資料
　特別活動の研修会の資料。学級通信を核にした提案。
　「学級の歌」がすごい！

（８）（Ａ４裏表１枚）青銅の三日間レポート
　不登校の子が登校するようになったのがすごい！
　冬休み中、３学期の準備チェックリストがとってもいい。

（９）（Ａ４　１枚）打ち合わせ資料
　このように、ペーパーで用意してもらえると、
　作業ややることが分かりやすい。

（10）（Ａ４　１枚）学級通信
　持ち物についての記載があるのがよい。
　保護者にとって必要な情報。

（11）（Ａ４裏表１枚）豆まき会実施計画案
　先生によって、内容の改革が図られた。

（12）（Ａ４裏表１枚）卒業を祝う会
　学級行事の提案。

（13）（Ａ４　１枚）思い出集会について
　学校行事の提案。
　これからは、このような行事も少しずつなくなっていくだろう。

（14）（Ｂ４　２２枚）学級通信No148～159
　２学期末のあれこれや、家庭学習の紹介、新年のあいさつ
　スケート学習についてなど。

（15）（Ａ４　１枚）青銅の三日間の案
　新学期最初の１週間の流れ。
　最初の日に子供達に聞く内容は、向山先生の追試。

（16）（Ｂ４　１枚）学年通信
　最初の１週間の学年通信。

（17）（Ａ４裏表１枚）大縄記録会・練習の取組について
　校務分掌のお仕事。

（18）（Ａ４裏表１枚）掛川合宿分科会レポート
　掛川合宿の分科会で提案するレポート。
　教え方セミナーについて。

（19）（Ａ４　１枚）教え方セミナーチラシ
　胆振の教え方セミナーのチラシ。
　学校回覧用のシンプルバージョン。

（20）（Ａ４　２枚）算数フラッシュカード
　松崎先生のチームのお仕事。
　面積の難しい問題のカードを提案。

（21）（Ａ４　２枚）子どもわくわく教室活動報告書
　１０月末に行った子どもわくわく教室チャレラン大会の報告書。
　我が家の子供達もスタッフとして活躍。

（22）（Ａ４　１枚）お楽しみ会
　子供達から出た意見（やりたい遊び）をまとめたもの。
　これをもとに話し合いをした。

（23）（Ａ４　１枚）パソコンクラブ活動内容
　私が不在の時に代わりの先生と子供達のために用意したプリント。
　Hour of Codeとブロックリーゲームについて。

その他、
「新しい時代の初等中等教育の在り方論点取りまとめ」
「支援会議資料」
「向山洋一映像全集のチラシ」
など。

２．模擬授業

（１）ダンス
　ダンスでありながら、拍をキープした英語や音楽の授業にも通じる
　部分がある。先生が途中でかける言葉が分かりやすい。
　楽しく踊れる。（現在、筋肉痛…）

（２）社会科授業
　見学学習に行く前の事前指導の授業。
　特別支援学級を想定し、趣意説明を入れたり、
　スモールステップで組み立てるとよい。

（３）算数「１００までのかずのけいさん」
　問題のイメージをつかませること
　半具体物での操作を取り入れることなどがあると
　苦手な子も分かりやすくなる。

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０２０年２月７日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

例会を行いましたので報告します。

■日時
令和２年１月６日（月）15：00～17：00

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■参加者4名

■内容
１．レポート、通信

①検定授業指導案「清掃工場を見学しよう」
教師が例示をすることで、かけない子がわかる。
主張に書かれていることを指導案の中でふれるようにする。
先行実践はどういう実践で本時との違いをわかるように書く。
など。

②サークル通信轍114号

③学級通信LIFE158号
持ち物について、おき勉の話題になる。

④ブロンズの三日間
支援学級でどのように漢字スキルを使っているかをきっかけに
漢字練習について話題が広がる。
新学期レポートの形式について、色々な先生のレポートのいいとこ取り。良いところは真似をする。

２．模擬授業

①社会検定授業「清掃工場を見学しよう」
目についたものを箇条書きさせる場合、数を書かせることをねらうのか、内容をねらうのか。
身近な物で練習してから写真や映像を見て書かせるなど。

②国語俳句「紅葉あかるく手紙よむによし」
ひらがなを色々な漢字を考えさせるのが面白かった。
対応力がよい。
色々な解釈ができるのが面白かった。

③国語詩「負けないで」坂井泉水
語り手とあなたの関係について
歌詞の言葉を手掛かりに考え対話していく
知的で楽しい授業だった。

算数「１００までのかずのけいさん」
（時間切れでできず）

３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
三調布大塚小学校の教育目標

学校の目標についてこれほど深く分析をし、批評・改善できる向山先生はすごい。

いつもの演習は、時間切れでできず。

第159回例会を開催しました。

国語Ｂ問題授業をしていただきました。

読解力を身に付けるための実践を

ライブで学びました。

さらに、模擬授業に挑戦すること、

代案をコメントすることから得る

学びの大きさを実感しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第159回例会

令和元年１２月２８日（土）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者９名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.32～34

①時間設定の根拠

②教育的価値があることを全力で実現させる教師の覚悟

③ただ与えるのではなく、工夫して与える

２．模擬授業

算数　わり算の筆算

国語　短歌

Ｂ表検定受検授業

教育技術学会京都報告

国語　Ｂ問題

次回例会は１月１９日（日）午前

若草つどいセンターにて。

TOSS海峡の渡邊俊郎です。

北海道七飯町にて第５回特別支援教育教え方セミナーを開催いたしましたので報告いたします。

1、 日時　２０１９年１２月２２日(日)13時30分より16時まで

2、 会場　北海道七飯町　大中山コモン

3、 講師　間嶋祐樹　（渡邊俊郎）

4、 参加者　３０名　

　一般２４名　事務局５名　講師１（１）名

5、 内容

講座1　子どもの見取り、子どもとの関係づくりで大切なこと（間嶋祐樹）

講座2　授業に参加しない、周りに迷惑をかけてしまう子への対応をどうするか？（間嶋祐樹）

講座3　子どもの行動に腹を立てず、冷静に教えることの大切さとメリット（間嶋祐樹）

講座4　この目で見た！間嶋学級の教育実践（渡邊俊郎）

講座5　子どもの成長を信じ続ける心の持ち方（間嶋祐樹）

6、 参加者の感想　一部紹介　

（１）特別支援学級の子どもたちにうまく対処できず、勉強しなければと思っていました。今日の講座内容に「これだ！」と思い参加させていただきました。貴重なお話を聞くことができ、明日から子どもたちに向き合うのが楽しみになりました。

（２）身近にあることばかりでとても勉強になりました。子どもを取り巻く環境の変化が感じられます。先生方のご苦労がますます増えるのではないかと思っております。先生方への研修をよろしくお願いいたします。本日も楽しかったです。

（３）講座「子どもの行動に腹を立てず、冷静に教えることの大切さとメリット」に興味があり白老より受講にきました。講義を黙って聞くだけではなく、まるで自分が生徒になって授業を受けているかのようなテンポのよい間嶋先生のペースにどんどんはまっていきました。

（４）いかに生徒をほめる場面をつくりだすか。感情のコントロールができず、教師の指示が通りにくい生徒と奮闘しているが、出たとこ勝負でここまで来てしまいました。もう一度将来を見据え、教師として考えていきたいと思いました。

（５）間嶋先生のポジティブな姿勢、エビデンスベースの説得力のあるお話。自分も間嶋先生のようでありたいなぁ！といつも思っています。

　

第112回例会報告

■日時
令和元年12月13日（金）18：00～19：30

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍114号

２．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
２教育目標
二学校教育法・学習指導要領における目標
学校教育法と43年指導要領と52年指導要領の対比と覚書き
単なる比較ではなく、分析をしているところがすごい。
書かれている文の言葉の表現について自分の考えを書かれている。
覚書きとあるのは、私的に書いているのだと思うが、
誰が読んでもいいような書き方をしている。

３．模擬授業

算数4「2けたの数でわる筆算（1）」
すぐに立式させ、図の扱いなど以前よりもスッキリしてわかりやすくなった、言葉を削るとよい。
筆算の仕方の扱いをこれからどうするか。
先行実践にあたるとよい。

国語中学生　「百人一首フラッシュカード」
教師の範読のあと上の句か下の句を読むのかがわからないので
後について読みますなど言うとよい。
最初に読ませるふだは、読みやすいものがいい。

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
17評価点の算出の仕方②
下位検査の結果は、平均からどれだけ離れているか評価点に変えられる。評価点は、10点が平均を表している。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
防衛機制、障害者の権利に関する条約
暗記後、交流

早めに終わり忘年会

次回は未定

先日行った第２１８回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１２月６日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１枚）学校でZumba kids!
　新学習指導要領を根拠として考えているのが良い。

（２）（Ａ４　４枚）お楽しみ会計画書
　計画書とその例示、シナリオ。
　楽しいイベントの進め方を教え、成功体験を積ませるのは
　非常に大切。

（３）（Ａ４　７枚）よさこい指導資料
　イラスト付きの指導資料。
　形に残すことで、次につながる。

（４）（Ａ４　１枚）合同学習資料
　特別支援学級の合同学習を廃止する関係資料。
　時代に合わせて変化をしていく必要がある。英断。
　その他、お悩み相談も。

（５）（Ｂ４　２３枚）学級通信No125～147
　空間認知能力やスケート授業、家庭学習の紹介、
　インフルエンザの予防法、お手伝い、ひき算などあれこれ。

（６）（Ａ４　１枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。体力づくりについての連絡。

（７）（Ａ４　３枚）お手伝いにチャレンジ
　生活科の学習の資料、調べるワークシートや記録用紙、
　保護者への依頼文書など。

その他、
「ＴＯＳＳの文科省委託事業（英語）」
「中教審初等教育分科会の堀田教授資料」
「ＰＩＳＡ２０１８の資料」
など。

２．模擬授業

（１）社会科授業
　見学学習に行く前の事前指導の授業。
　内部情報の蓄積、記録のさせ方がポイント。

（２）学テ国語指導
　学力調査の国語の問題。
　問題の解き方を指導することは極めて重要。

（３）社会科授業
　基本的人権の授業。
　外国との比較があると、日本の素晴らしさが分かりやすくなる。

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０２０年１月９日（木）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第158回例会を開催しました。

残り1か月ちょっととなった2学期で

もう一段ギアを上げるための

授業検討ができました。

ＴＯＳＳフェルマータ第158回例会

令和元年１１月１７日（日）１４：００～１６：００

若草つどいセンター

◇参加者４名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.25～31

①目的の共有こそ集団の原則

②目的の共有があって情報の共有がある

③共有は全員として初めて効果がある

２．文書検討

学級通信集あとがき

冊子原稿

３．模擬授業

算数小学4年

道徳中学3年

数学中学2年

音楽

次回例会は１２月２８日（土）午前

若草つどいセンターにて。

先日行った第２１７回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１１月１日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　１枚）Zumba企画
　学校で「Zumba」を広めるための企画書。
　何やら楽しそうで、いろいろな可能性がある。
　今後の展開が楽しみ！

（２）（Ａ４　３枚）週案
　３週間分の予定。見通しをもって過ごせる。

（３）（Ａ４裏表２０枚）学級通信
　学習の記録や、図工の作品、学級で話したことなど
　参考になる内容が盛りだくさん！

（４）（Ｂ４　１７枚）学級通信No108～124
　学習発表会の取組や振り返り、たしざんの授業、
　カタカナの実態調査など、あれこれ。

（５）（Ａ４　１枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。なわとび運動のこと。

（６）（Ａ４　１枚）チャレラン大会日程表
　先日、社会貢献活動で行ったチャレラン大会の日程表。
　公式LINE経由での申し込みが多数。

（７）（Ａ４　３枚）フラッシュカード企画
　松崎先生のチームのお仕事。
　算数の公式フラッシュカードを提案。

（８）（Ｂ４　１枚）視写お手本
　視写の自作お手本用紙。パソコンで入力可能。
　すぐに作成できて便利。

その他、
「スクールロイヤーの雑誌記事」
「ＴＯＳＳ体育セミナー北海道のチラシ」
など。

２．模擬授業

（１）ライセンス授業
　ライセンスに向けての授業。
　いろいろな切り口がありそう。

（２）年賀状
　郵便局との連携事業で行う年賀状授業。
　素敵な作品になりそう！

（３）ライセンス授業
　栃木県で行った授業。
　今、必要な提案。
　ぜひ、いろいろな所で授業をしてほしい。

（４）模擬ライセンス授業
　栃木県で行った授業。
　前回見た時よりも洗練されて、分かりやすくなっていた。
　

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０１９年１２月６日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

第111回例会報告

■日時
令和元年11月2日（土）19：00～21：00

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室B

■内容
１．レポート、通信

サークル通信轍113号

２. 模擬授業

①旭川セミナー検定授業指導案検討

②栃木セミナー模擬検定授業

３．読み合わせ

教師修業十年
付録６年１組学級経営案
２教育目標
一教育基本法における教育目的

3人で読み、感想を交流した。

４．演習

①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
16評価点の算出の仕方①

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
時間がなく省略

次回は未定

第157回例会を開催しました。

2学期の半分を過ぎ、

大きな行事が終わり、

ここまでの積み重ねが現れるこの時期。

授業の質を上げることこそ

最善の手立てなのだと、再確認しました。

ＴＯＳＳフェルマータ第157回例会

令和元年１０月２６日（土）１７：００～１９：００

若草つどいセンター

◇参加者５名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.21～24

①集めた後、何を指示したか？

②全員を待たない。

③無理のない、くどくない、自然な授業とはどんな授業か。

④心地よいリズムの点数はどうやってつけるか。

⑤笛の使い方に教師の思想が表れる。

２．授業相談

算数～テストの躓き

３．模擬授業

Ｃ表受検授業

４．ケース相談

次回例会は１１月１７日（日）午後

若草つどいセンターにて。

第110回例会報告

■日時
令和元年10月21日（月）1９：00～21：00

■参加者3名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室A

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍112号
学級通信ライフ112号

２. 模擬授業

①旭川セミナー検定授業指導案検討

指導案の書き方について
主張、主張の後に何を書くのか。
主張は単元の主張なのか、授業の主張なのか。
そのことについて３人で話し合う。
こういうことを学校で話したことがないのでいいなあと思った。

②栃木セミナー模擬検定授業

今日慌てて作った授業（サイト）をやってみた。
会話の練習ができるのはよい。
前半はなくてもよいのではないか。


３．読み合わせ
教師修業十年
付録６年１組学級経営案
１小学校教育の基本

読み合わせをし、（１）〜（１４）から
自分の良いと思うものを選び、その理由や感想を交流。
（１）（６）（８）が選ばれた。


４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
15下位検査13「迷路」
迷路問題を解かせる動作性検査の代替検査の一つ。
視覚的パターンやたどる力、見通しをもって取り組む力が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
自己肯定感、障害者の権利に関する条約、就学基準



次回は、11月2日（土）の夜間の予定。

TOSS札幌未来の石田晃大です。

１０月１８日（金）。TOSS札幌合同拡大例会を行いました。

具体的な内容。そして、楽しい講座。

内容は学生さんや初参加の方向けでしたが、

TOSSベテラン組、事務局も楽しめる内容でした。

今回は、

「楽しい授業を具体的に伝える」

というコンセプトで実施しました。

さまざまな授業の具体的な発問や指示。

知っているのと知らないのとでは、日々の授業が変わってきます。

学ぶか学ばないか。

その小さな差が、一年経つと大きな差となって現れます。

引き出しを増やす。

教師が学び続ける。

そのような文化を札幌にも根付かせていきたいです。

アットホームな雰囲気でできたこともよかったてす。

情報を得られること、方法が学べることも大切ですが、

そこに仲間がいることがどんなに心強いか。

出会いの場、交流の場としても大変有意義でした。

参加者の方からも、

「とてもよかった。」

と感想をいただきました。

今後も札幌のサークルの灯火を消さず、

学ぶ環境、気軽に相談できる場を作っていきます。

札幌を拠点とするサークルや近郊にお住まいの方で、

賛同して一緒に活動してくださる場合も大歓迎です。

ぜひ、ご連絡ください。

お待ちしております。

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「TOSS札幌合同拡大例会」

１　日時

2019年１０月１８日（金）

１９：００～２０：４５（１８：３０受付）

２　会場

札幌市白石区民センター　集会室

３　講座内容

講座Ⅰ　クラスがまとまる必須アイテム　百人一首

講座Ⅱ　子どもが熱中する授業のネタ

(1)知的で楽しい国語授業

(2)リズムとテンポで巻き込む音楽授業

(3)追試で盛り上がる　鉄板ネタ

講座Ⅳ　繰り返し使える楽しい授業パーツ

(1)音読のバリエーション

(2)地名探し、辞書引きのシステム

(3)暗唱指導

講座Ⅴ　QandA

４　参加者

一般　　　５名

事務局　　８名

計　　　１３名

５　感想など

(1)具体的な楽しい講座で、参加者の方は、とてもよかったと言ってました。引き出しが増えますよね。アットホームな雰囲気でできたのでよかったてす。学生さんや初参加の方向けでした。それでもTOSSベテラン組も楽しめたと思います。つぎは、もう少しお話する時間を多くしたら良いかも、ですね。可能ならティータイムのようにして。

(2)楽しい授業を具体的に伝えるというコンセプトで実施できたのがよかったと思います。さまざまな授業の具体的な発問や指示を知っているのと知らないのでは、毎日が変わってくると思いました。 何よりも、札幌を拠点とする先生方が１つになる場を提供できたことが一番です。

(3)横のつながりができたことが何より嬉しかったです。今は先輩方におんぶに抱っこですが、今後、私たちの世代が引っ張っていかなければならなくなります。その時に仲間がいることがどんなに心強いか。そんな出会いがあったことが嬉しかったです。

(4)今回は札幌を少しでも拡大したいという思いで参加しました。札幌で長年活動していて、なかなかメンバーが増えなかったという悔しさもあります。講座も資料も素晴らしいかったです。皆さん資料はしっかり作っていて今後の参考になります。最後の懇親会、一番良かったです。ネタを知りたいのもありますが、知り合いが増える、仲良くなると今後につながると思います。お茶やケーキだしてもいいですね。

特別支援学習会第１０期（３回目）をおこないました。

今回で、

のべ４５回、１６４５名にご参加いただきました！

２０１４年に始まった学習会、

まる５年たちました。

最近は新規の方も増えてきています。

参加した方が、同僚の方を誘って来られることも。

ニーズがあるのだと思います。

不適応行動への対応をテーマにした今回

第１０期の最終回です。

不適応行動は、環境や教師の対応によって

スムーズに解決したり、

減らしたりすることができる、ということを

いつものように

具体的に聞くことができました。

事典講座も連続して好評で、

講座の後は手に取る方もいらっしゃいます。

トラブル解決の方法は

わかりやすく、若い先生の中には

すぐに試してみた、という方もいました。

以下報告です。

−−−

特別支援学習会第１０期３回目

◆日時　９月２７日（金）

◆場所　厚別区民センター　和室C

◆テーマ

　不適応行動への対応

　環境調整の大切さ

　トラブルが起こった時の初期対応、当事者、周りの子、

　保護者への対応

◆講座内容
　【講座１】19:00〜19:25
　不適応行動は環境調整により防ぐことができる
　トラブルが起こらない環境調整とは何か
　種類と方法

　【講座２】19:25〜19:50
　トラブル（けんか、パニック）が起こった時、まず何をするか。
　当事者、周りの子、保護者への対応

　【休憩・アンケート】19:50〜20:00
　
　【講座３】20:00〜20:10
　事典の活用講座

　【講座４】20:10〜20:25
　子役付き模擬授業または事例検討

　【講座５】20:25〜20:40
　QA

参加者

一般　２５名

事務局　６名

講師　　１名

合計　　３２名

アンケートより

子どもの実態をつかんで考える重要性を

学ぶことができました。
書いて、視覚的に指導する、ということを取り入れていきたいです。

毎回、子どもへの対応のきめ細かさが学びになります。

具体的に知識を誰にたいしてどのような状態の時に使うのかが

学べました。

前回相談した不登校の男の子が、遠足に参加したのを機会に

毎日学校に来るようになりました。

日常よくあるトラブルにどのように対応すればよいか、ということを

教えてもらうことはほとんどありません。このような講座で

自分の対応を確認することができてとてもよいです。

教師の言葉も妨害刺激になる…月曜日

から意識します。

保護者にどう連絡しどう話すか難しいと感じていて、

本もあまり載っていないので今回教えてもらって大変勉強になった。

次回、第11期

「不適応行動への対応を習得する！」をテーマに

１１月２９日（金）１９時〜２０時４５分

札幌厚別区民センター（予定）でスタートします。

お申し込み、お待ちしています！

NPO　TOSS石狩ホームページ

http://toss-ishikari.blogspot.com/

先日行った第２１６回例会の報告です。

■ＴＯＳＳシグナス

　２０１９年１０月４日（金）１９：００～２０：５５
　苫小牧市民活動センター

■内容

１．レポート検討

（１）（Ａ４　３枚）学級通信
　家庭学習の取組について。
　内容の指導、交流や、「ノートのみせあいっこ」がいい。

（２）（Ａ４裏表１枚）家庭学習計画書
　計画を立てさせることで、家庭学習への意識が高まる。

（３）（Ａ４　４枚）学習計画
　「天気を予想する」の学習計画。
　２０１１年札向国セミナーでの椿原先生の代案授業の話題に。

（４）（Ａ４　１枚）学級通信
　動物に例えた「声のものさし」が非常に分かりやすい。
　ぜひ、教材化を！

（５）（Ａ３　６枚）学習指導案
　栃木で行う授業の指導案。
　現場の課題に基づいた授業内容。
　密度が濃い！　

（６）（Ａ４裏表１０枚）学級通信
　修学旅行や出張アート教室、授業の様子など。
　フラクタル切り絵は、ぜひ追試したい。

（７）（Ｂ４　１４枚）学級通信「ぴかぴか」No89～10
　世代間交流や公園探検、漢字練習の仕方、虫探し、
　家庭学習の紹介など、あれこれ。

（８）（Ａ４　５枚）国語科学習指導案
　９月末に行った研究授業の指導案。
　校内の様式にそって。

（９）（Ａ４　１枚）学習計画
　「うみのかくれんぼ」の学習計画。
　M先生の物を真似して作った。

（10）（Ａ４　２枚）国語科ワークシート
　「うみのかくれんぼ」で、教科書ではない資料を読んで
　まとめるためのワークシート。

（11）（Ａ４　２枚）体力向上通信
　校務分掌のお仕事。マラソン関係のこと。

（12）（Ａ４　１枚）校外学習計画
　生活科の公園探検で提出した校外学習計画。
　学校の様式にそって。

（13）（Ａ４　１枚）後援名義使用承認願出書
　社会貢献活動の後援獲得のために市教委に提出した文書。
　いつも後援をいただき、ありがたい。

その他、
「第２０回子どもわくわく教室IN苫小牧チャレラン大会」のチラシ、
など。

２．模擬授業

（１）
　栃木での授業。
　聞く方だけではなく、話す方のソーシャルスキルも
　高める必要がある。

（２）
　栃木での授業。
　ゴール地点から逆算して、
　小学校段階でどのようなコミュニケーションが必要か
　考えていくとよい。
　

３．田上講座

　時間切れのため、なし。

次回例会は、
２０１９年１１月１日（金）に行う予定です。
参加希望の方は、田上までご連絡を！

TOSSとびら（日高町）の小西亮人です。

昨日の例会報告をいたします。

校内研修に高杉先生をお招きしました。

全学級、高杉先生によるアセスメント。

4年生での飛び込み授業。

60分にわたる講座。

これについては、別途発信します。

たっぷり学んだあと、さらに例会でDEEPに学びました。

期日

2019年9月20日（金）16:40～18:00

場所

日高町立日高小学校会議室

参加者　５名　※敬称略

内容

『子供を動かす法則』読み合わせ

レポート検討

１．学級通信

２．学級通信

※高杉先生のアセスメント力に一同驚愕

通信に載せた写真からここまで読み取れる。

これがプロの力。

子役付き模擬授業

5年算数　

※休み時間にトラブルがあった直後を想定した授業。

　高杉先生の解説やコメント。

　貴重な学び。

1年国語　

※「ある子」を想定。

今どのように対応しているかを授業の形で見ていただいた。

具体的な助言をいただいた。やはり、やった人が得をする。

例会の後は、町内居酒屋「すいしん」さんで懇親会。

もう一人ここから合流。

若手二人が高杉先生の言葉をたくさん引き出しました。

少人数で、DEEPな「高杉セミナー」でした。

第156回例会を開催しました。

先日の拡大例会の余韻に浸りながら、

次なる峰に向けて動き始めました。

ＴＯＳＳフェルマータ第156回例会

令和元年９月２９日（日）１０：００～１２：００

若草つどいセンター

◇参加者３名

◇内容

１．『新版　授業の腕を上げる法則』読み合わせP.18～20

①全員にさせようとすると時間差が生まれる。

②一時一事と空白禁止、全員の原則の繋がり

③状態にこだわらず、時間にこだわる

２．文書検討

国語科学習指導案

３．ケース相談

４．Ｑ＆Ａ

授業技量検定の主張点の書き方は？

次回例会は１０月２６日（土）夕方

若草つどいセンターにて。

例会後、一平若草店で懇親会を予定。

TOSS海峡の渡邊俊郎です。

北海道森町にて第4回特別支援教育教え方セミナーを開催いたしましたので報告いたします。

1、 日時　２０１９年９月22日(日)14時30分より17時まで

2、 会場　北海道森町　森町公民館

3、 講師　間嶋祐樹

4、 参加者　25名　

　一般１８名　事務局６名　講師１名

5、 内容

講座1　やり抜く力、がまんする心を子どもたちに身に付けさせる方法

講座2　教師の指示が聞けない子への指導・支援

講座3　幼稚園・保育園で身に付けさせたい力とその教え方

講座4　どのように授業すればいいのか・子役付き模擬授業

講座5　教師も保護者も明るく楽しく子どもたちと関わり続けるために大切なこと

6、 参加者の感想　一部紹介　　

間嶋先生の子どもへ愛情が伝わってきて勉強になりました。「視覚支援が大事」「説明に入らず即行動」させるなど私もさっそく参考に授業を組み立ててみようと思います。

「できないことができるようになっていく」という事実をたくさん作っていきたいと思いました。

行動認知については大きな学びになりました。認知→感情→行動の原則をしっかり理解して対応していきたいです。

努力のツボの話、さっそく子どもに話してみようと思います。次回も参加したいと思います。

すべての講座がたいへん勉強になりました。今日の内容を家でゆっくり振り返り、自分の担当している子どもたちに生かしていきます。

第109回例会報告

■日時
令和元年9月21日（土）15：00～17：00

■参加者１名　

■場所
苫小牧市民活動センター　2F研修室C

■内容
１．レポート、通信
サークル通信轍111号

2．読み合わせ
教師修業十年
第一部向山教室の授業実践記　
一　東京の片隅の小さな研究会

読んでいて、ハッとしたこと
「仕事をしていないとじわじわ心が痛む」という気持ちに共感。
　
負担になるという教師、実は自分の中にもそいう考えがあったりする。とても恥ずかしいと思った。

「人がらはよいが、子どもを見る目が素人」という言葉にもドキッとした。

3．模擬授業
英会話フラッシュカード
「What’s this?」「How are you?」
フラッシュカードの映像を見て練習

４．演習
①『どこよりも簡単なWISCⅢ読み取り基礎編』
14下位検査⑫「数唱」
数字を読んで聞かせ、同じ順番、もしくは逆の順番で数字を言わせる検査言語性検査の一つ。「算数」の代替検査。聴覚的短期記憶、簡単な言語反応、注意集中、注意の範囲、被転動性、柔軟性が測定される。

②『特別支援教育重要用語の基礎知識』
パニックへの対応　暗記したことを反復する。

次回は、10月21日（月）の夜間の予定。（変更あり）
この日は、学習発表会の振休で、
翌日は即位礼正殿の儀でお休み。